山东省潍坊市生物学高三上学期试卷与参考答案

山东省潍坊市生物学高三上学期模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、关于生物分类，以下哪项描述是错误的？A、生物分类是根据生物的形态、结构、生理功能等特征进行的。B、生物分类的单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。C、分类单位越大，生物的共同特征越少，包含的生物种类越多。D、分类单位越小，生物的共同特征越多，包含的生物种类越少。答案：B解析：生物分类的单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，而不是从大到小。选项B描述错误。其他选项A、C、D均为正确描述。2、以下哪种生物细胞结构中不含细胞核？A、细菌B、真菌C、动植物细胞D、原生动物答案：A解析：细菌的细胞结构较为简单，不含有细胞核，其遗传物质DNA集中在细胞质中。真菌、动植物细胞和原生动物细胞都含有细胞核。选项A为正确答案。3、以下关于DNA分子的描述，正确的是：A、DNA分子由核苷酸链组成，具有双螺旋结构。B、DNA分子由蛋白质链组成，具有双螺旋结构。C、DNA分子由糖链组成，具有双螺旋结构。D、DNA分子由脂肪酸链组成，具有双螺旋结构。答案：A解析：DNA分子是由核苷酸链组成的，每个核苷酸由一个磷酸、一个脱氧核糖和一个含氮碱基组成。DNA分子的典型结构是双螺旋，这是由两条核苷酸链以反向平行的方式缠绕在一起形成的。因此，选项A正确。4、下列关于基因和染色体的关系的说法，正确的是：A、基因在染色体上，染色体是基因的一部分。B、染色体在基因上，基因是染色体的一部分。C、基因和染色体是独立的，没有直接关系。D、染色体是由基因组成的，基因存在于染色体上。答案：D解析：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，而染色体是细胞核内具有遗传信息的结构，主要由DNA和蛋白质组成。基因是染色体的功能单位，每个染色体上都有多个基因。因此，选项D正确，表示染色体是由基因组成的，而基因存在于染色体上。5、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物都是酒精和水。B、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中。C、有氧呼吸的三个阶段都可以在动物细胞中进行，而无氧呼吸只能在植物细胞中进行。D、无氧呼吸的产物是乳酸，因此动物细胞不能进行无氧呼吸。答案：B解析：有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是糖酵解，发生在细胞质基质中。选项A错误，因为有氧呼吸的最终产物是二氧化碳和水，而无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳（或乳酸）。选项C错误，因为动物细胞也可以进行无氧呼吸，产生乳酸。选项D错误，因为动物细胞在缺氧条件下可以进行无氧呼吸。6、以下哪种生物具有典型的原核细胞结构？A、哺乳动物红细胞B、酵母菌C、衣藻D、蓝藻答案：D解析：蓝藻是典型的原核生物，具有原核细胞结构，即没有以核膜为界限的细胞核。选项A、B和C中的哺乳动物红细胞、酵母菌和衣藻都是真核生物，具有真核细胞结构。7、以下哪个选项是细胞膜的主要组成成分？A.蛋白质B.磷脂C.脂肪D.糖类答案：B解析：细胞膜主要由磷脂双分子层构成，蛋白质和糖类等物质镶嵌或嵌入磷脂双分子层中，其中磷脂是细胞膜的主要组成成分。故选B。8、下列哪个过程是生物体进行光合作用的步骤之一？A.有氧呼吸B.细胞分裂C.脱氧作用D.光合作用答案：D解析：光合作用是指植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。选项D正确描述了光合作用的过程。故选D。9、以下哪种生物分类单位包含的生物种类最多？A.界B.门C.纲D.目答案：A解析：在生物分类中，界是最大的分类单位，包含的生物种类最多。界以下依次是门、纲、目、科、属、种，分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多。因此，正确答案是A.界。10、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用在所有生物体内都能进行B.光合作用仅在植物体内进行C.光合作用需要水分和二氧化碳，产生氧气和有机物D.光合作用仅在阳光充足的情况下进行答案：C解析：光合作用是绿色植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程需要水分和二氧化碳，产生氧气和有机物。A选项错误，因为并非所有生物都能进行光合作用；B选项错误，因为除了植物，某些细菌也能进行光合作用；D选项错误，因为光合作用可以在光强不足的情况下进行，只是效率会降低。因此，正确答案是C。11、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是（）A、细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，蛋白质分子随机分布B、细胞膜主要由糖类和脂质组成，糖类与脂质以共价键相连C、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，蛋白质分子嵌入磷脂双分子层中D、细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质分子组成，蛋白质分子均匀分布答案：C解析：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，其中磷脂双分子层是基本骨架，蛋白质分子有的嵌入磷脂双分子层中，有的横跨磷脂双分子层，有的则附着在磷脂双分子层表面。因此，选项C正确。12、以下关于光合作用光反应的描述，错误的是（）A、光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上B、光反应过程中，水分子分解产生氧气C、光反应过程中，ADP和Pi接受能量转化为ATPD、光反应过程中，NADP+接受电子形成NADPH答案：C解析：光合作用的光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，包括水的分解、ATP的合成和NADP+的还原。在光反应过程中，ADP和Pi接受能量转化为ATP是正确的，因此选项C错误。其他选项描述均正确。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于生物膜结构的描述，正确的是：A、生物膜主要由磷脂和蛋白质构成B、生物膜具有流动性，这是因为磷脂分子可以侧向移动C、生物膜上的蛋白质都是可以自由移动的D、生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数量密切相关E、生物膜上的磷脂分子排列成紧密的二维排列答案：ABD解析：生物膜主要由磷脂和蛋白质构成，因此A选项正确。生物膜具有流动性，这是因为磷脂分子可以侧向移动，所以B选项正确。生物膜上的蛋白质种类繁多，有的可以自由移动，而有的则固定在膜上，因此C选项错误。生物膜的功能确实与膜上蛋白质的种类和数量密切相关，所以D选项正确。生物膜上的磷脂分子并不是紧密排列，而是形成一种流动的二维排列，因此E选项错误。综上，正确答案为ABD。2、以下关于光合作用过程的描述，正确的是：A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段在叶绿体的类囊体膜上进行C、暗反应阶段在叶绿体的基质中进行D、光反应阶段产生的ATP和NADPH是暗反应阶段所需的能量和还原力E、光合作用的最终产物是葡萄糖和氧气答案：ABCD解析：光合作用确实分为光反应和暗反应两个阶段，所以A选项正确。光反应阶段主要在叶绿体的类囊体膜上进行，因此B选项正确。暗反应阶段在叶绿体的基质中进行，所以C选项正确。光反应阶段产生的ATP和NADPH确实是暗反应阶段所需的能量和还原力，因此D选项正确。光合作用的最终产物是葡萄糖，而不是氧气，因此E选项错误。综上，正确答案为ABCD。3、以下关于细胞呼吸过程的描述正确的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同B、有氧呼吸和无氧呼吸的第二阶段都产生水C、有氧呼吸的第三阶段释放的能量最多D、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精，不涉及能量的释放答案：AC解析：A、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都是糖酵解，即葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，因此这一描述是正确的。B、有氧呼吸的第二阶段产生水，而无氧呼吸的第二阶段不产生水，因此这一描述是错误的。C、有氧呼吸的第三阶段（氧化磷酸化）释放的能量最多，这是正确的。D、无氧呼吸的产物是乳酸或酒精，这一过程确实涉及能量的释放，因此这一描述是错误的。4、以下关于基因表达调控的描述正确的是：A、原核生物基因表达调控主要发生在转录水平B、真核生物基因表达调控主要发生在翻译水平C、转录因子在基因表达调控中起关键作用D、基因沉默是通过DNA甲基化实现的答案：ACD解析：A、原核生物由于没有细胞核，基因表达调控主要发生在转录水平，因此这一描述是正确的。B、真核生物基因表达调控发生在转录水平和翻译水平，不仅仅是翻译水平，因此这一描述是错误的。C、转录因子通过与DNA结合，调控基因的转录，因此在基因表达调控中起关键作用，这一描述是正确的。D、基因沉默是通过DNA甲基化等方式实现的，这一描述是正确的。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：以下哪种情况属于生物进化中的自然选择过程？请结合达尔文的自然选择理论进行分析。选项：A.一片森林中，高大的树木比矮小的树木更容易获得阳光，因此高大的树木存活率更高。B.人类为了美观，普遍选择拔掉身上的体毛，导致现在的人类体毛较少。C.一群鸭子中，颜色鲜艳的鸭子更容易在捕食者眼中被发现，因此它们的存活率较低。D.某些地区的农民为了提高粮食产量，选择了高产的粮食种子进行种植。答案：A解析：选项A描述的情况符合达尔文的自然选择理论。自然选择是指生物在自然界中，由于遗传变异和生存斗争，适者生存、不适者被淘汰的过程。在森林中，高大的树木由于能够获得更多的阳光，生长更为旺盛，从而有更高的存活率和繁殖机会。这是因为在自然环境中，阳光是植物进行光合作用的重要条件，能够直接影响植物的生长和繁殖能力。因此，高大的树木相对于矮小的树木在自然选择中具有优势，属于自然选择过程的体现。选项B描述的是人类的行为选择，不属于自然选择。选项C描述的是鸭子颜色鲜艳导致更容易被捕食，这是对环境的适应，但不是自然选择的过程，而是自然选择的后果。选项D描述的是人类的选择行为，通过人工选择提高粮食产量，也不属于自然选择。第二题题目：请根据以下材料，回答问题。材料一：某科学家在研究植物生长激素时，发现一种名为“赤霉素”的激素可以促进植物细胞的伸长，从而引起植物的生长。通过实验，科学家发现赤霉素在植物体内的合成与运输过程如下：1.赤霉素在植物体内主要在叶片和茎尖合成。2.赤霉素通过韧皮部进行长距离运输。3.赤霉素作用于植物的各个部位，促进细胞伸长。材料二：为了探究赤霉素在植物生长中的作用，科学家进行了以下实验：实验一：将含有赤霉素的叶片与不含赤霉素的叶片进行对比，观察植物生长情况。实验二：将含有赤霉素的叶片与不含赤霉素的叶片分别种植在同一环境中，观察植物生长情况。问题：1.请简述赤霉素在植物体内的合成与运输过程。2.根据实验一和实验二的设计，分析实验目的和预期结果。3.如果实验结果显示，含有赤霉素的叶片植物生长速度明显快于不含赤霉素的叶片，请分析可能的原因。答案：1.赤霉素在植物体内的合成与运输过程如下：在叶片和茎尖合成。通过韧皮部进行长距离运输。作用于植物的各个部位，促进细胞伸长。2.实验目的和预期结果：实验目的：探究赤霉素对植物生长的影响。实验一预期结果：含有赤霉素的叶片植物生长速度应快于不含赤霉素的叶片。实验二预期结果：相同环境中，含有赤霉素的叶片植物生长速度应快于不含赤霉素的叶片。3.如果实验结果显示，含有赤霉素的叶片植物生长速度明显快于不含赤霉素的叶片，可能的原因：赤霉素促进了植物细胞的伸长，导致植物整体生长速度加快。赤霉素可能参与了植物体内其他生理过程的调控，从而促进了植物的生长。实验环境可能对含有赤霉素的叶片生长更为有利，例如光照、水分等条件更适宜。解析：本题主要考察学生对植物激素赤霉素的认识，以及如何通过实验设计来探究赤霉素对植物生长的影响。学生需要根据材料描述，分析赤霉素的合成、运输和作用过程，并结合实验一和实验二的设计，预测实验结果和原因。通过分析实验结果，学生可以进一步理解赤霉素在植物生长中的重要作用。第三题【题目】请根据以下实验情境，回答相关问题：实验背景：为了研究植物生长素对植物生长的影响，某研究小组进行了以下实验：实验材料：长势一致的黄瓜苗、生长素溶液。实验步骤：1.将黄瓜苗分为两组，甲组和乙组。2.甲组黄瓜苗的茎尖涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组黄瓜苗的茎尖涂抹等量的蒸馏水。3.将两组黄瓜苗放置在相同的光照、温度等条件下培养。4.经过一段时间后，观察两组黄瓜苗的生长情况。实验结果：1.甲组黄瓜苗的茎尖向生长素溶液涂抹的一侧弯曲生长。2.乙组黄瓜苗的茎尖无明显变化。问题：1.实验中甲组黄瓜苗的茎尖弯曲生长的原因是什么？2.实验结果是否支持生长素对植物生长有影响？请说明理由。【答案】1.实验中甲组黄瓜苗的茎尖弯曲生长的原因是生长素在茎尖处发生极性运输，导致该侧生长素浓度较高，细胞生长较快，从而使得茎尖向生长素溶液涂抹的一侧弯曲生长。2.实验结果支持生长素对植物生长有影响。因为甲组黄瓜苗在生长素溶液的作用下发生了弯曲生长，而乙组黄瓜苗没有涂抹生长素，茎尖无明显变化。这说明生长素能影响植物的生长方向，进而影响植物的生长。第四题题目：请分析并解释以下生物学现象，并说明其在自然界中的作用。现象：在一片草原上，草食性动物如兔子、羊等数量众多，但草的数量却似乎很少。答案：草食性动物在自然界中的作用主要体现在以下几个方面：1.促进植物繁殖：草食性动物通过食用植物，可以促进植物种子的传播。例如，兔子在食用植物的同时，会将植物种子带到其他地方，有助于植物繁殖。2.维持生态平衡：草食性动物在自然界中起到控制植物生长的作用。如果草食性动物数量过多，会过度食用植物，导致植物生长受到限制；反之，如果草食性动物数量过少，植物过度生长，可能会破坏草原生态环境。3.丰富食物链：草食性动物作为食物链中的一环，为其他动物提供食物来源。例如，鹰、狐狸等捕食性动物以草食性动物为食，形成食物链。解析：1.草食性动物食用植物，有助于植物种子的传播，从而促进植物繁殖。在草原上，草食性动物如兔子、羊等数量众多，意味着植物种子得到了更广泛的传播。2.草食性动物数量过多会导致植物过度食用，从而限制植物生长。因此，草的数量相对较少，保持了草原生态系统的稳定性。3.草食性动物作为食物链中的一环，为捕食性动物提供食物来源。这种食物链关系有助于维持生态系统的平衡，促进物种多样性。综上所述，草食性动物在自然界中发挥着重要的作用，既有助于植物繁殖，又维持了生态平衡，丰富了食物链。第五题题目：请分析以下生物实验过程，并回答相关问题。实验目的：探究不同浓度的生长素类似物对小麦胚芽鞘生长的影响。实验材料：长势一致的小麦胚芽鞘若干、不同浓度的生长素类似物溶液、蒸馏水、刻度尺、培养皿等。实验步骤：1.选取长势一致的小麦胚芽鞘，随机均分为5组，每组10株。2.分别用浓度为0（蒸馏水）、A、B、C、D（浓度依次增大）的生长素类似物溶液处理各组小麦胚芽鞘的尖端。3.