2023年生物专题复习：实验探究题

2023年生物专题复习：实验探究题1．某生物兴趣小组为了探究温度对种子萌发的影响，设计了“不同温度对种子萌发的影响”的实验，实验方案如下。①取5个培养皿，分别贴上标签A、B、C、D、E。②在A、B、C、D、E培养皿内分别放入相同数量的种子，A中保持室温，B中放入4℃的冰箱，C中放入25℃的恒温箱，D中放入40℃的恒温箱，E中放入60℃的恒温箱。③每天观察并记录种子的萌发情况。实验组AB（4℃）C（25℃）D（40℃）E（60℃）温度（℃）室温4254060萌发情况正常萌发萌发缓慢萌发良好萌发较少几乎不萌发请根据以上实验，回答下列问题：（1）分析实验方案可知，本实验要探究的变量是______。（2）本实验的对照组为______组。（3）每组培养皿中放入相同数量的种子，目的是______。（4）从表中记录的数据可以看出，种子萌发的适宜温度是______。（5）该实验给我们在生活中的启示是：______。2．为探究光照对植物生长的影响，某生物小组进行了如下实验：①选择两株长势相似的同种植物，分别标记为甲、乙。②将甲植物放在光照充足的地方，乙植物放在黑暗的环境中。③每天给两株植物浇相同量的水，一段时间后，观察两株植物的生长情况。实验组甲乙光照情况光照充足黑暗生长情况生长良好生长缓慢请根据实验回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）实验中选择两株长势相似的同种植物的目的是______。（3）根据实验现象，可得出的结论是：______。（4）为了使实验结果更准确，该实验还可以进行的改进是：______。3．为了探究唾液对淀粉的消化作用，小明同学设计了如下实验方案：组别123馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块唾液/清水2mL唾液2mL清水2mL唾液温度37℃37℃37℃加入碘液2滴2滴2滴（1）若将1号和2号试管进行对照，变量是_________。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是_________号试管，原因是：____________________________________。（2）若要探究牙齿的咀嚼对淀粉消化的影响，应选用______________两支试管进行对照实验。（3）若要利用1号和3号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶消化淀粉的影响，请将上表实验方案中的温度进行补充完善：1号试管为37℃，3号试管为______。（4）通过以上实验可以得出：淀粉的消化与______有关。4．某生物兴趣小组为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，进行了如下实验：①准备一个大盒子，底面铺上一层干土，分为两个区域，分别标号为A和B。②在A区域铺上湿润的土壤，B区域铺上干燥的土壤。③在A、B两个区域各放入10条大小相似的蚯蚓。④观察并记录蚯蚓在不同区域的活动情况。实验组AB土壤湿度湿润干燥蚯蚓活动情况活动频繁活动较少请根据实验回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）实验中设置A、B两个区域的目的是______。（3）根据实验现象，可得出的结论是：______。（4）为了使实验结果更准确，该实验还可以进行的改进是：______。5．下面是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤，请根据图回答问题。（1）将图中操作步骤正确排序应为：______。A．①⑥⑦④⑤②③B．②①⑤⑥③⑦④C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑦④③⑤⑥（2）图中⑤是染色，所滴的液体是______，可以把细胞核染成深色，便于观察。（3）若此序列图标表示制作人口腔上皮细胞的临时装片的实验步骤，则图①所滴的液体是______（清水或生理盐水），目的是______（填字母）。A．利于染色B．利于盖盖玻片C．杀灭细菌D．维持细胞形态（4）某同学在观察中发现一个细胞位于视野的左上方，要将其移到视野的正中央，应将装片向______移动。6．如下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤，请据此回答下列问题。试管1号2号3号加入的物质馒头碎屑＋2毫升唾液馒头碎屑＋2毫升清水馒头块＋2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟37℃水浴10分钟加入碘液2滴2滴2滴（1）表中保温的温度为37℃，原因是______________________________________________________。（2）若要探究唾液对馒头有无消化作用，应该选择________试管作为一组对照实验。（3）选择________试管进行对照实验，能够探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用。（4）加入碘液后不变蓝色的是________试管，这是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解成了____________________________________________。7．为探究“种子萌发的环境条件”，某生物小组进行了如下实验：①准备4个同样大小的塑料盒，分别贴上标签甲、乙、丙、丁。②在甲、乙、丙、丁塑料盒中分别放入相同数量的种子，甲盒不加水，乙盒加入适量的水，丙盒放入较多的水，使种子淹没在水中，丁盒加入适量的水，并放入冰箱中。③将甲、乙、丙、丁塑料盒放置在相同的环境中，一段时间后，观察种子的萌发情况。实验组甲乙丙丁水分情况无水适量水水过多适量水温度情况室温室温室温低温萌发情况不萌发萌发不萌发不萌发请根据实验回答问题：（1）本实验中，共有______组对照实验。（2）甲盒和乙盒形成对照，变量是______。（3）乙盒和丙盒不能形成对照，原因是______。（4）根据实验结果，可得出的结论是：种子萌发需要______。（5）该实验给我们的启示是：在保存种子时，应提供______的环境条件。8．为了探究“植物的呼吸作用”，某生物小组进行了如下实验：①取两个相同的塑料袋，分别标记为A、B。②将新鲜的蔬菜和煮熟的蔬菜分别放入A、B塑料袋中，密封。③将两个塑料袋放置在相同的环境中，一段时间后，观察塑料袋内壁的水珠情况。实验组AB蔬菜情况新鲜蔬菜煮熟蔬菜水珠情况有较多水珠水珠较少请根据实验回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）实验中，将两个塑料袋放置在相同环境中的目的是______。（3）根据实验现象，可得出的结论是：______。（4）为了使实验结果更准确，该实验还可以进行的改进是：______。9．某生物兴趣小组为了探究“酒精对水蚤心率的影响”，进行了如下实验：①取几只大小相同的成年水蚤，分别放入不同浓度的酒精溶液中。②观察并记录水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率。实验组12345酒精浓度（%）0（清水）5101520心率（次/分）33282218死亡请根据实验回答问题：（1）本实验的变量是______。（2）实验中，选取大小相同的水蚤的目的是______。（3）根据实验结果，可得出的结论是：______。（4）该实验给我们的启示是：______。10．下面是“观察人的口腔上皮细胞”的实验步骤，请根据图回答问题。（1）图一是制作口腔上皮细胞临时装片的步骤，正确的排序是______。A．①⑥⑦④⑤②③B．②①⑤⑥③⑦④C．②①③④⑤⑥⑦D．②①⑦④③⑤⑥（2）为了防止出现图二这种现象，操作步骤①的正确操作是（）A．B．C．D．（3）如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则图一③步骤中应该改为滴______，目的是为了______。（4）为了更好地观察细胞，需要对细胞进行染色，染色时所用的液体是______。11．为了探究“二氧化碳是光合作用的原料吗”，某生物小组进行了如下实验：①将两株大小相同的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②将其中一株天竺葵的叶片用黑纸片从上下两面遮盖起来，然后放在阳光下照射几小时。③将两株天竺葵分别放入两个相同的装置中，密封，装置中分别放置氢氧化钠溶液和清水。④几小时后，分别取出两株天竺葵，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，然后用清水冲洗干净，滴加碘液，观察叶片的颜色变化。实验组甲乙处理方式叶片用黑纸片遮盖，装置中放置氢氧化钠溶液叶片不用黑纸片遮盖，装置中放置清水叶片颜色变化不变蓝变蓝请根据实验回答问题：（1）步骤①的目的是______。（2）步骤③中，装置中放置氢氧化钠溶液的作用是______。（3）根据实验结果，可得出的结论是：______。（4）该实验还可以进行的改进是：______。12．为了探究“不同颜色的光对植物光合作用的影响”，某生物小组进行了如下实验：①准备三个相同的装置，分别标记为甲、乙、丙。②在甲、乙、丙装置中分别放入相同数量的生长状况相同的植物。③甲装置用红色光照射，乙装置用绿色光照射，丙装置用白色光照射。④一段时间后，测量各装置中植物的光合作用强度。实验组甲乙丙光照颜色红色绿色白色光合作用强度较强较弱较强请根据实验回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）实验中，选择生长状况相同的植物的目的是______。（3）根据实验结果，可得出的结论是：______。（4）为了使实验结果更准确，该实验还可以进行的改进是：______。13．为了探究“废电池对种子萌发的影响”，某生物小组进行了如下实验：①取两个相同的培养皿，分别贴上标签A、B。②在A培养皿中放入湿润的滤纸，均匀撒上10粒大小相同的种子。③在B培养皿中放入湿润的滤纸，均匀撒上10粒大小相同的种子，并加入适量的废电池浸出液。④将A、B两个培养皿放置在相同的环境中，每天观察并记录种子的萌发情况。实验组AB废电池浸出液无有萌发情况萌发良好萌发缓慢或不萌发请根据实验回答问题：（1）本实验的变量是______。（2）实验中，设置A培养皿的目的是______。（3）根据实验结果，可得出的结论是：______。（4）该实验给我们的启示是：______。14．为了探究“口腔内的化学性消化”，某生物小组进行了如下实验：①取两支相同的试管，分别标记为甲、乙。②在甲试管中加入适量的淀粉糊和唾液，在乙试管中加入等量的淀粉糊和清水。③将甲、乙两支试管同时放入37℃的温水中，一段时间后，取出两支试管，分别滴加碘液，观察试管内液体的颜色变化。实验组甲乙加入物质淀粉糊＋唾液淀粉糊＋清水实验现象不变蓝变蓝请根据实验回答问题：（1）该实验的变量是______。（2）将试管放入37℃温水中的目的是______。（3）根据实验现象，可得出的结论是：______。（4）为了使实验结果更准确，该实验还可以进行的改进是：______。15．为了探究“酸雨对种子萌发的影响”，某生物小组进行了如下实验：①取两个相同的培养皿，分别贴上标签A、B。②在A培养皿中放入湿润的滤纸，均匀撒上10粒大小相同的种子，然后喷洒适量的模拟酸雨。③在B培养皿中放入湿润的滤纸，均匀撒上10粒大小相同的种子，然后喷洒等量的清水。④将A、B两个培养皿放置在相同的环境中，每天观察并记录种子的萌发情况。实验组AB喷洒液体模拟酸雨清水萌发情况萌发缓慢或不萌发萌发良好请根据实验回答问题：（1）本实验的变量是______。（2）实验中，设置B培养皿的目的是______。（3）根据实验结果，可得出的结论是：______。（4）该实验给我们的启示是：______。16．为了探究“种子萌发的外界条件”，某生物小组进行了如下实验：①取4个相同的罐头瓶，分别贴上标签1、2、3、4。②在每个罐头瓶中放入两张餐巾纸，然后在餐巾纸上均匀地放上10粒种子。③按照下表的要求，对4个罐头瓶进行不同的处理。罐头瓶1234处理方式不洒水，拧紧瓶盖洒入少量的水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖洒入较多的水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖洒入少量的水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖放置环境室温室温室温冰箱冷藏室④将4个罐头瓶放置在相同的环境中，一段时间后，观察种子的萌发情