人教版PEP五年级英语下册各单元知识点

PEP五年级英语下册各单元知识点

Unit1Myday

一、重点词汇。

1.四会词汇：

eatbreakfast吃早饭have,,class上....课playsports进行体育

运动

做早操eatdinnerexercise活动；运动吃晚饭domorningexercises

打扫我的房间goforawalk去买东西；购物散步

goshoppingcleanmyroom

take学习；上（课）takeadancingclass上舞蹈课跳舞；舞蹈dancing

三会词汇：2.

after什么时候when在（时间）后usually通常地；惯常地Spain

西班开始start

晚；迟a.m.午前；上午p.m.午后；下午why为什么shop去买东

西；购牙late

last上一个的；刚过去的sound听起来好像also还；也busy忙工

作物work

letter信居住island岛always的need需要play总是；一戏剧；剧

本live

直cave山洞；洞穴goswimming去游泳win获胜二、其他日常

活动。

getup起床gotobed上床睡觉吃午饭eatlunch

watchTV看电视洗我的衣服洗脸washmyclotheswashmyface

playping-pong打乒乓球去游泳弹琵琶goswimmingplaythepipa

gorunning去跑步练武术做作业dokungfudohomework

踢足球打篮球playfootballplaybasketball

三、频度副词。

100%）usually通常（80%）oftenalways总是，一直（经常（60%）

sometimes（30%）

有时

when什么时候为什么四、疑问词。why

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什

么时候做某事？）答：

IAVe（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在

几点做某事。）例：

问：Whendoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）

答：Igotobedat9：00p.m9点上床睡觉。）（我晚上

he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变注意：当主语

是第三人称单数（

does,成

Whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？句型结

构是：

2、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

其他。+频度副词）+动词（短语）I答：（+

例：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）

lusuallyreadbooks.答：（我通常看书。）

he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变注意：当主语

是第三人称单数（

does,成

Whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?句型结构是:

六、四会句子：

Whendoyoufinishclassinthemoniing?你们上午的课至U几点结束？

1

Wefinishclassatlo'clock我们一.点钟结束上午的课。

Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么？

loftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视，也常

和我爸爸一

起打乒乓球。七、语音：

clockclasscl/kl/cleanclever

playpl/pl/plate

eggplantplease

Unit2Myfavouriteseason

一、重点词汇

四会：L

summer夏天autumn秋天winter冬天spring春天season季节

去野餐pick摘；采集picnicgoonapicnic野餐pickapples摘苹果

堆雪人雪人makeasnowmangoswimmingsnowman去游泳

三会：2.

哪一个bestbecause因做得好最；最高程度地雪jobsnowgoodwhich

可爱的；美丽的all全；完全leaf粉色；粉色的假期为

pinkvacationlovely

paint）leavesfall落下；（美式）秋天用颜料绘画叶子（复数

rainy多雨的多风二、其他1、形容天气的形容词hot炎热的windy

暖和的warm

的晴朗的sunnycold寒冷的coolsnowy下雪的凉爽的多云的

cloudy

2、由go构成的活动短语去游泳去购物gogoshoppingboating去划

goswimming

去滑冰船goskating去远足去钓鱼gohikinggofishing

三、重点句型

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

问：What'stheweatherlike+时间+地点？（.....天气怎么样?）

句型结构：

表示天气的形容词s+答：It'

例：问：What'stheweatherlikeinwinterinBeijing?（北京冬天的天

气怎么样）

（有风而且寒冷。）'scoldandwindy.答:It

、询问别人最喜欢的季节句型及回答。2

问：Whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）

句型结构：

或直接说季节名称。答：Ilike+季节+best

同义句还有：What'syourfavouriteseason?

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。句型

结构：

“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方

面来说。答：一般要用

Whydoyoulikespring?例：问：（你为什么喜欢春天？）

答：Becauselcanflykites.（因为我能放风筝。）

Whydoyoulikesummer?问：（你为什么喜欢夏天？）

Becauselcangoswimmingeveryday.答：（因为我每天都能去游泳。）

Whydoyoulikeautumn?问：（你为什么喜欢秋天？）

（因为天气凉爽。）答：Becausetheweatheriscool.

问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）

答：Becauselcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）

四、四会句子：

2

Whichseasondoyoulikebest,Mike?迈克，你最喜欢哪个季节?

Becausellikesummervacation!Why?为什么？Winter.冬天。因为我

喜欢暑假！五、语音：

umbrellabrownlibrarybrotherbr/br/

growgr/gr/greengrapesgrandpa

Unit3Myschoolcalendar

一、重点词汇

L四会：

January(Jan.)一月February(Feb.)二月三月四月

April(Apr.)March(Mar.)

June(Jun.)六月July(Jul.)August(Aug.)八月七月

September(Sept.)May五月九月

H—■月December(Dec.)十二月十月October(Oct.)November(Nov.)

三会：2.

afew一些meet聚会；开会运动会Easter不多；很少事情

fewthingsportsmeet

trip旅行year年contest比赛;竞赛复活节长种植WalltheGreatplant

国庆日American美国的感恩节城国家的

ThanksgivingNationalnationalDay

游戏roll圣诞节寻假日；节日滚动lookforholidayChristmasgame

找chocolate巧克力bunny(用作儿语)兔子)请赐复by在RSVP(尤

用于请柬……之

、乙

刖

注意：

1、月份的首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，的缩写形式是“Sept.其”，他月份单词的

缩写形式都September

“•”构成。是有单词的前三个字母加

3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几

日用。n。o二、常用节假日名称

1.1）EasterNewYear植树节（3.12）'sDay元旦（复活节

TreePlantingDay

'sDay愚人节（4.1）MayDay劳动节（5.1）AprilFool

Mother'sDay母亲节（每年五月的第二个星期天）

'sDay儿童节（6.1）Father'sDay父亲节（每年六月的第三个星

期天）Children

10.1）'Day教师节（9.10）China'sNationalDay国庆节（Teachers

Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）

感恩节（H月第4个周四）圣诞节（12.25）

ChristmasThanksgivingDay

寒彳发暑彳取wintervacationsummervacation

三、活动名称

Easterparty复活节聚会学校旅行运动会schooltripsportsmeet

歌咏比赛singingcontest生日聚会语文测试

birthdaypartyChinesetest

in、on、at的用法。四、介词

1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：

inthemorning,inwinter,ininApril,

2015.

2、on的后面+具体的某一天。如：

onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.

3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如:

atsixo'clock,atl2：

30,atnoon.

五、重点句型。

3

1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？

答：It'sin+月份。

例：问：WhenisChristmas?（圣诞节在什么时候？）

答：It5sinDecember（.在十二月。）

2、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？

Iwill答：••••=1'11•••

例：问：WhatwillyoudoforyourmumonMother（母亲节你将为你妈

妈做什sDay?'

）么？

（我将送给她一些花。）‘llgivehersomeflowers.答：I

、表达“我们将要3­­•的句型。

We'11・・・二Wewill后面+动词原形，这是一个一般将来时的句子,

表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：

We'llhaveaschooltrip.（我们将有一次学校旅行。）

We?llhaveasingingcontest.（我们将有一次歌咏比赛。）

We'lltakeadancingclass.（我们将要上一节舞蹈课。）六、四会句

子：

月。4Whenistheparty?聚会什么时候举行？It'sinApril.在

Whenisthetripthisyear?今年的（秋）游在什么时候？

sinOctober.We'It月。我们将去长城。.10'llgototheGreatWall在

chickenlunchch/?/

China七、语音：teacher

sh/?//k/schoolsheepfishshirtshortsChristmas

Unit4WhenisEaster?一、重点词汇

L四会：

second（2nd）第二（的）第三（的）fourth（4th）第四第一（的）

third（3rd）first（lst）

fifth（5th）第五（的）第十二（的）（的）twelfth（12th）

twentieth（20th）第二十（的）第二H—'（的）twentieth-first（21st）

thirtieth（3Oth）第三十（的）twentieth-third（23rd）第二十三（的）

三会：2.

special特殊的；特别的diary日记still仍然；依旧；小猫傻瓜；

蠢人kittenfool

fur（某些动物的）浓密的软毛noise声音；响声；噪音open开

着的还是walk

行走

其他：3.

ninth（9th）第第八（的）第六（的）第七（的）

eighth（8th）sixth（6th）seventh（7th）

eleventh。1th）第4—■（的）thirteenth13th）第十（的）九（的）第

tenth（lOth）

fourteenth（14th）十三（的）第十五（的）第十四（的）

fifteenth（l5th）sixteenth（l6th）

第十六（的）seventeenth17th）第eighteenth18th）十八十七（的）

第

（的）nineteenth19th）第二十二（的）第十九（的）

twentieth-second（22nd）

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”

要用序数词，书写时序数

词前可以有“the”，也可以没有。但读日期时，the必须读出来。

4

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

Marchthethird读法是：例如：March3rd

日。月3翻译是：3

读法是：Junethefirst,twothousandandJunelst,2014fourteen

日。16月翻译是：2014年

三、基数词变序数词的口诀记忆

th；t,d,d;一二三特殊记，结尾各是基变序有规律，结尾加上

；thie,结尾仍有来把vey改为八减t九去e,f替；

只变个位就可以。若是遇到几十几，

四、重点句型

1、询问别人具体日期的句型及回答。

问：Whenis+节日/活动？（•一是哪天？）句型结构：

序数词。・（••月・・•日）+It'son+月份答：

例：WhenisChildren，sDay?（儿童节是哪天？）

答：It'sonJunelst.（6月1日）

、询问生日的句型及回答2

问：Whenis+某人的+birthday?（•••生日是哪天？）句型结构:

具体的日期。答：It'son+

例：问：Whenisyourgrandma，sbirthday?（你奶奶的生日是哪天？）

答：HerbirthdayisonJunel6th.6月16日。）（她的生日是

,sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）问：WhenisMissWhite

（7月1答：It'sonJuly1st.日。）

五、四会句子：

'sDay愚?人节是哪天?It'sonApril1st.它在4月1日。

WhenisAprilFool

你的生日在哪天？Whenisyourbirthday?

4月4日。我的生日是MybirthdayisonApril4th.

th字母组合数词发清音；代词和字母组合发浊音六、语音：ther

/threeth/9motherbrotherthirteenmathsthis/e/thatthin

Unit5Whosedogisit?

一、重点词汇

我你他她它我们你们他们

主格shewelitheyouyouthey

宾格heryouthemyoumeithimus

我的你的他的她的它的我们的你们的他们的

形容词性theiryourmyheryourouritshis

物主代词

名词性物minetheirsyourshersitsourshisyours

主代词

四会：

mine我的yourshis他的hers她的theirs他们的；她们的；它们你

（们）的

eating我们的（正在）吃ours（正在）攀登；攀爬的（正在）

climbingplaying

sleeping（正在）喝（水）（正在）睡觉（正在）跳jumpingdrinking

5

□

二会：each每一；各个other其他eachother相互excited兴奋的;

激动的像??like

那样

二'掌握的短语

climbtrees爬树踢足球lookat看playfootball

在厨房一幅美丽的画一起

playwitheachotherinthekitchenabeautifulpainting

读书玩耍听音乐喝水readbooksdrinkwaterlistentomusic

三、名词性物主代词和形容词性物主代词

表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它

包括名词性物主代词

和形容词性物主代词。

注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，

后面需要跟名词，

常用来修饰'限定后面的名词。

（这是我的书。）Thisismybook..（那是他的书包。）如:Thatishisbag.

“形容词性物主代词2、名词性物主代词需独立使用，后面不能

跟名词，它相当于+名

（它是我的。）四'mine是如：It's形式的变化规则动词ing

1、一般动词直接在词尾加-ingread—reading（读）talk—talking（交

谈）sing—singing（唱歌）study—studying（学习）

2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ingwrite—writing（写）

skate-►skating（滑冰）ride->riding（骑）driveddriving（驾驶）

-ing3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写

这个辅音字母再加

（得至II）getting（停）get->run->running（跑）stop-►stopping-►

sitsitting（坐）cut->cutting（切，割）M

tyingtieTlying—（躺,撒谎）die->dying（死）4、少数几个以ie

结尾的动词，变ie为y,再加-inglie（系，捆绑）

o去-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e再加-inge,

口诀记忆：动词

o再加-ingie”"—辅重闭”作尾巴，双写后加变y-ing。还有一点

要注意，

五、重点句型

、询问物品的归属1

那些是谁的？）Whose（+物品）+arethese/those?/（这些句型结构:

问：

…的。）Theyare+名词性物主代词。（它们是答：

物品。（它们是形容词性物主代词+•一的一，）。或：Theyare+

例：问：Whosepensarethese?（这些钢笔是谁的？）

Theyaremine.答：（它们是我的）。

2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：Whose（+物品）+isit/this/that?（它/这/那是谁的?）

■■的。）名词性物主代词。（它是答：It's+

+物品。（它是,一,的一，）。'或：Its+形容词性物主代词

）它是谁的狗？例：问：Whosedogisit?（

它是她的。）（shers.'答：It

、确认多个物品的归属3

•一的吗？）句型结构：Arethese+名词性物主代词？（这些是问：

）oYes,theyare/No,theyaren答：/不,它们不是是的，它们是t（

Chinesebookismine.The

例：（这本语文书是我的。）

Aretheseallyours?问：（这些书都是你的吗？）

6

答：Nojheyaren't.不（，它们不是。）

4、描述正在做某事的句型

句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。

I时，be动词用am.例：lamwatchingTV.（我正在看电视。）主语是

第一人称单数

you时，be动词用are（你正在读书。）主语是第二人称单数

Youarereadingabook.

he/she/it单个人时，be动词用isHefootball.（他正主语是第三人

称单数isplaying

在踢足球。）

we/you/they多个人时，be动词用areTheyarehavinglunch（他们主

语是各人称复数

正在吃晚饭。）

5、问答正在做什么的句型

句型结构：问：What+be动词+主语+doing?（•••正在做什么？）

其他。（一•正在•••）动词+be动词++ing形式答：主语

Whatishedoing例：问：？（他正在做什么？）

Heissleeping.^：（他正在睡觉。）

?问：Whatareyoudoing）?（你正在做什么

lamlearningEnglish.答：（我正在学习英语。）

5、确认是否正在做某事的句型

句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？

Areyoulisteningtomusic?例：问：（你正在听音乐吗？）

Yes,1am.答：（是的。）

Ishesinging?问：（他正在唱歌吗？）

答：Yes,heis.（是的。）

问：Arethechildrenplayinggames?（孩子们正在做游戏吗？）

（是的。）Yes,theyare.答：

六、四会句子：

Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。

Aretheseallours?这些都是我们的画吗？

It'sZhangPeng'是s张.鹏的。这是谁的？Whoseisit?

No,heisn't.He'seating不是。.它在吃东西。它在喝水吗？

Ishedrinkingwater?

七、语音：

long?/singringyoungng/

nk/?k/inktrunkthinkpink

Unit6Workquietly!一、重点词汇

L四会：

doingmorningexercises（正在）做早操having,,class,（正在）

上..课

eatinglunchreadingabook（正在）吃午饭（正在）看书

（正在）听音乐keep保持某种状态listeningtomusic靠右

keepyourdeskcleankeeptotheright保持你的课桌干净

talk顺序turnquietly小声讲话taketurns按顺序来

三会：2.

（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的bamboo竹子its给人

看；指show

看一exhibition另外；其他else任何事物anything引说；讲展览

sayhavealook

7

看sushi寿司teach教sure（表示同意）当然Ca