初中二年级下学期数学《因式分解提公因式法(第一课时)》教学课件_第1页
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文档简介

第四章因式分解4.2提公因式法(第一课时)提公因式法12345导思议练悟【导】指出下列多项式的各项都含有的相同因式:(1)

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公因式:多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式.【思】如何确定多项式各项的公因式?(1)

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(3)公因式字母的指数:相同字母的指数取最低次(2)公因式的字母:各项都含有的字母(1)公因式的系数:各项系数的最大公因数【议】尝试将上述多项式因式分解:(1)

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提公因式法:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将这个多项式化成两个因式的乘积形式,这种因式分解的方法叫做提供因式法.依据:逆用乘法分配律【练】【例1】把下列各式因式分解:(1)

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【练】解:提公因式时要提尽,即将最大公因式提出来.【练】解:检查是否漏项:除公因式外的另一个因式的项数与原多项式的项数相同.【练】解:当多项式第一项的系数是负数时,通常先提出“-”号,使括号内第一项的系数成为正数.在提出“-”时,多项式的各项都要变号.提公因式法因式分解与单项式乘多项式互为逆变形【练】【例2】已知,,求的值.解:当,时,原式=7×6=42利用因式分解可以简便运算,体现整体代换的思想方法.【悟】提公因

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