幼儿园大班美术公开课教案

编号：__________幼儿园大班美术公开课教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班美术公开课教案目录一、教学内容1.1美术作品的欣赏与分析1.2绘画技巧的学习与实践1.3创意表达与自我展示二、教学目标2.1培养幼儿对美术的兴趣和爱好2.2提高幼儿的绘画技巧和创造力2.3培养幼儿的团队协作和自我表达能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入与激发兴趣5.2美术作品的欣赏与分析5.3绘画技巧的学习与实践5.4创意表达与自我展示六、板书设计6.1课题展示6.2绘画技巧提示6.3创意表达引导七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学方法的改进8.3学生的反馈与建议九、拓展及延伸9.1相关美术活动的推荐9.2家庭美术教育的指导9.3美术知识与技巧的进一步学习教案如下：一、教学内容1.1欣赏现代派画家毕加索的立体主义作品《格尔尼卡》，了解其创作背景及特点。1.2学习简单的线条和色彩搭配，运用到自己的绘画创作中。1.3鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养自我展示的能力。二、教学目标2.1激发幼儿对美术的兴趣，培养审美情感。2.2通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。2.3培养幼儿在集体活动中与他人交流、合作的意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导幼儿把握色彩的搭配和线条的运用。3.2教学重点：培养幼儿的绘画技能和创意思维。四、教具与学具准备4.1教具准备：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。4.2学具准备：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料和画笔。五、教学过程5.1导入：利用投影仪展示毕加索的《格尔尼卡》，引导幼儿观察画面，激发兴趣。5.2欣赏与分析：简要介绍作品的背景和特点，引导幼儿表达自己的感受。5.3绘画技巧学习：示范线条和色彩的搭配，讲解绘画的基本技巧。5.4创意表达：鼓励幼儿根据自己的情感和想法进行绘画创作。六、板书设计6.1课题展示：用大字写出本次活动的主题“幼儿美术创作”。6.2绘画技巧提示：用简洁的语言列出绘画技巧的要点。6.3创意表达引导：用问题的方式引导幼儿思考如何表达自己的情感和想法。七、作业设计7.1作业内容：根据课堂学习，完成一幅个人绘画作品。7.2作业要求：运用学到的线条和色彩搭配，表达自己的情感和想法。7.3作业评价：以鼓励为主，关注幼儿的进步和创意。八、课后反思8.1教学效果评估：通过家长反馈和观察幼儿的表现，评估教学效果。8.2教学方法的改进：根据课后反思，调整教学方法，以提高教学效果。8.3学生的反馈与建议：积极倾听幼儿的想法和建议，不断完善教学。九、拓展及延伸9.1相关美术活动的推荐：推荐一些适合幼儿的美术活动，如手工制作、剪纸等。9.2家庭美术教育的指导：给予家长一些在家辅导幼儿美术的建议。9.3美术知识与技巧的进一步学习：引导幼儿了解更多的美术知识和技巧，培养他们的美术素养。重点和难点解析一、教学内容1.1欣赏现代派画家毕加索的立体主义作品《格尔尼卡》，了解其创作背景及特点。解析：重点关注幼儿对毕加索作品的兴趣和理解程度，引导幼儿观察作品的线条、色彩和构图，激发他们的想象力和创造力。1.2学习简单的线条和色彩搭配，运用到自己的绘画创作中。解析：重点关注幼儿对线条和色彩搭配的理解和运用，通过示范和练习，帮助他们掌握基本的绘画技巧。1.3鼓励幼儿大胆表达自己的情感和想法，培养自我展示的能力。解析：重点关注幼儿在绘画过程中的情感体验和表达，提供适当的支持和鼓励，帮助他们建立自信和勇气。二、教学目标2.1激发幼儿对美术的兴趣，培养审美情感。解析：重点关注幼儿对美术活动的兴趣和参与程度，通过丰富的教学资源和互动环节，激发他们的审美情感。2.2通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。解析：重点关注幼儿在绘画过程中的手眼协调和创造力表现，提供适当的挑战和引导，帮助他们提高这些能力。2.3培养幼儿在集体活动中与他人交流、合作的意识。解析：重点关注幼儿在集体活动中的交流和合作行为，通过小组合作和分享，培养他们的团队意识和协作能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导幼儿把握色彩的搭配和线条的运用。解析：重点关注幼儿对色彩和线条运用的理解和掌握，通过示范、指导和练习，帮助他们克服这个难点。3.2教学重点：培养幼儿的绘画技能和创意思维。解析：重点关注幼儿在绘画过程中的技能掌握和创意表现，提供适当的指导和鼓励，帮助他们掌握这个重点。四、教具与学具准备4.1教具准备：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。4.2学具准备：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩颜料和画笔。解析：重点关注学具的分配和使用，确保每个幼儿都能够独立地进行绘画创作，培养他们的动手能力。五、教学过程5.1导入：利用投影仪展示毕加索的《格尔尼卡》，引导幼儿观察画面，激发兴趣。解析：重点关注幼儿对作品的兴趣和参与程度，通过引导他们观察和表达自己的感受，激发他们的想象力和创造力。5.2欣赏与分析：简要介绍作品的背景和特点，引导幼儿表达自己的感受。解析：重点关注幼儿对作品的理解和感受，通过引导他们观察和表达，培养他们的审美情感和表达能力。5.3绘画技巧学习：示范线条和色彩的搭配，讲解绘画的基本技巧。解析：重点关注幼儿对绘画技巧的理解和掌握，通过示范和讲解，帮助他们学习和运用这些技巧。5.4创意表达：鼓励幼儿根据自己的情感和想法进行绘画创作。解析：重点关注幼儿的创意表达和创作过程，提供适当的支持和鼓励，帮助他们展示自己的个性和创造力。六、板书设计6.1课题展示：用大字写出本次活动的主题“幼儿美术创作”。解析：重点关注课题的展示，通过醒目的主题，引起幼儿的注意和兴趣，为活动的开展打下基础。6.2绘画技巧提示：用简洁的语言列出绘画技巧的要点。解析：重点关注绘画技巧的提示，通过简洁明了的语言，帮助幼儿理解和记忆绘画技巧的要点。6.3创意表达引导：用问题的方式引导幼儿思考如何表达自己的情感和想法。解析：重点关注创意表达的引导，通过问题的方式，激发幼儿的思考和表达欲望，引导他们进行创意绘画创作。七、作业设计7.1作业内容：根据课堂学习，完成一幅个人绘画作品。解析：重点关注作业内容的设计，确保它能够有效地巩固课堂学习，提供实践的机会，培养幼儿的绘画技能和创造力。7.2作业要求：运用学到的线条和色彩搭配，表达自己的情感和想法。解析：重点关注作业要求的设计，确保它能够引导幼儿运用学到的线条和色彩搭配，表达自己的情感和想法，培养他们的创意表达和绘画技能本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，吸引幼儿的注意力。语调要适中，既不过高也不过低，保持温和而有力的表达。在讲解绘画技巧时，语速要适中，确保幼儿能够听懂并理解。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解和示范环节，时间不要过长，确保幼儿能够保持专注。在创作环节，给予幼儿足够的时间表达自己的创意。三、课堂提问提出开放性的问题，激发幼儿的思考和表达欲望。通过提问，引导幼儿观察和分析作品，提高他们的审美能力。鼓励幼儿积极回答问题，建立自信和勇气。四、情景导入通过展示毕加索的作品《格尔尼卡》，引起幼儿的兴趣和好奇心。利用投影仪和生动的语言，创造一个有趣的学习氛围。通过情境导入，帮助幼儿进入学习状态，提高他们的参与度。教案反思反思教学内容的选择和呈现方式，是否符合幼儿的兴趣和认知水平。反思教学目标的设定，是否能够有效地实现，并调整教学方法。反思教学过程中的互动和引导，是否能够激发幼儿的思维和创造力。反思作业设计，是否能够巩固课堂学习，并提供实践的机会。反思课堂氛围的营造，是否能够保持幼儿的兴趣和专注力。听取幼儿和家长的反馈，不断完善和改进教学方法和内容。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.教学内容详细目录3.教学目标详细说明4.教学难点及重点解析5.教具与学具准备清单6.板书设计示例7.作业设计示例8.课后反思模板9.拓展及延伸活动建议二、违约行为及认定：1.未能按照合同规定时间提交教案2.教案内容与合同约定的教学目标不符3.未按照约定提供完整的教学资源和教具4.教师未能按照教案进行教学活动5.未能在约定时间内完成作业设计或提供反馈6.违反保密条款，未经允许泄露教案内容三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成特定教学目标而设计的教学活动计划。2.违约行为：违反合同约定的事实行为。3.合同履行：合同双方按照约定完成各自义务的行为。4.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任。5.教学目标：教育活动中期望达到的学习成果或标准。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案内容不完整或不符合实际教学需求。解决办法：及时与教师沟通，补充教案内容或调整教学计划。2.问题：教具或学具准备不足。解决办法