河南省周口市太康县2024年四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

河南省周口市太康县2024年四年级数学第二学期期末统考模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．左图是由（__________）个正方体搭成的．2．根据3个式子“489+51=540,540×7=3780,3780÷42=90”列出综合算式是（___________________________________）。3．在()里填上合适的数．4.33×（____）＝433（____）×12＝3008×（____）×7＝7000（____）－12.2＝32.224．在（）里填上合适的分数或小数。0.18＝（______）＝（_______）＝（______）0.005=（_______）5．点A在平面图上的位置用数对表示为（5，9），把它向右平移3格，用数对表示为____，再把它向下平移2格，用数对表示为____。6．一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是（_____________）．7．27056973是（____）位数，它的最高位是（_____）位，“0”在（______）位上．8．一个正八边形的内角和是（______）度。9．正方形的周长增加4厘米，它的边长增加厘米．10．根据统计图填一填。我国四个主要淡水湖面积统计图（1）纵轴上一格的长度表示（________）平方千米。（2）太湖的面积是（________）平方千米，洪泽湖的面积是（________）平方千米，洞庭湖的面积是（________）平方千米，鄱阳湖的面积是（________）平方千米。（3）（________）的面积最大，（________）的面积最小。（4）最大的淡水湖面积比最小的大（________）平方千米。11．一块长方形的布，长26分米，宽3分米，要把它裁成几块正方形手绢，手绢的边长最长（______）分米，最多能裁（______）块。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．110×（20＋9）=110×20＋9（___________）。13．乘数中间有0，积中间也有0；乘数末尾有0，积的末尾也有0。（________）14．三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（______）15．小明所在小组同学的平均身高是，有的同学身高会超过，有的同学身高不到。（________）16．钝角三角形中两个锐角的和小于直角三角形中两个锐角的和。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面各数中把“0

”去掉大小不变的是（）A7550B

7.05C

7.55018．信封遮住的三角形一定是钝角三角形的是()。A． B． C．19．计算器的数字键“4”坏了，用这个计算器计算48×222，能算出正确结果的算式是（）．A．6×8×222 B．50-2×222 C．(40+8)×22220．3.6与3.9之间的小数有（）个。A．2 B．4 C．无数21．一个等边三角形的一条边是15cm，它的周长是（）。A．30cm B．35cm C．45cm D．60cm四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数120×70=750÷50=421－103=56÷4=16×5=25×4÷25=47＋21×3=3＋11－3＋11=23．脱式计算，能简算的要简算。（1）8.29×2.5×4（2）21.5＋4.87＋8.98（3）53.2×99＋53.224．计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算．（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连．26．化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、解决问题（每题6分，共30分）27．26加上24除120的商，所得的和再乘40，积是多少？28．计算下列角的度数。29．两位老师带34名学生去划船，一共租了7只船，正好坐满，其中大船限乘6人，小船限乘4人，大船和小船各租了几只？30．（1）以A为顶点画一个70°的角，以B为顶点画一个30°的角，组成一个三角形，并以所给线段为底画出三角形的高。（2）这个三角形的第三个角是()°。31．甲、乙两辆汽车从A、B两地同时出发相向而行，甲车每小时行75千米，乙车每小时行65千米，15小时后两车相遇，A、B两地相距多少千米？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、8【分析】先数第一层的数量，再加上第二层的数量即可。【详解】7＋1＝8（个）【点睛】认真观察图形，不要忘记二层的下面还有遮住的正方体。2、（489+51）×7÷42【解析】略3、1002512544.42【详解】略4、0.70.23【解析】略5、（8，9）（8，7）【分析】数对中，左边的数字表示列数，右边的数字表示行数，当点A向右平移3格时，列数增加3，当点A向下平移2格时，行数减少2。【详解】5＋3＝8，所以点A向右平移3格，用数对表示为（8，9），9－2＝7，所以点A再向下平移2格后，用数对表示为（8，7）。故答案为：（8，9），（8，7）。【点睛】本题考查的是用数对表示位置，要注意向右平移，列数应该增加，向下平移，行数应当减少。6、35°【详解】90°-55°=35°故答案为35°7、八千万十万【详解】略8、1080【分析】多边形内角和定理n边形的内角的和等于：（n﹣2）×180°（n大于等于3），依此列式计算即可求解。【详解】（n﹣2）×180°＝（8－2）×180°＝1080°故答案为：1080【点睛】考查了多边形内角和，关键是熟练掌握多边形内角和定理。9、1【解析】试题分析：依据正方形的周长公式可知：周长增加4厘米，相当于每个边长增加4÷4=1厘米，于是问题得解．解：4÷4=1（厘米），答：它的边长增加1厘米．故答案为1．点评：此题主要考查正方形的周长公式，将数据代入公式即可求解．10、5002425196028203583鄱阳湖洪泽湖1623【分析】（1）根据统计图可知：纵轴上一格的长度表示500平方千米；（2）结合条形统计图中的数据，分别找出每个湖的面积即可；（3）通过比较每个湖的面积即可得出谁的面积最大，谁的面积最小；（4）用最大的面积减去最小的面积即可。【详解】（1）纵轴上一格的长度表示500平方千米。（2）太湖的面积是2425平方千米，洪泽湖的面积是1960平方千米，洞庭湖的面积是2820平方千米，鄱阳湖的面积是3583平方千米。（3）3583＞2820＞2425＞1960鄱阳湖的面积最大，洪泽湖的面积最小。（4）3583－1960＝1623（平方千米）最大的淡水湖面积比最小的大1623平方千米。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。11、38【分析】手绢的边长要想最长，就应该和宽一样是3分米；26里面有几个3就说明可以裁几块，据此解答。【详解】手绢边长和宽一样是3分米；最多可以裁：26÷3＝8（块）……2（分米）【点睛】认真分析题意并利用图示的方法去解决问题。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【解析】略13、×【分析】（1）105×5＝525，乘数中间有0，积的中间没有0；101×5＝505，乘数中间有0，积的中间有0；（2）计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，乘数末尾有0，积的末尾也有0。比如110×5＝550，乘数的末尾有0，积的末尾也有0。【详解】根据分析可知，乘数中间有0，积中间可能有0，也可能没有0；乘数末尾有0，积的末尾也有0。故答案为：×【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法，可以采用举反例的方法解答本题。14、×【详解】因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半。15、√【分析】根据平均数的意义进行判断。小明所在小组同学的平均身高是132cm，如果所有同学的身高都超过132cm，那么平均身高就不会是132cm，而是高于132cm；如果所有同学的身高都低于132cm，那么平均身高也不会是132cm，而是低于132cm，据此判断。【详解】小明所在小组同学的平均身高是132cm，根据平均数的计算方法可知，不可能所有同学的升高都高于132cm，也不可能所有同学身高都低于132cm，这两种情况下平均身高都不会是132cm，而所有同学的身高都是132cm也是不现实的，所以只可能是：有的同学身高会超过132cm，有的同学身高不到132cm，因此原题说法是正确的。故答案为：√【点睛】本题考查了平均数的概念，关键是根据平均数的意义和算法做出判断。16、√【分析】三角形内角和180度，直角三角形两个锐角和为90度，而钝角三角形两个锐角和是小于90度的（因为钝角大于90度，而三角形内角和为180度），所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和；由此判断即可。【详解】由于直角三角形两个锐角和为90度，而钝角三角形两个锐角和是小于90度的，所以所以钝角三角形中两个锐角和小于直角三角形中两个锐角和。【点睛】解答此题用到的知识点：（1）三角形的内角和是180度；（2）锐角三角形和钝角三角形的含义和特点。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、C【解析】略18、A【详解】略19、A【解析】略20、C【解析】略21、C【分析】根据等边三角形的性质：三条边相等，因此用边长×3就等边三角形的周长，由此解答。【详解】15×3＝45（cm）故答案为：C【点睛】本题主要考查三角形的周长求法，解题的关键是掌握等边三角形的性质。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、8400；15；318；1480；4；110；22【详解】略23、（1）82.9；（2）35.35；（3）5320【分析】（1）观察数据可知，此题应用乘法结合律，将2.5与4先乘，然后再乘8.29，据此解答简便；（2）观察算式可知，算式中只有加法，按从左往右的顺序计算；（3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算。【详解】（1）8.29×2.5×4＝8.29×（2.5×4）＝8.29×10＝82.9；（2）21.5＋4.87＋8.98＝26.37＋8.98＝35.35；（3）53.2×99＋53.2＝53.2×（99＋1）＝53.2×100＝5320故答案为：82.9；35.35；5320【点睛】本题考查的是运用小数加法运算律，小数乘法运算律将小数算式简便计算，计算过程要认真仔细。24、（1）862（2）185（3）1100（验算见解析）【分析】根据加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数进行验算．【详解】（1）190+672=862验算：（2）980-795=185验算：（3）769+331=1100验算：五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【点睛】熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。六、解决问题（每题6分，共30分）27、1240【解析】略28、∠1=40°∠2=80°∠3=100°【解析】略29、