2024高考语文二轮复习第六单元文言文阅读单元测试卷含解析

PAGE15-第六单元测试卷测试范围：文言文阅读时间：60分钟分数：85分姓名___________得分_________一、（19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兖州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史号为明决宣帝时于洛阳营建东京以叔略有巧思拜营构监宫室制度皆叔略所定功未就而帝崩。尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰：“智无穷，清乡公，上下正，樊安定。”征拜司农卿，吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政。自为司农，凡种植，叔略别为条制，皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于立刻暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。(选自《隋书·循吏》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．拜汴州刺史号/为明决/宣帝时于洛阳/营建东京/以叔略有巧/思拜营构监/宫室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩B．拜汴州刺史/号为明决/宣帝时/于洛阳营建东京/以叔略有巧思/拜营构监/宫室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩C．拜汴州刺史/号为明决/宣帝时/于洛阳营建东京/以叔略有巧思/拜营构监/宫室制度/皆叔略所定/功未就而帝崩D．拜汴州刺史号/为明决/宣帝时于洛阳/营建东京/以叔略有巧/思拜营构监/宫室制度/皆叔略所定功/未就而帝崩2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．髫龀，指儿童时期。髫，指孩子下垂的头发；龀，指小孩儿换牙。B．迁，和“拔”“擢”等在古代全都指升官，而“左迁”则指贬官。C．崩，指天子死。古代把天子的死看得很重，常用山塌下来比方。D．谥，即谥号，帝王、大臣等有地位的人死后，后人据其生平评定的称号。3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．樊叔略在孩童时因为父亲案件被牵累，遭遇残酷的刑罚，后被派做官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。B．樊叔略为人多智，常常为上级出谋划策，从而得到他们信任和赏识；而且他作战英勇，多次获军功，被封高官。C．樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精致构思，因而百姓都赞扬他才智无穷，品德端正。D．樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但因为能够深化思索，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。译文：(2)朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。译文：二、（19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。刘章，字文孺，衢州龙游人。少警异，日诵数千言，通《小戴礼》，四冠乡举。绍兴十五年廷对，考官定其级在三，迨进御，上擢为第一，授镇江军签判。是冬，入省为正字。明年，迁秘书郎兼普安、恩平两王府教授，迁著作佐郎。事王邸四岁，尽忠诚，专以经谊文学启迪掖导，受知孝宗自此始。秦桧当国，嗛不附己，风言者媒蘖其罪，出倅筠州。桧死，召为司封员外郎、检详枢密院文字兼玉牒检讨官。使金还，除权工部侍郎，俄兼吏部、兼侍讲。正迁吏部，御史论章使胥长买绢，高宗愕然曰：“刘章必无是事。”御史执不已，罢提举崇道观，举朝嗟郁。起居郎王佐讼其冤，亦坐绌。起知信州，未久，复请祠。孝宗受禅，念旧学，命知漳州，为谏议大夫王大宝所格。朝廷议经略中原调诸郡兵民颇扰少卿赵彦端指言非是或谮彦端曰陛下究心大举凡所图回但资赵彦端一笑尔。颜端惧不测。上因夜对问章曰：“闻卿监中有笑朕者。”章不知状，从容对曰：“圣主所为，人焉敢笑，若争论不同或有之。”上意颇解。彦端获免，人称章长者。进权礼部尚书兼给事中。对选德殿，问章：“今年几而容貌未衰，颇尝学道否？”章拱对曰：“臣书生无他长，惟菲俭自度。晏婴一狐裘三十年不易，人以犯难，臣以为易。”上嘉叹久之。亲洒宸翰以赐，俾安职。章力告归，以显谟阁学士食祠禄。淳熙元年，子之衡由御史、检法出守广德军，当陛辞，对便殿，问：“卿父学士安否？”抚劳一再，临退复谓曰：“卿归侍，为朕致此意。”旋遣阁门祗侯苏曦至家宣问，拜端明殿学士，赐银绢四百匹。四年，上表告老，以资政殿学士致仕，卒，年八十，赠光禄大夫，谥曰靖文。章容状魁硕，以周密自守，出入两朝，被顾遇，未尝泄禁中一语。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．朝廷议经略中原/调诸郡兵民/颇扰/少卿赵彦端指言非是/或谮彦端曰/陛下究心大举/凡所图回/但资赵彦端一笑尔B．朝廷议经略中原/调诸郡兵/民颇扰/少卿赵彦端指言非是/或谮彦端曰/陛下究心大举/凡所图回/但资赵彦端一笑尔C．朝廷议经略中原/调诸郡兵/民颇扰/少卿赵彦端指言非是/或谮/彦端曰/陛下究心大举/凡所图回/但资赵彦端一笑尔D．朝廷议经略/中原调诸郡兵/民颇扰少卿/赵彦端指言非是/或谮彦端曰/陛下究心大举/凡所图回/但资赵彦端一笑尔6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．《小戴记》，即《礼记》，由西汉礼学家戴圣编订，是中国古代一部重要的典章制度书籍。B．教授，古时设置在地方官学中的老师，掌管学校课试等事，宋代各路的州、县学均置教授。C．祠禄，古官名。宋朝制度，大臣罢职，令管理道教宫观，无职事，但可享受官俸。D．致仕，指古代官员正常退休，也称“致事”“致政”“休致”等。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．刘章敏锐特异，从小勤奋好学。他四次乡举都考第一，后来参与殿试成果也干脆排在第一。他也因殿试成果第一而被授任镇江军签判。B．刘章尽忠竭诚，深得孝宗信任。他在孝宗未即位前就作为王府教授，用经义文学启发诱导孝宗，孝宗对他的知遇也就是从这时起先的。C．刘章胸无城府，言行坦荡无私。赵彦端因为直言被人构陷，刘章对此并不知情；但在孝宗询问他对这事的看法时，他不偏不倚，秉公直言。D．刘章不求奢华，且能节俭自持。他要求自己节俭自律，崇敬并学习晏婴的操守。皇上因此对他赞美了很久。8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)章不知状，从容对曰：“圣主所为，人焉敢笑，若争论不同或有之。”译文：(2)章容状魁硕，以周密自守，出入两朝，被顾遇，未尝泄禁中一语。译文：三、（19分）阅读下面文言文完成9～12题。宋太初，泽州晋城人。太平兴国三年，举进士，解褐大理评事、通判戎州，以善政闻。有诏褒美，迁将作监丞，转太常丞。雍熙三年，通判成都府，赐绯鱼。会诏求直言，著《守成箴》以献。淳化初迁监察御史时北面用兵选为雄州通判二年为京西转运副使未几移河东至道初迁兵部员外郎充盐铁副使时陈恕为使，太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。会西鄙有警，转馈艰急，充陕西转运使。二年，命白守荣、马绍忠护刍粮，分三番抵灵州。转运副使卢之翰违旨并往，为戎人所剽。上怒，捕太初及副使秘书丞窦玭系狱。太初责怀州团练副使，之翰、玭悉除名。明年，起太初为祠部郎中，知梓州。俄复旧秩。真宗嗣位，召还。咸平初，拜右谏议大夫、知江陵府。蛮寇扰动，太初以便宜制遏，诏奖之。三年，再知梓州。明年，益州雷有终以母老求还，诏太初就代。时分川陕为四路，各置转运使。上以事有缓急，难于均济，命太初为四路都转运使，要切之务，俾同规画。太初与钤辖杨怀忠颇不协，时蜀土始安，上虑其临事冲突，亟召太初还。会御史中丞赵昌言等坐事被劾，命权御史中丞。先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪①体，狱成然后闻上，时论韪之。俄出知杭州。太初有宿疾，以浙右卑湿不便，求近地，得庐州。疾久颇昏忘，不能治大郡，连徙汝、光二州。景德四年卒，年六十二。太初性周慎，所至有干职誉。尝著《简谭》三十八篇，自序略曰：“广平生纂文史②老释之学，尝谓《礼》之中庸，伯阳③之自然，释氏之无为，其归一也。喜以古圣道契当世之事，而患未博也，因笔而简之，以备阙忘耳。”（选自《宋史·列传第三十六》，有删改）[注]①风宪：掌管风纪官吏。②文史：借指儒家。③伯阳：老子的字，借指道家。9.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）A.淳化初/迁监察御史/时北面用兵/选为雄州通判/二年/为京西转运副使/未几/移河东至道/初迁兵部员外郎/充盐铁副使/B.淳化初/迁监察御史时/北面用兵/选为雄州通判/二年/为京西转运副使/未几/移河东/至道初/迁兵部员外郎/充盐铁副使/C.淳化初/迁监察御史时/北面用兵/选为雄州通判/二年/为京西转运副使/未几/移河东至道/初迁兵部员外郎/充盐铁副使/D.淳化初/迁监察御史/时北面用兵/选为雄州通判/二年/为京西转运副使/未几/移河东/至道初/迁兵部员外郎/充盐铁副使/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．绯鱼，即绯鱼袋，指绯衣和鱼符袋。是旧时官员佩戴的证明身份之物，唐朝五品以上佩鱼符袋。B．秩，既指官吏的俸禄，也可以指官吏的官阶、品级。文中的“旧秩”就是指宋太初原来官职级别。C．坐，是定罪、获罪的意思。在中国古代，连坐是指一人犯罪而使其整个家族遭遇牵连受罚而被诛灭的制度。D．《礼》，指儒家典籍《礼记》，与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》合称“五经”。11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．宋太初施政有方，深谙时事。他考中进士后，刚刚为官，便有了突出的政绩。皇上下诏表彰，因而升官。征求直言时，他呈献上奏疏，后因军事须要，被选为雄州通判。B．宋太初才德兼备，深受器重。他做盐铁副使，敬重上司，不独断专行，不居功自傲。他才能出众，多次出任转运使，负责往前线运输军粮，职责内从来没有出过什么差错。C．宋太初身体多病，因此备受关照。他患有久治不愈的疾病，不能到低洼潮湿的地方，朝廷就让他到别地为官。他有病已久，糊涂健忘，不宜治理大的州郡，朝廷就让他治理小的州郡。D．宋太初读书广博，擅长思索。他读儒家的经典著作，也读道家、佛家的著作，并深刻思索书中的道理。他认为儒家的中庸、道家的自然、佛家的无为，其实思想道理是一样的。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）（1）太初有所规画必咨恕，未尝自用为功，恕甚德之。____________________________________________________________________________________________________先是，按劾有罪必豫请朝旨，太初以为失风宪体，狱成然后闻上，时论韪之。____________________________________________________________________________________________________四、（19分）阅读下面文言文完成13～16题。安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三、位在百僚上。母弘吉刺氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。’’世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法。安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。”由是深重之。至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增食邑至四千户。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”八年，陕西省臣也速迭儿建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二、无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜照旧待报。”从之。二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”二十四年，宗王乃颜叛世祖亲讨平之宗室诖误者命安童按问多所平反尝退朝自左掖门出诸免罪者争迎谢或执辔扶上马安童毅然不顾有乘间言于帝曰：“诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！”帝良久曰：“汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳。”三十年春正月，以疾薨于京师乐安里第。（节选自《元史·列传第十三》）13．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）A.宗王乃颜叛世祖／亲讨平之／宗室诖误者命安童／按问多所平反／尝退朝／自左掖门出／诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马／安童毅然不顾／B．宗王乃颜叛／世祖亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝自左掖门／出诸免罪者／争迎谢或执辔／扶上马／安童毅然不顾／C．宗王乃颜叛／世祖亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝／自左掖门出／诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马／安童毅然不顾／D．宗王乃颜叛世祖／亲讨平之／宗室诖误者／命安童按问／多所平反／尝退朝自左掖门／出诸免罪者争迎谢／或执辔扶上马，安童毅然不顾／14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.公辅，古代指三公、四辅，均为天子之佐，借指宰相一类的大臣。文中说安童“公辅器也”，是说他有辅佐天子的才能。B．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄封地（包括劳动者），到元代成为一种赐予宗室和高官的荣誉。C．铨选，唐宋元明清时期朝廷选用官吏的一种制度。除最高职官由皇帝亲自任命外，一般都由吏部依据规定选补某种官缺。D．薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫做“薨”．从汉朝起先皇后的死、唐朝以后二品以上官员的死也都叫“薨”。15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.安童少年老成，受到器重。他十三岁为官，闲暇时多与老臣们沟通，不与年轻人接近；在如何处置阿里不哥党羽一事上，其见解合乎皇上心愿，受到皇上器重。B．安童虚心谨慎，不贪名利。朝廷封他光禄大夫、中书右丞相，增食邑到四千户，他推辞说自己年轻，难当重任，他关切的是朝廷在天下四方的名望威信。C．安童秉公执法，严格选官。陕西地方官也速迭儿建议杀一两个盗贼，以示惩戒，他则不同意这种做法，认为只有犯死罪的才能上报处死；在选官问题上，他坚持原则，从严把关。D.安童对待宗室，专心良苦。那些因受牵连而入罪的宗室成员，经安童审查而被平反，他们对安童怀感恩之心，但安童有意忽视他们，有人便在皇上那里说安童坏话，皇上指责他们品质恶劣，人格低下，不理解安童。16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题5分，共10分）（1）人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？_____________________________________________________________________________________________________（2）其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。_____________________________________________________________________________________________________五、（19分）阅读下面的文言文，完成17～20题。刘鸿训，字默承，长山人。父一相，由进士历南京吏科给事中。追论故相张居正事，执政忌之，出为陇右佥事。终陕西副使。万历四十一年，鸿训登第，由庶吉士授编修。神、光二宗相继崩，颁诏朝鲜。甫入境，辽阳陷。朝鲜为造二洋舶，从海道还。沿途收难民，舶重而坏。跳浅沙，入小舟，漂泊三日夜，仅得达登州报命。遭母丧，服阕，进右中允，转左谕德，父丧归。天启六年冬，起少詹事，忤魏忠贤，斥为民。庄烈帝即位，拜礼部尚书兼东阁高校士，参预机务，遣行人召之。三辞，不允。崇祯元年四月还朝。当是时，忠贤虽败，其党犹盛，言路新进者群起抨击之。鸿训至，毅然主持，斥杨维垣等，人情大快。而御史袁弘勋本由维垣辈进，思合谋攻去鸿训，则党人可安也。弘勋诋鸿训使朝鲜，满载貂参而归。锦衣佥事张道浚亦讦攻鸿训，鸿训奏辩。给事中颜继祖言：“鸿训先朝削夺。朝鲜一役，舟败，仅以身免。”帝是之。给事中邓英乃尽发弘勋赃私且言弘勋以千金贽维垣得御史帝怒落弘勋职候勘已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬主焚毁《要典》帝责以妄言停其俸。七月，以四川贼平，加鸿训太子太保，进文渊阁。帝数召见廷臣，鸿训应对独敏。谓民困由吏失职，请帝久任责成。以尚书毕自严善治赋，王在晋善治兵，请帝加倚信。帝初甚向之。关门兵以缺饷鼓噪，帝意责户部，而鸿训请发帑三十万，示不测恩，由是失帝旨。无何，御史田时震劾鸿训。鸿训数被劾，连章力辩。帝不听，下廷臣议罪。明年正月，鸿训谪戍代州。鸿训居政府，锐意任事。帝有所不行，退而曰：“主上终归是冲主。”帝闻，深衔之，欲置之死。赖诸大臣力救，乃得稍宽。七年五月卒戍所。(选自《明史·刘鸿训传》，有删节)17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．给事中邓英乃尽发弘勋/赃私且言/弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒落弘勋职候勘/已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬/主焚毁《要典》/帝责/以妄言停其俸B．给事中邓英/乃尽发弘勋赃私/且言弘勋/以千金贽维垣得御史帝怒/落弘勋职候勘已而/高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣谬/主焚毁《要典》帝责/以妄言停其俸C．给事中邓英乃尽发/弘勋赃私且言/弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒落弘勋职/候勘已而高捷上疏/言鸿训斥击奸之维垣谬主焚毁《要典》/帝责以妄言/停其俸D．给事中邓英乃尽发弘勋赃私/且言弘勋以千金贽维垣得御史/帝怒/落弘勋职候勘/已而高捷上疏言鸿训斥击奸之维垣/谬主焚毁《要典》/帝责以妄言/停其俸18．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．庶吉士，选进士文学优等及善书者担当，三年后考试，优良者授以编修、检讨等职。B．服阕，指服丧期间。旧俗尊亲去世后，在服丧期间辞官并停止消遣和交际，表示哀悼。C．高校士，明代起先专以殿阁高校士为宰辅之官，职务是替皇帝批答奏章、承理政务等。D．文渊阁，明代宫内贮藏典籍及皇帝讲读的地方，《永乐大典》就是在南京文渊阁编纂。19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是(3分)()A．刘鸿训的父亲是一位性格刚直的人。刘一相是刘鸿训的父亲，进士出身，后来担当吏科给事中的官职，因为追究之前的宰相张居正的事情被执政者嫉恨。B．刘鸿训在出访朝鲜时遭遇国内战乱。神宗、光宗去世后，刘鸿训到朝鲜颁布诏令，但遇到国内的战乱，就乘坐朝鲜特地为他建立的两艘大船，从海上回国。C．刘鸿训出任礼部尚书时处在斗争的旋涡当中。此时，魏忠贤虽然失败，但其党羽还比较兴盛，因为刘鸿训能够主持公道，遭遇杨维垣等人的合谋排斥。D．刘鸿训因为敢于直言而失去皇上的宠信。刘鸿训被召见时应对灵敏，并举荐自己喜爱的人担当要职；在关门的兵卒起哄的事上受到皇上责难，从今失宠。20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)沿途收难民，舶重而坏。跳浅沙，入小舟，漂泊三日夜，仅得达登州报命。(5分)(2)鸿训居政府，锐意任事。帝有所不行，退而曰：“主上终归是冲主。”(5分）第六单元文言文阅读一、1．C【解析】本题考查文言文断句的实力。首先要细读所给文段，了解文意，然后依据文意进行推断。本段话的大意为：朝廷任命他为汴州刺史，为政号称清明果决。周宣帝时，在洛阳营建东京，因为叔略有精致构思，被授予营构监，宫室规划，都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了。断句时，留意结合文言文行文的习惯，也可借助标记词。依据本句中一些名词，如“汴州刺史”“洛阳”“东京”“营构监”“叔略”等即可做出推断。2．B【解析】回答此类题目，必需熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，细致察看题干中的修饰限制成分。有时，也可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。B项，“迁”也指官职的一般调动，不全都是升官。3．C【解析】本题考查学生对文本内容的理解。此题要在精确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出推断。C项，百姓赞扬不是因为“营建宫殿”的事。4．(1)那时齐王宇文宪一直就有吞并关东的意图，樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，宇文宪认为他很有奇才。(2)朝廷中有迟疑拖延、公卿不能决断的事务，叔略总是为他们评议处理。【解析】本题考查学生翻译文言句子的实力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时留意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句关键点：“素”，一直；“因”，借助；“数”，多次；“奇”，认为……有奇才。其次句关键点：“疑滞”，迟疑拖延的事务；“辄”，总是；“评理”，评议处理。参考译文樊叔略是陈留人。父亲樊欢，出仕东魏做南兖州刺史、阿阳侯。适逢高氏专权，樊欢密谋振兴复原朝廷纲常的计策，被高氏杀害。樊叔略当时还是个孩子，就遭遇了腐刑，发派到宫殿衙门做仆役。叔略身高九尺，精神气度不同一般，很是被高氏疑忌。樊叔略内心惶恐担忧，于是就逃到关西(北周)。周太祖一见就认为他有才能，招用他在身边办事。不久之后，就授予他都督的官职，让他袭父爵为侯。大冢宰宇文护执政时，招用他为中尉。叔略很有谋略，通晓熟识当时的事务，宇文护渐渐地很信任他，让他同时督察朝廷内外政务。几次升迁至骠骑大将军、开府仪同三司。宇文护被诛杀后，齐王宇文宪任用他做园苑监。那时齐王宇文宪一直就有吞并关东的意图，樊叔略借着别的事多次进献用兵之策，宇文宪认为他很有奇才。建德五年，跟随周武帝讨伐北齐，叔略率领精锐部队，每次作战都身先士卒。因为战功被赐加上开府，进而封为清乡县公，食邑一千四百户。朝廷任命他为汴州刺史，为政号称清明果决。周宣帝时，在洛阳营建东京，因为叔略有精致构思，被授予营构监，宫室规划，都是他确定的。工程还未完成而宣帝就驾崩了。尉迥叛乱时，高祖吩咐叔略镇守大梁。尉迥的部将宇文威来进犯，樊叔略击退了他。因功被授予大将军，不久又做汴州刺史。高祖接受禅让称帝，叔略位次升迁为上大将军，提升爵位为安定郡公。在汴州多年，为官很有声誉。邺都(北周都城)民风不淳，号称是最难教化的，朝廷因为经叔略所治理的地方都很出名，调任他为相州刺史，政绩是当时第一。皇帝颁下诏书嘉奖他，赐给他绸缎三百匹，粟米五百担，并且告示天下。百姓因此赞扬说：“智无穷，清乡公，上下正，樊安定。”樊叔略被征召为司农卿，官吏百姓没有不流泪的，一起立碑颂扬他的德政。自从做司农，凡是农业耕作，叔略另外进行整治规划，都出人意料。朝廷中有迟疑拖延、公卿不能决断的事务，叔略总是为他们评议处理。叔略虽然没有学问，不会引经据典，但是他深思后的独到见解，暗里与事理相合。樊叔略很受皇帝亲近信任，高颎、杨素也以礼相待。叔略生性很崇尚铺排奢华，每次施斋供给，肯定开方丈，打算水陆法会。开皇十四年，跟随皇帝到泰山祭祀，走到洛阳，皇帝吩咐他审查记录罪犯的罪状。他写好奏章要上奏，早上起来，行到狱门口，在立刻突然去世，享年五十九岁。皇帝哀痛惋惜了很长时间，追赠他为亳州刺史，谥号为襄。二、5．B【解析】本题考查文言文断句的实力。首先要细读所给文段，了解文意，然后依据文意进行推断。本段话的大意为：朝廷协商筹划夺取中原，调各郡部队，百姓很受扰乱。少卿赵彦端指责说不对。有人诬陷赵彦端说：“陛下尽心办大事，凡是所谋划的事，只够给赵彦嗤笑一次罢了。”断句时留意结合文言文行文的习惯，也可借助标记词。依据本句中一些名词，如“中原”“兵”“民”“少卿”“赵彦端”“陛下”等即可做出推断。6．B【解析】回答此类题目，必需熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，细致察看题干中的修饰限制成分。解答此题，应结合该词语所在的语段及具体语境分析。B项，教授是指地方官学中的“学官”，并非老师。7．A【解析】本题考查学生对文本内容的理解。此题要在精确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出推断。A项“参与殿试成果也干脆排在第一”错，参与殿试时最初排在第三，后经皇帝御览才定为第一。8．(1)刘章不明状况，不慌不忙地回答说：“圣明天子做的事情，别人怎敢嗤笑，假如说看法不一样的话或许是有的。”(2)刘章容貌魁梧壮硕，因为做事周到详密坚守自持，在两朝为官，受到眷顾和知遇，不曾泄露宫中一句话。【解析】本题考查学生翻译文言句子的实力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时留意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得关键点：“状”，状况；“焉”，怎么，哪里；“争论”，看法。其次句关键点：“以”，因为；“自守”，坚守自持；“顾遇”，眷顾和知遇。参考答案刘章，字文孺，衢州龙游人。从小敏锐特异，每天诵记好几千字，通晓《小戴礼》，四次乡举考第一。绍兴十五年，参与殿试，主考官定他的名次在第三，等到进呈御览，皇上提拔成第一名，授任镇江军签判。这年冬天，入为秘书省正字。其次年，升为秘书郎兼普安、恩平两个王府的教授，并升为著作佐郎。侍候王府四年，尽忠竭诚，专用经义文学启发诱导，受孝宗的知遇就从这时起先。秦桧驾驭国家大权，恨他不阿附自己，微言示意言官构陷他的罪过，外调筠州任副职。秦桧死后，召还为司封员外郎、检详枢密院文字兼玉牒检讨官。出访金国回来，授任代理工部侍郎，不久兼吏部、兼侍讲。正式迁官吏部，御史指责刘章派官吏买绢，高宗惊讶地说：“刘章肯定没有这样的事。”御史坚持说法不愿停止，(刘章)被贬官提举崇道观，满朝的人都嗟叹郁闷。起居郎王佐申辩他的冤枉，也坐罪斥退。起用为信州知州，不久，又恳求祠禄。孝宗接受禅位，怀念从前的老师，任命他为漳州知州，被谏议大夫王大宝阻挡。朝廷协商筹划夺取中原，调各郡部队，百姓很受扰乱。少卿赵彦端指责说不对。有人诬陷赵彦端说：“陛下尽心办大事，凡是所谋划的事，只够给赵彦端嗤笑一次罢了。”赵彦端胆怯 发生意外的事。皇上趁夜间召见时问刘章说：“听说在你的秘书监里有人嗤笑我。”刘章不明状况，不慌不忙地回答说：“圣明天子做的事情，别人怎敢嗤笑，假如说看法不一样的话或许是有的。”皇上的心愿得到很大宽解。赵彦端得以免罪，别人称刘章是忠厚长者。起用代理礼部尚书兼给事中。在选德殿对事，问刘章：“今年多大年数而容貌没有苍老，曾经学过道术没有？”刘章拱手回答说：“臣是书生没有其他技能，只是节俭对待自己。晏婴一件狐皮袍子三十年不换掉，别人认为困难，臣认为简单。”皇上赞美了很久。亲自濡墨挥毫写字赐给他，使他安心供职。刘章极力恳求告老还乡，以显谟阁学士的身份领祠禄。淳熙元年，儿子刘之衡从御史、检法官出朝守广德军，应当上朝辞行，在便殿召见，问：“你父亲学士还好吗？”抚问慰劳了好几遍，临到告退时又告知说：“你回家侍养的时候，替我转达这个意思。”旋即派遣阁门祗侯苏曦到他家宣旨问候，拜为端明殿学士，赐给银绢四百匹。淳煕四年，上奏章告老，以资政殿学士的身份退休，去世，享年八十岁，追赠光禄大夫，赐谥号为靖文。刘章容貌魁梧壮硕，因为做事周到详密坚守自持，在两朝为官，受到眷顾和知遇，不曾泄露宫中一句话。三、9.D10.C【解析】在中国古代，连坐是指因一人犯罪而使有肯定关系的人（如亲属、邻里或主管者）连带受刑的制度。11.B【解析】“职责内从来没有出过什么差错”表述错误。宋太初任陕西转运使时，其副使卢之翰运输军粮被敌人抢掠而去。12.（1）宋太初有任何支配支配必定询问陈恕，从来不曾自作主见（自以为是）争功，陈恕认为他很有德行。（“规画”“咨”“尝”“自用”“德”各1分）（2）在这以前，查验弹劾（审查揭发）有罪的大臣必需预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。（“是”“按劾”“狱”“闻”“韪”各1分）译文：宋太初，泽州晋城人。太平兴国三年考中进士，初入仕担当大理评事、戎州通判，凭借良好的政绩而著名。皇帝下诏褒奖赞美他，升任将作监丞，后来转任太常丞。雍熙三年，担当成都府通判，赐给他绯鱼袋。正赶上皇帝下诏征求直言，他就写了《守成箴》呈献。淳化初年，升任监察御史。当时北方正在打仗，选任他为雄州通判。淳化二年，他又担当京西转运副使。不久，调任河东。宋太宗至道初年，宋太初升任兵部员外郎，充任盐铁副使。当时陈恕是盐铁正使，宋太初有任何支配支配必定询问陈恕，不曾自作主见争功，陈恕认为他很有德行。正好西部边疆有紧急状况，转运军粮艰难急迫，宋太初就充任陕西转运使。至道二年，吩咐白守荣、马绍忠护送粮草，分三批运往灵州。转运副使卢之翰违反旨意一起运输，被戎人抢劫。皇上大怒，逮捕了宋太初和副使秘书丞窦玭，将他们关入狱中。宋太初被惩罚为怀州团练副使，卢之翰、窦玭削职为民。其次年，朝廷重新起用宋太初为祠部郎中，让他做梓州知州。不久又复原了他原来的官级。宋真宗即位后，把宋太初召回京城。咸平初年，宋太初官拜右谏议大夫，任江陵府知府。蛮寇骚扰入侵江陵，宋太初凭借便宜行事之权，制服了敌人，皇帝下诏褒奖了他。咸平三年，他再次担当梓州知州。其次年，益州长官雷有终以母亲年老为由恳求还乡，皇帝下诏宋太初前往代理。当时把川陕分为四路，各路设置转运使。皇上认为状况紧急时，难以同心同德，就任命宋太初为四路的都转运使，紧要的事务让他统一协调规划。宋太初与钤辖杨怀忠很不和谐，当时蜀地刚刚安定，皇上担忧他俩在处理事情时会有冲突，就马上把宋太初召回京城。恰值御史中丞赵昌言等人因事获罪被弹劾，皇上就任命宋太初代理御史中丞的职务。在这以前，审查揭发有罪的大臣必需预先请示朝廷的旨意，宋太初认为有失御史的体制，在立案后才禀报皇上，当时的舆论认为他正确。不久，宋太初出任杭州知州。宋太初患有久治不愈的疾病，以浙东地区地势低洼潮湿、身体不便为由，恳求到近地就职，得任庐州。疾病缠身时间久了，糊涂健忘，不能够治理大郡，被接连调任到汝州、光州二州。景德四年，宋太初去世，享年六十二岁。宋太初性格周密谨慎，所到之处有任职干练的美誉。曾经撰写了《简谭》三十八篇，自序大略说：“我用完平生编纂汇合儒、道、释的学问，曾经认为《礼记》的中庸之道，道家的自然之理，佛家的无为之说，它们的思想宗旨都是一样的。我喜爱用古代圣贤的思想道理来契合当代的事情，然而担忧学识不够广博，于是用笔有选择地记录下来，来防备脱漏遗忘。”四13.C14.D【解析】从汉朝到清朝,皇后的死都叫“崩”。死后追封的不算，被废的也不算。15.D【解析】“那些……被平反”不符合文意，是“多所平反”；对“小人”意思理解错。16.（10分）（1）他们也是为了自己的主子，（如今）您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服（招抚、招引、招致）还没有归附的人呢？（“甫”、“遽”、“怀服”各1分，大意）（2）那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行（或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用），考虑到（因此）他们之中有说我坏话的，希望陛下您具体审察。（“事例”、“废格”、“短”各1分，大意）参考译文：

安童，是木华黎的四世孙，霸突鲁的长子。中统初年，世祖皇帝为追念功臣，把他召入长宿卫，这时安童才十三岁，官位已在百官之上。他的母亲是弘吉剌氏，昭睿皇后的姐姐，随意出入禁宫。世祖有一天望见她，问到安童的事，她回答说：“安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才”。世祖说：“你从哪里知道的呢？”她回答说：“每次退朝时，他肯定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，我是通过这个知道的。”世祖很兴奋。中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要以法处置。安童在皇帝旁边侍候，皇帝对他说：“我将要治这些人的死罪，怎么样？”安童回答说：“他们也是为了自己的主子，如今您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服至今未归附的人呢？”皇帝很惊异地说：“你年纪轻轻，怎么说的话如此老道？你说的正合我的意思。”因此特殊器重他。至元二年秋八月，官封光禄大夫、中书右丞相，食邑增加至四千户。安童推辞说：“如今虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附。我这么年轻，就被委以这么重的任务（或：错误地承受重任），唯恐各个地方会轻视朝廷。”皇帝深受感动，过了一会儿说：“我已经考虑成熟，没有人比你合适。”至元八年，陕西省地方官也速迭儿建议，由于他那里连年饥荒，盗贼横行，假如不公开杀他一两个，不能显示对他们的惩处。皇帝下诏书至中书省让他们详议，安童上奏说：“把强盗、窃贼均处死，唯恐不合适，犯了死罪的应当依据旧例上报待批（处死）。”皇帝听从了他的看法。二十三年夏，中书省奏拟漕司官员的名单，皇帝说：“像平章、右丞等这样的官职我亲自任命，别的你们就定吧，这是你们的职责。”安童上奏说：“最近听说皇帝您希望依靠近臣为您的耳目，我不才而接受任命，假如近臣行为不法，听从人们举报，罪的大小，请皇帝您裁定。我认为所谓的甄选官吏的方法，自有明确的规定，那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行，（另一种翻译：那些特殊没有作为的官员，我常常废弃不任用），考虑到（因此）他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您具体审察。”皇帝说：“你说得对。今后若再有像近臣那样徇情枉法者，不要任用；有妄自上奏的，就来告知我。”二十四年，宗王乃颜反叛朝廷，世祖亲自讨伐平叛。（以前）受牵连入罪的宗室，皇帝吩咐安童查究审问，多数宗室被平反。有一次，安童从朝堂上下来，从左掖门出宫，那些被免除罪责的宗室争着迎上前表示感谢，有的还手执马缰绳扶他上马，安童一概不予理睬。有人趁机向皇帝说：“诸位王室成员即使有罪，都是皇室的近亲，丞相虽然尊贵，也只是人臣啊，为什么违逆不敬如此啊！”皇帝很久才说：“你们这些没有见识、气量狭小之人，哪里理解安童