新能源汽车高压安全与防护-教案 2-1 新能源汽车安全设计特点

PAGE3XXXX职业技术学院教案（20/20学年第学期）专业：新能源汽车检测与维修技术系部：课程名称；新能源汽车高压安全与防护课程类别：A.公共必修课B.专业必修课C.专业选修课D.任意选修课授课班级：主讲教师：项目/任务项目二新能源汽车安全设计特点与安全隐患任务1新能源汽车安全设计特点课次3授课课时4授课地点教学目标知识目标1.能够描述国家标准对新能源汽车安全设计的要求；2.能够描述新能源汽车安全设计的内容。能力目标1.能够搜索、分析国家标准对新能源汽车安全设计的要求；2.能够分析新能源汽车安全设计的特点。素养目标（含思政目标）1.培养良好的职业道德和工匠精神；2.培养安全意识和团队协作精神；3.培养自我管理和自主学习能力。教学重点新能源汽车安全设计的内容。教学难点新能源汽车设计的内容。

教学过程教学环节/时间分配教学步骤与内容设计意图（含课程思政融入点）新课导入5分钟1.课堂签到点名。2.学生分组：为方便组织小组讨论及实训管理，根据学生人数和本任务配套的实训设备数量进行分组，每组选1人担任组长。3.任务导入：如果有一辆电动汽车发生了事故，你被指派过去现场处理事故车辆的工作，你能正确区别哪些地方是安全的，哪些车辆部件或系统依然会存在高电压吗？4.提问：学生对任务的思考及回答。严格要求学生作息时间，注重学生课堂管理；培养学生团队意识、团队协作精神；通过任务导入问答，点出本课学习的内容。新课讲授25+40分钟通过引导问题，让学生思考，可随机提问。然后讲解本次课程知识点。引导问题一国家标准对新能源汽车的安全设计有哪些要求？1.新能源汽车国家标准2020年5月12日，工业和信息化部组织制定的《GB18384-2020电动汽车安全要求》、《GB38032-2020电动客车安全要求》和《GB38031-2020电动汽车用动力蓄电池安全要求》三项强制性国家标准由国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会批准发布，并于2021年1月1日起开始实施。提示：国标的内容无须详细讲解，只需要讲解“解读”的内容。2.IP防护等级国家标准规定，纯电动汽车动力电池的防护等级必须要达到IP67。引导问题二新能源汽车安全设计有哪些内容？根据新能源汽车（电动汽车）存在的安全隐患以及实际的工作状况，主要从维修安全、碰撞安全、电气安全、功能安全的角度进行设计，同时也包括对动力电池安全设计策略。1.维修安全新能源汽车对维修人员有特殊的安全保护设计，包括以下4个方面。（1）维修开关（2）开盖检测（3）高压互锁（4）电源极性反接保护提示：重点介绍维修开关和高压互锁内容，可以使用实车、台架、部件的结构，加深学生的理解。2.碰撞安全当车辆发生碰撞时，车辆的安全系统（车身结构和安全防护性能）应当在碰撞过程中以及碰撞后都要保证相关人员的人身安全。提示：结合传统汽车安全防护系统（安全气囊引爆时燃油供油切断）讲解。3.电气安全为保证新能源汽车的电气安全，会设计以下安全装置：（1）高压接插件（2）高压接触器（3）预充电回路（4）绝缘电阻检测（5）短路保护器提示：以上电气安全重点讲解，为后续课程奠定基础。4.功能安全对于新能源汽车，还需要从以下2个功能方面采取安全设计，避免安全隐患的发生。（1）扭矩安全管理（2）充电安全5.动力电池安全设计策略以北汽新能源纯电动汽车为例，动力电池相关的安全设计策略如下：（1）动力电池可用容量修正（2）SOC估算及修正策略（3）放电过程电流控制策略（4）能量回馈过程控制策略（5）车载充电电流控制策略（6）地面充电控制策略（7）保温过程控制策略（8）动力电池故障处理策略动力电池BMS系统在行车模式/车载充电模式/地面充电模式下诊断、上报和处理的故障，及处理措施及恢复条件。提示：以上动力电池相关内容抽象，应充分利用PPT图片及动画视频讲解。引起学生兴趣，提高学生思考能力。获取学生对于知识点的理解程度，便于开展后续教学内容。提升学生遵守安全法规及参照国家、行业标准作业的意识。通过对IP防护等级的讲解，让学生掌握新能源汽车设计时对雨天及过水的高压安全防护，以及高压部件分解后进行气密性测试的重要性。利用教材及PPT的图片，必要时结合实车和台架，介绍新能源汽车高压安全设计的内容，让学生在遵守安全操作规范的前提下，大胆进行高压系统维护与检修。讲解中强调的知识点，与后续课程相关。。讲解中强调的知识点，与后续课程相关。实践操作40分钟1.实施要求本任务主要学习正确分析新能源汽车的安全设计的要求和特点。内容包括：（1）搜索、分析国家标准对新能源汽车安全设计的要求；（2）分析新能源汽车安全设计的特点。2.实施准备（1）防护装备：常规实训着装（2）车辆、台架、总成：纯电动汽车、混合动力汽车整车或台架（车型不限）（3）设备、专用工具：无（4）手工工具：无（5）辅助材料：国家标准、厂家维修手册或培训资料3.实施步骤根据实训工单步骤实施。再次强调并监控安全操作。通过实践操作，检验学生理论学习的情况，并加强实践的能力课堂