幼儿园大班教案铅笔

编号：__________幼儿园大班教案铅笔年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班教案铅笔目录一、教学内容1.1铅笔的基本知识1.2铅笔的使用方法1.3铅笔绘画的基本技巧二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课教授环节5.3实践操作环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业提交方式八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1铅笔相关活动拓展9.2学生自主创作延伸教案如下：一、教学内容1.1铅笔的基本知识1.1.1铅笔的种类1.1.2铅笔的材质1.1.3铅笔的保存方法1.2铅笔的使用方法1.2.1如何握笔1.2.2如何削笔1.2.3如何使用铅笔进行绘画1.3铅笔绘画的基本技巧1.3.1直线绘制1.3.2曲线绘制1.3.3阴影处理二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能认识不同种类的铅笔2.1.2学生能了解铅笔的材质及特点2.1.3学生能掌握正确的握笔和削笔方法2.2技能目标2.2.1学生能运用铅笔进行简单的绘画2.2.2学生能通过铅笔绘制出基本的形状2.2.3学生能通过铅笔绘画表达自己的情感2.3情感目标2.3.1学生对铅笔绘画产生兴趣2.3.2学生能通过绘画体验到创作的快乐三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生握笔和削笔的正确方法3.1.2学生对铅笔绘画技巧的掌握3.2教学重点3.2.1学生能认识并使用不同种类的铅笔3.2.2学生能通过铅笔绘画表达自己的情感四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1铅笔4.1.2画纸4.1.3铅笔刀4.2学具准备4.2.1铅笔4.2.2画纸4.2.3铅笔刀五、教学过程5.1导入环节5.1.1教师向学生展示不同种类的铅笔5.1.2教师讲解铅笔的材质及特点5.2新课教授环节5.2.1教师讲解握笔和削笔的正确方法5.2.2教师示范如何使用铅笔进行绘画5.3实践操作环节5.3.1学生跟随教师一起练习握笔和削笔5.3.2学生自主尝试使用铅笔进行绘画5.4.1教师点评学生的绘画作品5.4.2学生分享自己的创作心得六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1铅笔的种类6.1.2握笔和削笔的正确方法6.1.3铅笔绘画的基本技巧6.2板书形式设计6.2.1图示结合文字6.2.2步骤分解展示七、作业设计7.1作业内容设计7.1.1学生用铅笔绘制一幅简单的画面7.1.2学生写一篇关于铅笔绘画的日记7.2作业提交方式7.2.1学生将绘画作品交给教师7.2.2学生将日记发送给教师八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对铅笔的认识和使用的掌握程度8.1.2学生对铅笔绘画的兴趣和创作能力的提升情况8.2教学改进措施8.2.1根据学生的反馈调整教学内容和方法8.2.2提供更多的绘画素材和创作空间，激发学生的创造力九、拓展及延伸9.1铅笔相关活动拓展9.1.1组织学生参观铅笔制作过程9.1.2开展铅笔绘画比赛9.2学生自主创作延伸9.2.1学生尝试使用不同材质的铅笔进行绘画9.2.2学生创作关于铅笔的绘画故事重点和难点解析一、教学内容1.1铅笔的基本知识1.1.1铅笔的种类重点和难点解析：铅笔的种类是教学内容的基础，需要重点关注。教师可以通过实物展示、图片等形式，让学生直观地了解不同种类的铅笔，如木质铅笔、自动铅笔、铅芯铅笔等。同时，可以简要介绍各种铅笔的特点和适用场景，帮助学生更好地选择和使用铅笔。1.1.2铅笔的材质重点和难点解析：铅笔的材质是学生容易混淆的部分，需要教师详细讲解。铅笔的材质主要包括木材和铅芯，木材有多种硬度和质地，影响铅笔的书写和绘画效果。铅芯则有不同硬度等级，如H、B、2B等，不同硬度的铅芯在纸上留下的痕迹不同。教师可以通过实物对比等方式，让学生清晰地理解材质对铅笔使用的影响。1.3铅笔绘画的基本技巧1.3.1直线绘制重点和难点解析：直线绘制是铅笔绘画的基础技巧，但部分学生可能难以掌握。教师可以演示正确的握笔和用力方式，指导学生通过练习画直线来提高准确性。同时，可以介绍一些绘制直线的技巧，如使用直尺辅助、练习从中间开始画线等。1.3.2曲线绘制1.3.3阴影处理重点和难点解析：阴影处理是铅笔绘画中增加立体感的关键技巧。教师可以讲解阴影的基本原理，如光影关系、明暗对比等，并通过示范和练习，让学生学会如何运用铅笔的浓淡来表现阴影效果。二、教学目标2.1认知目标2.1.1学生能认识不同种类的铅笔重点和难点解析：为了让学生更好地认识不同种类的铅笔，教师可以准备实物或图片，并结合讲解，让学生了解各种铅笔的名称、特点和适用场景。可以通过小组讨论或问答环节，检验学生对铅笔种类的认知程度。2.2技能目标2.2.2学生能通过铅笔绘制出基本的形状重点和难点解析：学生可能对如何正确使用铅笔绘制基本形状感到困惑。教师可以通过示范和步骤分解，讲解如何用铅笔绘制圆形、方形、三角形等基本形状。同时，可以设置随堂练习，让学生亲自动手绘制，以巩固所学技能。四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1铅笔重点和难点解析：铅笔是教学过程中最重要的教具之一。教师需要检查准备的铅笔是否适合学生的年龄和使用需求，如铅笔的硬度、长度、握笔舒适度等。准备不同种类的铅笔，以满足学生绘画和书写的需求。六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1铅笔的种类重点和难点解析：板书设计应简洁明了，有助于学生理解和记忆。对于铅笔的种类，教师可以使用图示和简洁的文字，列出不同种类的铅笔，并标注其特点和适用场景。这样有助于学生直观地了解铅笔的种类，便于记忆和应用。八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对铅笔的认识和使用的掌握程度重点和难点解析：课后反思是教师改进教学的重要环节。教师可以通过查看学生的绘画作品、听取学生的反馈等方式，评估学生对铅笔的认识和使用的掌握程度。针对存在的问题，教师可以调整教学方法和策略，以提高教学效果。九、拓展及延伸9.1铅笔相关活动拓展9.1.1组织学生参观铅笔制作过程重点和难点解析：铅笔制作过程是学生了解铅笔生产环节的好机会。教师可以组织学生参观铅笔制作工厂或展览，让学生亲眼目睹铅笔的制作过程，了解铅笔生产的技术和工艺。这样的实践活动可以增加学生对铅笔的认知，激发他们对绘画和创作的兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解铅笔的基本知识时，教师应使用清晰、简洁的语言，语调要适中，既不过于平淡也不过于激昂。在讲解难点内容时，如铅笔的材质和阴影处理，可以使用生动的例子和比喻，以帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：合理分配时间是非常重要的。在导入环节，可以使用510分钟的时间让学生观察和讨论不同种类的铅笔。新课教授环节，可以使用1015分钟的时间讲解握笔和削笔的正确方法，并通过示范让学生直观地了解如何使用铅笔进行绘画。实践操作环节，可以分配1520分钟的时间，让学生跟随教师一起练习握笔和削笔，并自主尝试使用铅笔进行绘画。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时地提出问题，引导学生思考和参与。例如，在讲解铅笔的材质时，可以问学生：“你们认为不同材质的铅笔有什么不同？”或者在实践操作环节后，问学生：“你们在使用铅笔绘画时遇到了哪些问题？”通过提问，教师可以了解学生的学习情况，并及时解答他们的疑问。4.情景导入：在导入环节，教师可以创造一个有趣的情景，引发学生的兴趣。例如，可以准备一些铅笔相关的谜语或小故事，让学生猜测或听故事，从而自然地引入铅笔的主题。这样的情景导入可以激发学生的学习热情，使他们更愿意参与课堂活动。教案反思：在本节课中，我注重了语言的清晰度和生动性，尽量使用简单明了的语言，语调适中，以便学生更好地理解和记忆。在时间分配上，我尽力保持合理的节奏，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也注意不要拖延时间，保持课堂的紧凑性。在课堂提问方面，我适时地提出问题，引导学生思考和参与，通过提问，我能够了解学生的学习情况，并及时解答他们的疑问。在情景导入方面，我通过准备一些铅笔相关的谜语和小故事，成功引发了学生的兴趣，使他们更愿意参与课堂活动。然而，我也意识到在教学过程中还存在一些不足之处。例如，在讲解铅笔的材质时，可能没有充分展示各种材质的铅笔的特点和适用场景，导致学生对材质的理解不够深入。在实践操作环节，可能没有给予每个学生足够的个别指导，使得部分学生可能没有完全掌握握笔和削笔的正确方法。为了改进教学效果，我计划在今后的教学中，加强对铅笔材质的讲解，通过实物展示和举例，帮助学生更好地理解材质对铅笔使用的影响。同时，在实践操作环节，我将更加关注每个学生的学习情况，适时给予个别指导，确保每个学生都能掌握正确的握笔和削笔方法。我还计划增加更多的互动环节，如小组讨论、绘画比赛等，以提高学生的参与度和学习的积极性。附件及其他补充说明一、附件列表：1.铅笔教学教案2.铅笔教学课件3.铅笔教学板书设计4.铅笔教学作业设计5.铅笔教学课后反思6.铅笔教学拓展及延伸二、违约行为及认定：1.违反教学内容的规定，未按照教案进行教学2.违反教学目标的规定，未能达到预期的教学效果3.违反教学难点与重点的规定，未能准确讲解铅笔的使用方法和绘画技巧4.违反教具与学具准备的规定，未提供合适的铅笔和画纸5.违反教学过程的规定，未能按照既定的流程进行教学6.违反板书设计的规定，板书内容不清晰或不符合教学内容7.违反作业设计的规定，作业难度不当或未能达到教学目标8.违反课后反思的规定，未能对教学效果进行准确评估和改进9.违反拓展及延伸的规定，未能提供相关的实践活动或延伸学习三、法律名词及解释：1.教案：教师根据教学大纲和教学目标制定的具体教学计划2.教学目标：教师根据学生的年龄和认知水平设定的教学目的和效果3.教学难点与重点：教学中难以掌握的知识点或需要重点讲解的内容4.教具与学具：用于教学的物品，如铅笔、画纸、板书设计等5.教学过程：教师根据教案进行教学活动的过程6.板书设计：教师在课堂上用于展示教学内容的设计7.作业设计：教师根据教学内容布置的课后练习9.拓展及延伸：在教学基础上，提供相关的实践活动或延伸学习四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生对铅笔的认识和使用不熟悉解决办法：通过实物展示、图片等形式，让学生直观地了解不同种类的铅笔，并讲解握笔和削笔的正确方法2.学生对铅笔绘画技巧掌握困难解决办法：通过示范和步骤分解，讲解如何使用铅笔进行绘画，并