6.1 友谊的真谛（作业）【后附答案解析】-【新教材】七年级道德与法治上册课件 教案 作业（统编版2024）

七年级上册道德与法治课堂作业第11课时友谊的真谛【课前预习】——课前测一测，心中有把握1．友谊是一种的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到的支持和满足。2．友谊是一种。人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。3．友谊是平等的、。接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。4.朋友，见证了我们一起走过的。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢一、单项选择题1.“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明()A.要真诚的和所有人交朋友 B.朋友决定我们成长的历程C.美好友谊是一种亲密单向的关系 D.真挚友谊对我们成长有重要意义2.古人有许多关于友谊的描述：“海内存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们()A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊意味着没有冲突C.友谊给人温暖与力量 D.友谊是朋友间的吹捧3.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最困难的时候，恩格斯经常慷慨解囊，帮助他摆脱经济上的困境，对此，马克思十分感激。列宁曾盛赞道：“这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们()①我们需要真诚友善的朋友②朋友见证了我们一起走过的成长历程③友谊是一种心灵的相遇④朋友是一种金钱关系A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.古语:“人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。”体现了()A.朋友间要坦诚相待,毫无保留B.建立友谊就要了解彼此的秘密C.友谊是一种心灵的相遇,注重志同道合、志趣相投D.友谊是一成不变的,源于朋友间的相互理解,不分你我5.俗话说,近朱者赤近墨者黑。这句话的寓意是()A.同学之间应该亲密无间B.真正的友谊对人的成长有重要作用C.选择朋友要看这个人对自己是否有用D.真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的6.下列名言警句与“酒逢知己千杯少”的意思相一致的是()A.不以规矩,无以成方圆 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.人法地,地法天,天法道,道法自然 D.海内存知己,天涯若比邻二、非选择题7.“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”歌曲《朋友》表达了人们对友情的渴望和友谊的弥足珍贵。七年级（1）班准备以上述歌词为背景材料，开展主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一活动。（1）【请你拟订】本次活动的主题名称是什么？请试着列举一个。（2）【请你设计】我们可以通过哪些形式开展这次活动？（列举两种即可）（3）【请你说说】友谊的真谛是什么？【提升练习】——课后拓展练，能力自然长8.材料一：进入中学,琪琪与小学的好同学、好朋友分开了,不免有些失落。琪琪比较内向,不善言辞,面对新同学、新老师,他不敢和他们主动打招呼。每当看到同学们在一起有说有笑的时候,他就感到特别孤独。材料二：小风性格孤僻,不爱和别人交往,课间活动时,也总是一个人坐在位置上看书。在学习上,遇到难题不敢向老师请教,也不愿请同学帮助,学习越来越吃力,怎么努力成绩也上不去。后来,经过心理老师的辅导,小风明白必须克服自己性格上的弱点,于是他主动与老师、同学交流,还积极参加了学校组织的“一帮一、手拉手”活动。经过一段时间的努力,小风逐渐变得开朗了,爱和大家一起交流、探讨问题了,学习成绩也逐渐提高。(1)材料一中的琪琪遇到了什么难题?(2)结合材料二,你如何看待成长中的友谊？【易混易错】——学习要细心，查漏又补缺材料一：过几天班级要竞选班长了,琪琪和好朋友平平都想参选,可琪琪还是有些担忧。思思劝她说,你和平平竞选班长,不管谁当选,你俩都做不成朋友了。材料二：彤彤被一个高年级的学生晨晨欺负了,他让好朋友琪琪放学后跟他一起去教训一下这个学生晨晨。(1)请你对思思的说法加以评析。(2)琪琪的正确做法是什么?为什么?答案：（1）思思的说法是不对的。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（2）拒绝，并叫彤彤将情况告诉家长或老师。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。参考答案：【课前预习】1.亲密；精神上2.心灵的相遇；志趣相投3.双向的；相互分担4.成长历程【课堂作业】1.答案：D解析：题干中的话说明了友谊的重要性。A中“所有人”说法绝对，排除A。友谊是一种双向的关系，排除C。B夸大了友谊的重要性，排除B。答案选D。2.答案：C解析：本题考查友谊的力量。C：题文中的诗句都体现了友谊的力量。友谊给人温暖与力量，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，故C正确；A：说法正确，但与题干主旨不符合，故A排除；C：友谊并不意味着没有冲突，故C错误；D：曲解了友谊的内涵，故D错误；故选C。3.答案：A解析：本题考查友谊的重要性。列宁曾经盛赞马克思和恩格斯之间的关系超过了—切古老的传说中最动人的友谊故事。在马克思经济困难的时候，恩格斯经常帮助他，说明了两人之间有真诚的友谊。这个故事说明了我们需要真诚友善的朋友，友谊会带给我们温暖和力量，①正确；朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们更深刻地体悟生活的美好，②正确；友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，③正确；朋友不是一种金钱关系，靠利益换取的友谊不会长久，④错误。故选A。 4.答案：C解析：友谊是一种心灵的相遇,志同道合、志趣相投的友谊能经得住考验,所以C符合题意；彼此的秘密是个人隐私,如果对方不愿意告诉他人,我们应该尊重朋友的选择,所以A、B错误;友谊不是一成不变的,应学会坦然对待,所以D错误。5.答案：B解析：题干中俗语体现了朋友的影响，B项符合题意。A选项观点太绝对，朋友之间也要有分寸；C选项观点太功利，不正确；D选项与题意不符。6.答案：D解析：本题考查认识友谊的内容。“酒逢知己千杯少”描述了两国间的友谊。强调了规则的重要性;强调了奉献精神；强调了做人做事的法则;是对友谊的描述。故选。7.（1）“让我们友谊长存”；“积极交往，建立友谊”；等等。解析：设计活动的主题名称，要突出关键词，具有号召力，言之有理即可。（2）答案：召开主题班会；举办演讲比赛；出一期黑板报；等等。解析：本问考查活动形式，常见的活动形式有主题班会、演讲比赛等。据此作答即可。（3）答案：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。解析：本问实际考查友谊的特点，运用所学知识作答即可。【提升练习】8.答案