一年级道德与法治下册 第三单元 我爱我家 10 家人的爱教案 新人教版

一年级道德与法治下册第三单元我爱我家10家人的爱教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《家人的爱》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第三单元

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版道德与法治下册第三单元“我爱我家”为主题，通过讲解《家人的爱》这一课题，让学生了解家庭的重要性，感受家人的关爱，培养孝顺父母、尊敬长辈的良好品质。课程内容与课本紧密关联，注重实际教学，引导学生从日常生活中体会家人的爱，学会表达对家人的爱意。核心素养目标分析本节课围绕核心素养目标，培养学生具备以下能力：首先，增强学生对家庭情感的认同，提升家庭责任感，培养孝顺父母的品质；其次，通过感悟家人的爱，提高学生的感恩意识，培养关爱他人的能力；最后，结合日常生活实例，锻炼学生运用法治思维分析问题，提升道德素养和法治意识，为形成良好的社会公民奠定基础。这些目标与课本内容紧密相关，注重学生实际生活中的情感体验与行为养成。学情分析一年级学生在知识层面，对家庭概念已有初步认识，能够辨别家庭成员关系，但对于家庭责任和法治观念的理解尚浅。在能力方面，学生具备一定的观察力和表达能力，但在情感体验和道德认知上，仍需引导和培养。素质方面，学生普遍具有好奇心和求知欲，但自律性和团队协作能力有待加强。行为习惯方面，部分学生表现出自我中心，缺乏对他人的关心和尊重。

这些特点对本课程学习有一定影响：一方面，学生可能对家人爱的表达方式理解有限，需要通过具体实例和情境体验来深化认识；另一方面，学生活泼好动的特点，要求教师在教学中采用多样化的互动方式，激发学习兴趣，培养良好道德行为。因此，本节课将结合课本内容，注重引导学生从实际生活出发，提升家庭责任感和关爱他人的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的道德与法治教材，提前布置学生预习相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的家人关爱图片、家庭生活视频等，用以激发学生情感共鸣。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行互动交流；设置展示区，用于展示学生的作品和分享心得。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于“家人的爱”的预习资料，包括PPT和相关的亲情故事视频，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“家人的爱”课题，设计问题如“你的家人是如何表达对你的爱的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台的互动功能，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材和相关资料，初步理解家人的爱的含义。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录下自己对家人爱的感受和疑问。

-提交预习成果：将自己的理解和疑问整理成笔记，提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前感知课题，为课堂深入学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和对家庭情感的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个感人的家庭故事视频，引出“家人的爱”主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解教材中关于家庭爱的重要性，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享家人爱的故事，通过角色扮演等活动，体验家人的爱。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，思考家庭爱的意义。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极表达自己对家人爱的理解和感受。

-提问与讨论：对于不理解的地方勇敢提问，与同学老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对家庭爱的重要性有深入理解。

-实践活动法：通过角色扮演等活动，加深学生对家人爱的体验。

-合作学习法：小组讨论培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解教材内容，体验家人的爱。

-通过实践活动，培养学生的表达能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置学生记录一次帮助家人的经历，并写下自己的感受。

-提供拓展资源：推荐相关的亲情教育书籍和视频，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生如何表达对家人的爱。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，通过实际行动体验对家人的爱。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步了解家庭和谐的重要性。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结如何更好地表达对家人的爱。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，提升自我认知和家庭责任感。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识和技能，将理论应用于实践。

-通过拓展学习，提升学生的家庭情感认识。

-通过反思总结，帮助学生形成良好的家庭价值观和责任感。知识点梳理1.家庭的定义与意义

-家庭是由父母与子女组成的共同生活单位。

-家庭是儿童成长的第一环境，对个人性格、价值观的形成具有重要影响。

-家庭成员之间的相互关爱是维系家庭和谐的基础。

2.家人的爱

-家人的爱体现在日常生活中的关心照顾、情感支持和教育引导。

-家人的爱是无私的，不求回报的。

-家人的爱有助于培养孩子的安全感、归属感和责任感。

3.孝顺父母

-孝顺父母是中华民族的传统美德，是社会主义道德规范的重要组成部分。

-孝顺父母包括尊敬父母、关心父母的生活和健康、听从父母的教导等。

-孝顺父母不仅是家庭责任，也是社会责任。

4.尊敬长辈

-长辈是家庭的宝贵财富，他们拥有丰富的人生经验和智慧。

-尊敬长辈体现了家庭和谐和社会文明。

-尊敬长辈包括礼貌待人、虚心请教、关心长辈的生活等。

5.家庭法治观念

-家庭成员应遵循法律法规，维护家庭和谐稳定。

-家庭法治观念有助于预防家庭矛盾和纠纷，促进社会和谐。

-家庭法治教育应从孩子抓起，培养孩子遵纪守法的意识。

6.感恩意识

-感恩是认识到他人对自己的帮助和关爱，并表示感谢的心情。

-感恩有助于培养孩子的善良品质和人际关系。

-通过感恩教育，让孩子学会珍惜家人的爱，回报社会。

7.亲情表达

-学会表达对家人的爱，增进家庭成员之间的感情。

-亲情表达方式包括语言、行动、礼物等。

-通过亲情表达，培养孩子的沟通能力和表达能力。

8.家庭责任

-家庭责任是家庭成员在家庭中应承担的义务和责任。

-家庭责任有助于培养孩子的自主性和自律性。

-家庭责任教育应从日常生活小事做起，让孩子学会分担家务、关心家人。教学反思与改进在本次教学活动中，我意识到以下几点值得反思和改进：

1.学生参与度：在教学过程中，我发现部分学生的参与度不高，可能是因为课堂活动设计不够吸引他们的兴趣。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加更多互动性和趣味性的活动，如亲子游戏、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.情感体验：本节课旨在让学生感受家人的爱，但在实际教学中，我发现有些学生对家人爱的理解较浅。为了加深学生的情感体验，我将在后续教学中引入更多真实的家庭故事和案例，引导学生从生活中发现家人的爱，并学会珍惜和回报。

3.知识掌握程度：在课堂小结环节，我发现部分学生对家庭法治观念和孝顺父母等知识点的掌握不够牢固。为了提高学生对知识点的掌握程度，我计划在未来的教学中增加课堂提问和讨论环节，鼓励学生积极思考，加深对知识点的理解。

4.教学方法：在本节课中，我采用了讲授法、实践活动法和合作学习法等多种教学方法。然而，在实际操作中，我发现部分学生对这些方法不够熟悉，导致教学效果受到影响。为了提高教学效果，我将在后续教学中加强对这些教学方法的指导和训练，让学生更好地适应和运用。

1.丰富课堂活动：设计更多有趣、寓教于乐的活动，如家庭情景剧、亲情故事分享等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.加强情感教育：通过引入更多真实、感人的家庭案例，引导学生深入体会家人的爱，培养感恩意识。

3.提高知识掌握程度：增加课堂提问和讨论环节，鼓励学生积极思考，巩固对知识点的掌握。

4.培养学生合作能力：加强对合作学习方法的指导，让学生在小组活动中学会倾听、表达和协作。

5.教学评价：在教学后开展反思活动，收集学生、家长和同事的意见和建议，以便不断调整和优化教学方法。

6.定期回顾：定期回顾教学设计和实施过程，对照教学目标，检查教学效果，以确保教学质量的持续提升。课堂小结，当堂检测本节课，我们学习了《家人的爱》，了解到家庭的重要性、家人的爱、孝顺父母、尊敬长辈、家庭法治观念、感恩意识、亲情表达和家庭责任等知识点。通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，引导学生深入理解家人的爱，学会珍惜和回报家人的爱。

2.当堂检测：

（1）选择题：请从以下选项中选出正确的答案。

A.家庭是儿童成长的第一环境。

B.家人的爱是无私的，不求回报的。

C.孝顺父母是中华民族的传统美德。

D.家庭法治观念有助于预防家庭矛盾和纠纷。

E.感恩有助于培养孩子的善良品质和人际关系。

正确答案：ABCDE

（2）简答题：请简要回答以下问题。

1.请举例说明家人的爱体现在哪些方面？

2.孝顺父母的具体表现有哪些？

3.尊敬长辈的意义是什么？

4.家庭法治观念对家庭和社会有什么作用？

5.如何通过亲情表达增进家庭成员之间的感情？

参考答案：

1.家人的爱体现在关心照顾、情感支持和教育引导等方面。

2.孝顺父母的具体表现包括尊敬父母、关心父母的生活和健康、听从父母的教导等。

3.尊敬长辈体现了家庭和谐和社会文明，有助于传承家庭美德。

4.家庭法治观念有助于预防家庭矛盾和纠纷，促进社会和谐。

5.通过语言、行动、礼物等方式表达对家人的爱，增进家庭成员之间的感情。板书设计①重点知识点：

-家庭的重要性

-家人的爱

-孝顺父母

-尊敬长辈

-家庭法治观念

-感恩意识

-亲情表达

-家庭责任

②关键词：

-爱

-孝顺

-尊敬

-法治

-感恩

-表达

-责任

③趣味性艺术性设计：

-使用温馨的