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文档简介

第一章机械运动第4节测量平均速度课前准备1.实验准备：木板、小车、金属片、刻度尺、停表2.教材准备：八年级上册物理课本P23-25，草稿本，红色、黑色签字笔

动物赛场

自行车运动员们物体运动速度有大、有小，怎样测量其速度的大小呢？实验设计二级标题（黑体，20号字）实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度实验原理：实验器材：木板、小车、金属片、刻度尺、停表。实验器材组装方法注意：调整斜面的坡度，使小车由静止释放后下滑的速度适当，并且不会从斜面上滑落。实验步骤1.把小车置于斜面最顶端，在斜面上车头处做标记A，在斜面底端做标记C，B点为AC的中点。让小车从斜面顶端沿斜面AC自由滑下，（车头与A点对齐），用停表测出小车行驶AB段和AC段路程所用的时间t1、t2，将数据记录在表格中。实验步骤2.用刻度尺测量出AC的长度s,将数据记录在表格中；3.利用表中实验数据，根据计算出小车运动的速度，将数据记录在表格中；4.多次测量，记录数据；5.整理实验器材。s/mt/sv/m·s-1ABBCAC

实验数据记录表3min进行实验……实验结论分析表中数据，小车在不同路段，平均速度的大小不同，具体大小关系是，小车沿斜面下滑的过程中，速度越来越快。交流与讨论1.金属片的作用是什么？2.实验过程中，测量小车在斜面上全程的平均速度时，能用斜面的长度作为小车的路程吗？如何计算小车全程的路程？3.如何准确测量下半程的平均速度？起到挡板的作用。不能，小车在斜面上全程的路程应为斜面长度减去小车车长。用小车全程的时间减去上半程的时间。交流与讨论4.为什么斜面的坡度不能太大，也不能太小？5.实验过程中，小车的初速度应保持一致，如何操作？6.测量过程中，若小车开始滑动后才开始计时，会对实验结果有什么影响？坡度太大，实验误差大；坡度太小，小车无法下滑。让小车由斜面的标记处由静止滑下。所测时间偏小，速度偏大。课堂练习小王在做“测量小车的平均速度”的实验，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有__________；（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度__________（选填“较大”或“较小”）；（3）经测量s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑

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