监督检查岗位职责

监督检查岗位职责监督检查岗位职责篇一红领巾监督岗是我校学生常规检查的主要责任者，成员是四、五、六年级各班班主任推选的优秀学生，在保证学习的同时，要完成每天全校各班用餐、做操、卫生、文明礼仪等情况的检查，故制定以下岗位职责。一、分工：红领巾监督岗中每个同学每周轮到一天。每天由值日岗的大组长负责一天检查工作、与老师的交流、特殊情况的汇报等工作，每个小组长注意检查记录本子和检查标志的传递。组员要积极配合组长。二、检查项目：早操、眼操、早读、用餐、节能、纪律、室内外卫生。三、检查要求：1．必须准时到岗，不得缺岗，有事要提早调换好，或向组长请假。2．值岗时必须穿戴整洁，佩戴好红领巾、值日卡，拿上记录本等。3．值岗时要多行队礼，必须使用礼貌用语，必须讲普通话，要尊重每一位同学。4．检查时见到老师必须站立行队礼并问好，不能打扰老师上课。5．检查人员要以身作则，（如：走路时不得推搡打闹，不得大声喧哗，不得“讲交情”等）每扣一分都要有充足的理由。6．每天放学前或第二天早操前要填写并分发好记录本。监督检查岗位职责篇二（1）分管法制工作；（2）贯彻执行公路工程质量安全监督的法律、法规、规章和政策规定；（3）参与重大决策讨论，对具体行政行为及规范性文件进行合法性审查；（4）负责组织对分管工作的监督检查，组织指导执法评议考核；（5）组织处理分管范围内的重大业务问题；（6）负责执法人员的培训、考核工作；（7）负责法制宣传教育工作；（8）负责分管范围内的安全生产工作；（9）组织听证、行政复议及应诉；（10）其他职责。监督检查岗位职责篇三（1）负责公路工程质量安全监督法制工作；（2）宣传贯彻执行有关公路工程质量安全监督法律、法规、规章及相关政策；（3）组织制定执法保障制度和管理办法；（4）负责规范性文件合法性审查；（5）负责处罚案件内业处理工作，对行业移交的案件资料进行审核，按照法定程序作出处理决定；（6）制定普法教育规划和年度计划及执法人员培训考核工作；（7）负责组织听证、参与行政复议及应诉；（8）负责公路工程质量安全监督执法监督检查及执法评议考核工作；（9）其他职责。监督检查岗位职责篇四岗位职责：1、负责供应商,包括新供应商的开发和现有供应商的维护;2、完善公司采购,优化采购流程,控制采购质量与成本;3、监督参与业务洽谈,检查合同执行和落实;4、根据项目施工计划制定采购计划并实施;5、负责部门的日常管理及部门员工的管理、指导、培训及评估;任职要求:1、本科及以上学历,电子信息、计算机类专业优先;2、3~5年相关从业经历,2年以上管理经验,熟悉系统集成业务者优先;3、熟悉供应商开发、管理、评估、绩效考核;4、良好的逻辑思维和团队协作意识,极强的沟通表达能力和整合内外部资源的能力;监督检查岗位职责篇五一、担任质量监督员的条件1、熟悉相关的法律法规和各项检测的方法和程序。2、了解检测工作的业务。3、知道如何评价检测结果。二、对质量监督员的要求1、质量监督既是一项技术工作，又是一项质量管理工作。因此，对质量监督员来说，首先要熟悉有关法规，要了解技术，尤其要了解监督职责范围内的技术，要熟悉检测的技术依据及作业指导书，还要熟悉检测结果的不确定度分析；其次，要了解质量管理，要熟悉检测的全过程(包括检测前的准备、检测的实施及检测后的复查)和各阶段的具体质量要求，要了解质量体系文件对质量监督员岗位职责的具体要求，并一丝不苟地执行。2、质量监督员的责任是对检测的过程及这一过程的产品――检测报告的质量进行监督，这是一项工作量大、责任大的工作。三、质量监督员的工作范畴1、对完成检测所使用的资源进行监督资源包括人力资源、方法资源、设备和设施资源等。(1)人力资源主要是指在检测一线工作的人员。对人力资源的监督主要是监督他们是否严格执行作业指导书规定的程序和方法，并形成了及时、准确、清晰、完整的记录。(2)方法资源主要是指检测的技术依据，即国家标准、行业标准以及相关的作业指导书。对方法资源的基本要求是必须为现行有效的版本并受控，当技术依据的版本发生变化时，质量监督员有责任提醒并指导组织学习、开展必要的试验；进行必要的设备补充或更新以及更换作业指导书的版本。(3)设备资源主要是指用于完成检测任务的检测装置及相关的辅助设备和设施。对设备资源的基本要求是功能正常，在有效的检定或校准周期内，有完整的档案和及时的使用、维修记录。此外，在使用前后对仪器设备进行功能检查、判断和记录是完全必要的，并应定期进行维护和保养。质量监督员应监督相关人员按质量体系文件的要求完成相应的工作。(4)环境条件是保证检测质量的重要外部因素。环境条件包含的内容比较多，有温度的影响、湿度的影响、大气压力的影响、振动的影响、电磁干扰的影响、灰尘的影响等。不同的检测项目对环境条件的要求是不一样的。质量监督员必须对检测结果的准确性和有效性产生影响的环境条件的控制措施和控制结果进行监督。2、对检测的全过程进行监督对资源进行监督是对检测的全过程进行监督的基础，而检测的全过程是影响检测结果准确、可靠的关键环节，是质量监督的重点，也是质量监督的难点。(1)在检测的全过程，质量监督员只能抓住重点环节进行监督，重点环节应依据实际情况确定。实际情况往往是错综复杂的，有人员的思想和业务素质、有仪器设备操作的难易程度、有环境条件或其他干扰量的影响、有客户的特殊需求、有检测的性质，如常规检测、仲裁检测、验收检测等。质量监督员要善于依据实际情况，抓住对检测结果产生较大影响的因素或环节进行监督。(2)通常情况下，应对检测的实施阶段进行监督。检测实施阶段主要是指检测人员按照作业指导书规定的程序、方法和要求执行，并及时、准确地做好检测的原始记录。(3)检测的过程是一个错综复杂的过程，完成此过程所需时间的长短也是因人的熟练程度而异，因被测对象的技术要求不同而异，因方法的难易程度和设备自动化程度的高低而异等。我们不能从时间的长短判断质量的优劣，过程服务于结果，时间服务于质量，这是我们实现过程控制所必须遵循的一条基本原则，也是质量监督员所必须遵守的一条工作原则。3、对检测的结果――检测报告进行监督检测报告是检测过程的结果，也是我们通常说的产品。产品的质量反映了一个单位质量管理的水平，也是一个单位对外树立的一面旗帜。(1)检测报告一般包括满足客户需求的全部信息、检测的数据及测量不确定度和结论三部分内容。质量监督员工作的重点应放在数据上，即检测报告的数据与原始记录数据的一致性、计算数据的正确性、不确定度分析的准确性。(2)检测报告除了提供各种客观、真实、准确的数据外，还要提供客户关心的与数据的公正性、科学性与可靠性密切相关的信息。(3)检测报告的质量，除了信息要完整、数据要可靠、结论要准确外，还要注意文字打印质量、装订质量等