八年级历史下册 第六单元 科技文化与社会生活 6.18 科学技术成就教案 新人教版

八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就。本节课的内容包括我国在科学技术领域取得的重大成就，以及这些成就对我国社会生活的影响。具体内容包括：

1.我国科技发展的历程和特点：介绍我国科技发展的重要阶段和特点，如古代四大发明、近现代科技成就等。

2.主要科技成就：介绍我国在航天、核能、信息技术、生物技术等领域的重大成就。

3.科技成就的影响：分析科技成就对我国社会生活的影响，如提高生产效率、改善生活质量等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国历史发展的脉络，对于古代的科技成就有一定的了解。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生了解近现代我国科技发展的历程和特点，以及科技成就对我国社会生活的影响。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习我国科技发展的历程和特点，培养学生的历史思维能力，使其能够运用历史观点分析科技成就的影响。

2.科学素养：通过了解我国在航天、核能、信息技术、生物技术等领域的重大成就，培养学生的科学素养，使其能够理解科技发展的原理和意义。

3.社会素养：通过分析科技成就对我国社会生活的影响，培养学生关注社会发展的意识，使其能够理解科技对社会进步的重要作用。

4.创新素养：通过了解我国科技成就的背后的创新精神，培养学生敢于创新、勇于实践的能力，使其能够在未来的学习和工作中发挥创造力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）我国科技发展的历程和特点：本节课的重点之一是让学生了解我国科技发展的重要阶段和特点，如古代四大发明、近现代科技成就等。教师需要通过生动的案例和图片，帮助学生掌握我国科技发展的脉络。

（2）主要科技成就：本节课的重点还包括让学生了解我国在航天、核能、信息技术、生物技术等领域的重大成就。教师需要详细讲解这些成就的背景、过程和意义，以便学生能够深入理解。

（3）科技成就的影响：本节课的重点还包括让学生分析科技成就对我国社会生活的影响。教师需要引导学生从实际生活中感受科技成就的作用，如提高生产效率、改善生活质量等。

2.教学难点：

（1）科技成就背后的原理和机制：学生对于科技成就背后的原理和机制可能难以理解，如航天技术、核能原理等。教师需要通过生动形象的教学手段，如动画、模型等，帮助学生突破这一难点。

（2）科技成就对社会生活的影响：学生可能难以深刻理解科技成就对日常生活的影响。教师可以通过举例、互动等方式，让学生从实际生活中感受到科技成就的作用，从而突破这一难点。

（3）科技发展的历史背景：学生可能对我国科技发展的历史背景不够了解，这对于理解科技成就的意义有一定的影响。教师可以通过插入相关的历史知识，帮助学生更好地理解科技成就的背景，从而突破这一难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级历史下册》第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就的学习资料。教材中应包含我国科技发展的历程、主要科技成就以及科技成就对社会生活的影响等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备我国航天事业的发展历程、核能利用的原理示意图、信息技术和生物技术的相关产品图片等。这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解科技成就的背景和意义。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的电子元件、植物组织切片等，让学生亲自动手操作，加深对科技成就原理的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室内设置展示区，用于展示学生的学习成果和科技创意作品。此外，还可以利用投影仪、电子白板等设备，为学生提供更好的学习环境和互动体验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解八年级历史下册第六单元科技文化与社会生活6.18科学技术成就的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技成就的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科技成就的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技成就的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的科技成就知识点，结合实例帮助学生理解。

突出科技成就的重点，强调影响社会生活的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技成就的影响展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科技成就的应用，提高实践能力。

在本节课新课呈现结束后，对科技成就知识点进行梳理和总结。

强调科技成就的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

提供随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科技成就知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决科技成就问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技成就相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技成就的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技成就的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技成就内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技成就内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够了解我国科技发展的历程和特点，掌握主要科技成就，并理解科技成就对我国社会生活的影响。

2.思维能力：通过分析科技成就的原理和机制，学生能够培养科学思维能力，能够运用历史观点分析科技成就的意义。

3.实践能力：通过实践活动和实验，学生能够将科技成就的知识应用到实际中，提高实践能力。

4.创新能力：学生能够从科技成就中激发创新思维，培养敢于创新、勇于实践的能力。

5.情感态度：学生能够认识到科技成就对我国社会进步的重要作用，培养对科技发展的兴趣和热情，增强社会责任感。

6.合作能力：通过小组讨论和实践活动，学生能够培养合作精神和沟通能力，学会与他人共同解决问题。

7.自主学习能力：学生能够通过预习和复习，自主地学习科技成就的相关知识，提高自主学习能力。教学反思与改进我发现，在讲解科技成就的原理和机制时，有些学生显得有些困惑，可能是因为我没有讲解得足够清晰。因此，我计划在未来的教学中，更加详细地讲解科技成就背后的原理和机制，用更加生动形象的教学手段，比如动画、模型等，帮助学生更好地理解。

另外，我发现学生在讨论科技成就对我国社会生活的影响时，有些学生并不能很好地结合实际情况。因此，我计划在未来的教学中，更多地引导学生从实际生活中感受科技成就的作用，比如通过举例、互动等方式，让学生从实际生活中感受到科技成就的影响，从而更好地理解科技成就对我国社会生活的影响。课后拓展1.拓展内容：与本节课内容相关的阅读材料或视频资源。

推荐阅读材料：

-《中国科学技术史》（作者：李约瑟）

-《科技的力量》（作者：吴军）

-《未来科技：改变世界的创新》（作者：马克·米奥多尼克）

推荐视频资源：

-《大国重器》系列纪录片

-《科技的力量》系列纪录片

-TED演讲：科技的未来（演讲者：雷·库兹韦尔）

2.拓展要求：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

鼓励学生通过阅读和观看推荐材料，进一步了解科技成就的背景、原理和影响。同时，鼓励学生提出自己的观点和疑问，教师将在课堂上给予解答和指导。此外，鼓励学生结合自己的兴趣和爱好，选择相关的科技领域进行深入研究，并撰写研究报告或制作展示作品。通过这些拓展活动，学生将能够更好地理解和应用科技成就的知识，培养科技创新能力和批判性思维。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：教师可以通过