五年级语文下册 第八单元 习作：漫画的启示教案 新人教版

五年级语文下册第八单元习作：漫画的启示教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：五年级语文下册第八单元习作：漫画的启示

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言素养：通过分析漫画中的语言表达，培养学生准确、生动、幽默的语文表达能力。

2.思维品质：引导学生从漫画中观察、思考，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化素养：通过学习漫画中的文化元素，让学生了解和传承中华优秀传统文化。

4.审美素养：培养学生对漫画艺术的审美鉴赏能力，提高学生的人文素养。教学难点与重点1.教学重点

-理解漫画中的故事情节和人物形象。

-分析漫画中的语言表达和视觉元素，如对话、表情、动作等。

-掌握漫画创作的技巧，包括构思、草图、上色等。

-撰写习作，表达对漫画的启示和思考。

2.教学难点

-学生对漫画深层含义的理解，特别是那些需要批判性思维挖掘的部分。

-学生对漫画语言特色的把握，如何通过文字和图像传达情感和信息。

-学生创作漫画时的创意发挥，如何将所思所想生动地转化为漫画形式。

-学生在撰写习作时，如何将漫画的启示与个人经历相结合，进行深度思考和表达。教学方法与手段1.教学方法

-互动讨论法：通过小组合作讨论，让学生分享对漫画的见解，促进思维碰撞。

-案例分析法：选取典型的漫画作品，引导学生分析其中的启示，培养学生的批判性思维。

-创作实践法：鼓励学生动手创作漫画，实践中学习创作技巧，提高审美和表达的能力。

2.教学手段

-多媒体展示：利用PPT、视频等展示漫画作品，增强视觉效果，激发学生兴趣。

-网络资源利用：引入在线漫画资源，拓宽学生视野，丰富学习内容。

-习作分享平台：创建线上平台，让学生发布并评论彼此的习作，促进交流与互动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对漫画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道漫画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些经典漫画图片或视频片段，让学生初步感受漫画的魅力或特点。

简短介绍漫画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.漫画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解漫画的基本概念、组成部分和创作技巧。

过程：

讲解漫画的定义，包括其主要组成元素或结构，如构思、草图、上色等。

详细介绍漫画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解漫画的实际应用或作用。

3.漫画案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解漫画的特性和重要性。

过程：

选择几幅典型的漫画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解漫画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用漫画解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与漫画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对漫画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调漫画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括漫画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调漫画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用漫画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于漫画的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-经典漫画作品：推荐学生阅读一些经典的漫画作品，如《西游记》、《三国演义》等，以丰富学生的漫画阅读经验。

-漫画创作技巧指南：提供一些漫画创作技巧的指导书籍或在线资源，帮助学生提高漫画创作能力。

-漫画历史与文化：介绍漫画的历史和文化背景，让学生了解漫画的发展和在不同文化中的影响。

-漫画主题研究论文：推荐一些关于漫画主题的研究论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

2.拓展建议

-自主阅读：鼓励学生在课后自主阅读更多漫画作品，不同风格和类型的漫画，提高漫画欣赏能力。

-创作练习：建议学生进行漫画创作练习，可以是对课堂学习内容的延伸，也可以是自己的原创故事。

-参加漫画比赛：鼓励学生参加校内外的漫画创作比赛，以提高自己的漫画创作技能和展示自己的作品。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的漫画创作心得，相互学习和进步。

-请教专业人士：鼓励学生向漫画专业人士请教，获取更专业的指导和建议。

-参观漫画展览：建议学生参观漫画展览，了解不同漫画家的创作风格和漫画艺术的发展。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、互动讨论等方面的表现，评估学生对漫画知识的掌握程度和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力以及对漫画主题的深入理解和创新性想法的提出。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，包括选择题、填空题和简答题等，以检验学生对漫画基础知识的理解和记忆。

4.习作撰写：评估学生习作的质量，包括内容的完整性、逻辑性、创意性和语言表达的准确性。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试成绩和习作撰写，给予具体的评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。板书设计漫画的启示

1.漫画的特点

-生动的人物形象

-丰富的情感表达

-幽默的语言风格

2.漫画创作步骤

-构