中职教育二年级上学期文化艺术《大足石刻造型典型分析三-讲故事的石刻》课件_第1页
中职教育二年级上学期文化艺术《大足石刻造型典型分析三-讲故事的石刻》课件_第2页
中职教育二年级上学期文化艺术《大足石刻造型典型分析三-讲故事的石刻》课件_第3页
中职教育二年级上学期文化艺术《大足石刻造型典型分析三-讲故事的石刻》课件_第4页
中职教育二年级上学期文化艺术《大足石刻造型典型分析三-讲故事的石刻》课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

典型石刻造像之三——讲故事的石刻大足石刻,犹如一部刻在崖壁上的立体连环画,优美经典的立体故事插图。其造像规模宏大,“佛、儒、道”理学于一体,通过摩崖雕刻一幅幅具有浓郁生活气息的造像群。它晓之以理,动之以情,诱以福乐,威以祸苦的创作,好似一幅幅以苍天为室,以大地为纸绘制出的巨幅故事画卷。让吴作栋先生感叹“这个地方让人思考生命的意义”。六道轮回图典型石刻造像之三:讲故事的石刻——讲述转回转世的故事佛教中的“三界六道”生死轮转的故事,雕刻总体布局由负责转轮的转轮圣王(通常说的无常),长舒双臂环抱一巨轮,称六趣轮,以圆心分四层,每层分格刻不同形象表现佛教中诸多的善恶因果,形象表现生动有趣而直观,中心为行者发出六道毫光代,直射轮外,将巨轮分为六格,将佛教人生观物化讲述。父母恩重经变相典型石刻造像之三:讲故事的石刻——古代家庭生活图高约七米,总长约十四米,全龛分上中下三部分。上部分是面如满月,具有典型唐代人物造像特征的七尊半身佛像,中部排列十一组保存完好的雕像,充满了浓郁的家庭生活气息,讲述的是父母含辛茹苦养育子女长大成人的过程。大方便佛报恩经变相典型石刻造像之三:讲故事的石刻——古代家庭生活图高约六米,长约十六米的崖壁雕刻,龛正中为左手持钵,右手结印的释迦佛半身像,左右各分上中下三层,雕刻十二组造像。每组造像分别表现释迦佛行孝报恩的故事,分别是六师外道、谤佛不孝、舍身济虎、鹦鹉行孝、行孝证二十二相、亲探父病、释迦葬父等。地狱变相典型石刻造像之三:讲故事的石刻——惩恶扬善教化故事插图大足宝顶石窟中地狱变相,规模宏大,全窟龛高13.8米,宽19米多,是中国最大的地狱图,与其他表现同类题材单一、情节简单的任何石窟,丰富全面地表现了地狱的种种场景。地狱各种恐怖施刑情景,极丰富而生动,极形象而简炼的艺术手法表达出各自惩恶扬善的内容,极具生活化形象。故事本为“截膝地狱”,表现的是一组醉酒后的各种形态,表现一些人酒后乱性的典型事例,醉酒情节被刻画得淋漓尽致,生动感人,人物神情刻画入微,充满着浓郁的古代社会世俗生活气息,可谓是一幅生动形象的人间“醉酒百态图”,运用反衬法,让大脑清醒的人衬托因醉酒而糊糊涂涂的人,古人说“欲得戒酒法,醒眼看醉人”,人们因此又称此龛组造像为“戒酒图”。雕刻大师安排“醒眼看醉人”的手法,主要安排“夫不识妻”“父不识子”“兄不识弟”“姐不识妹”等四组表现醉酒者,活灵活现,跃然“壁”上,生活气息浓厚“养鸡女”构图完整,造型优美,静中求动,动中寓静。记得活泼、喳闹、贪馋,衬托出主人翁的善良、温驯、安详,四只鸡有主有次,有虚有实。整龛造像表现阴森恐怖、受刑人呼天号地、人头马面狰狞、令人毛骨悚然的场景形成鲜明对比,有鹤立鸡群之感,是古代艺术创作中人民性的优秀表现。牧牛图典型石刻造像之三:讲故事的石刻——浪漫主义禅意写意故事表现典范隐喻表现手法,借用牧人训牛比喻修行者“调扶心意”的禅观修正过程。此龛造像根据杨次公“牧牛颂”创作,共十组。雕刻大师以现实主义表现手法,因势造型,使整个崖壁上山径崎岖,林泉幽静。十个牧牛人姿态各异,场景丰富,或挥鞭训牛,牵牛徐行;或并肩耳语,横笛独奏;或坦胸露怀,酣然憩睡;十头牛或添蹄饮水,或跪地而息;人景交融,风趣盎然,如诗如画,呈现出一派巴蜀风情,具有浓浓的乡土气息。两个牧人坐在一块亲昵地说悄悄话,一个讲得妙趣横生,一个听得眉开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论