2023四年级语文上册 第三单元 11 蟋蟀的住宅教案 新人教版

2023四年级语文上册第三单元11蟋蟀的住宅教案新人教版主备人备课成员教材分析《2023四年级语文上册第三单元11蟋蟀的住宅》选自新人教版，文章以生动的笔触描绘了蟋蟀的生活习性和住宅特点。本课内容紧贴学生生活，通过学习，使学生了解蟋蟀的生活习性，激发学生对自然科学的热爱。同时，课文运用了丰富的词汇和形象的比喻，为提高学生的语言表达能力和想象力提供了良好的素材。结合四年级学生的认知水平，课程将重点引导学生理解课文内容，掌握相关词汇，培养观察生活、热爱自然的情感。核心素养目标学习者分析1.学生已掌握的知识：四年级学生在之前的学习中，对昆虫的基本特征和生活习性有了初步的了解，能够识别一些常见的昆虫，并了解它们的基本生存方式。

2.学习兴趣、能力和风格：四年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对自然界的事物充满兴趣，特别是对昆虫等小生物有强烈的好奇心。他们的观察力和想象力较为丰富，但阅读理解能力和抽象思维能力还在发展中。学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察实践学习，有的则偏好通过听讲和阅读获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课的学习中，学生可能在对课文中一些专业词汇的理解上存在困难，如“挖掘”、“隧道”等；同时，对蟋蟀住宅结构的空间想象和课文深层含义的理解也可能是一大挑战。此外，如何将所学知识运用到实际观察和生活中，对部分学生来说也是一个需要克服的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生提前预习《2023四年级语文上册》第三单元11课《蟋蟀的住宅》，并准备好相应的课本和学习资料。

2.辅助材料：准备蟋蟀及相关昆虫的图片、生活习性的图表、以及介绍蟋蟀住宅的视频等多媒体资源，以直观展示蟋蟀的特点和习性。

3.实验器材：考虑到本节课可能涉及观察蟋蟀模型或实际观察，准备放大镜、昆虫观察盒等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生交流分享；设置展示区，用于展示学生作品和观察成果；如有需要，还可在教室一角设置实验操作台，方便学生实地观察。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蟋蟀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道蟋蟀是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些蟋蟀的图片和视频片段，让学生初步感受蟋蟀的特点和魅力。

简短介绍蟋蟀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蟋蟀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蟋蟀的基本概念、生活习性和住宅特点。

过程：

讲解蟋蟀的定义，包括它的生物分类和主要特征。

详细介绍蟋蟀的生活习性，使用图表或示意图帮助学生理解蟋蟀的住宅结构。

通过课文实例，让学生更好地理解蟋蟀如何选择和建造自己的住宅。

3.蟋蟀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蟋蟀的特性和住宅的重要性。

过程：

选择几个典型的蟋蟀住宅案例进行分析，如不同环境下的住宅结构等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蟋蟀住宅的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用这些知识观察自然。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蟋蟀住宅相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蟋蟀住宅的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括蟋蟀住宅主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蟋蟀住宅的重要性和意义。

过程：

简要回顾蟋蟀的基本概念、生活习性和住宅特点等学习内容。

强调蟋蟀在自然界中的作用和观察蟋蟀住宅的价值，鼓励学生继续探索自然。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蟋蟀住宅的短文，结合自己的生活观察，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《昆虫记》、《我的第一本昆虫书》等，这些书籍中包含了丰富多样的昆虫知识，特别是关于蟋蟀的习性、生态和行为的描述，有助于学生更深入地理解蟋蟀的世界。

-观察实践：鼓励学生在课外时间观察周围的生态环境，寻找蟋蟀的踪迹，记录它们的生活环境和行为特点，亲身体验自然生物的奇妙。

-自然科普视频：观看与蟋蟀生活习性相关的科普视频，如蟋蟀的繁殖、成长过程，以及它们如何建造住宅等，通过视觉资料加深对蟋蟀的认识。

2.拓展建议：

-结合课文内容，学生可以尝试绘制蟋蟀住宅的结构图，通过绘图加深对住宅特点的理解和记忆。

-开展家庭小实验，如模拟蟋蟀住宅建造的过程，使用沙土、小石子等材料，让学生在实践中学习蟋蟀的生存智慧。

-鼓励学生进行小组研究，选择其他昆虫的生活习性或住宅特点进行比较研究，拓展对昆虫世界的认识。

-写一篇观察日记，记录自己在生活中发现的蟋蟀或其他昆虫的有趣现象，通过写作锻炼观察力和表达能力。

-举办班级内的“昆虫知识小竞赛”，通过竞赛形式激发学生对昆虫知识的学习兴趣和热情。课后作业1.请根据课文内容，描述蟋蟀住宅的主要特点，并用自己的话解释这些特点对蟋蟀生活的重要性。

示例答案：蟋蟀的住宅是由它们挖掘的地下隧道组成，具有隐蔽、保暖和防水的特点。这些特点使得蟋蟀可以在地下安全生活，避免天敌的捕食，同时保持适宜的湿度，有利于蟋蟀的生长和繁殖。

2.列举课文中提到的蟋蟀住宅建造的关键步骤，并简述每个步骤的作用。

示例答案：关键步骤包括选址、挖掘、加固和清理。选址要选择土壤松软、排水良好的地方，便于挖掘和保持干燥；挖掘是建造住宅的基础，需要蟋蟀用前足和嘴巴进行；加固是通过土壤的压实和唾液的粘合，使住宅更加牢固；清理则是为了保证住宅内部的清洁和舒适。

3.结合课文，对比蟋蟀和其他昆虫的住宅特点，写一段话说明蟋蟀住宅的独特之处。

示例答案：与蚂蚁的复杂地下巢穴和蜜蜂的六角形蜂巢相比，蟋蟀的住宅显得简单而实用。它没有复杂的结构，仅由一条或多条隧道组成，但正是这种简洁的设计，使得蟋蟀能够快速建造并适应各种环境。

4.课文中提到蟋蟀的住宅对它们的生活有何帮助？请用自己的话解释。

示例答案：蟋蟀的住宅为它们提供了一个安全的栖息地，可以有效避免恶劣天气和天敌的威胁。同时，住宅的隐蔽性和保暖性也有助于蟋蟀度过寒冷的夜晚，保持其生活所需的稳定环境。

5.假设你要向其他同学介绍蟋蟀的住宅，请你写一段话，包括蟋蟀住宅的结构、建造过程和它的环境适应性。

示例答案：蟋蟀的住宅主要由地下隧道构成，这些隧道既可以是简单的直线型，也可以是复杂的网络状。蟋蟀通过不断挖掘和加固，建造出适应不同环境的住宅。它们的住宅具有很好的环境适应性，能够在多种土壤条件下快速建造，同时保持足够的隐蔽性和稳定性，是蟋蟀生存的重要保障。教学反思与改进在完成了《蟋蟀的住宅》这一课的教学后，我进行了深入的反思。首先，我注意到在导入新课阶段，通过提问和展示图片、视频的方式，成功引起了学生的兴趣，他们表现出对蟋蟀及其住宅的强烈好奇心。然而，我也发现部分学生在对专业词汇的理解上还存在困难，比如“挖掘”、“隧道”等，这说明我在基础知识讲解部分可能需要更加细致和具体。

针对这些问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施：

1.在基础知识讲解环节，我会更多地使用实物模型或互动式教学工具，帮助学生直观理解蟋蟀住宅的结构和特点。同时，我会增加课堂上的即时反馈，确保学生能够及时消化和掌握新词汇。

2.在小组讨论环节，我将更加明确地提出讨论要求和分工，确保每位学生都能参与到讨论中来。此外，我还会设计一些引导性问题，激发学生的思考，提高讨论的深度和广度。

3.在课堂展示和点评环节，我会鼓励学生更多地发表自己的见解，培养他们的批判性思维。同