苏教版语文说课稿探讨探讨

苏教版语文说课稿探讨探讨一、教学内容本节课选取苏教版语文八年级上册第五单元第一篇课文《背影》。本课主要内容是让学生通过阅读，理解并感悟父爱的伟大，学会感恩。文章讲述了作者朱自清先生童年时，父亲为了让他能够顺利上学，不惜辞去工作，带着他奔波于北京和南京之间。在送行的路上，父亲的一系列背影，让朱自清感受到了深沉的父爱，留下了深刻的印象。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.能够通过分析课文，理解父爱的伟大，学会感恩。3.能够运用课文中的句子，表达对父母的爱。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：能够通过分析课文，理解父爱的伟大，学会感恩。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课文教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体播放歌曲《父亲》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。2.自主学习（5分钟）让学生独立阅读课文，理解课文大意，标记出生字词和不懂的句子。3.合作交流（10分钟）学生分组，互相讨论生字词的认读和理解，解决不懂的句子。教师巡回指导，解答学生的疑问。4.课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，重点解析父亲的一系列背影，让学生深刻感受到父爱的伟大。5.实践演练（5分钟）让学生结合课文内容，说说自己身边的父爱，可以用一句话或者一个小故事表达。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：父爱的伟大为子女付出默默承受无私奉献七、作业设计1.根据课文内容，写一篇关于父爱的作文。2.课后回家，向父母表达自己的感激之情。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲、自主学习、合作交流、课堂讲解、实践演练等环节，让学生深刻理解了父爱的伟大，达到了教学目标。但在课堂讲解环节，对于部分学生的疑问解答不够详细，需要在今后的教学中改进。拓展延伸：可以让学生课后阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步了解朱自清的写作风格，感受语文的魅力。同时，可以组织一次关于父爱的主题班会，让学生更加深刻地体会到父母的艰辛和付出。重点和难点解析一、教学内容本节课选取苏教版语文八年级上册第五单元第一篇课文《背影》。该课文是朱自清的经典散文，讲述了作者童年时，父亲为了让他能够顺利上学，不惜辞去工作，带着他奔波于北京和南京之间。在送行的路上，父亲的一系列背影，让朱自清感受到了深沉的父爱，留下了深刻的印象。通过学习这篇课文，学生可以理解并感悟父爱的伟大，学会感恩。二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。2.能够通过分析课文，理解父爱的伟大，学会感恩。3.能够运用课文中的句子，表达对父母的爱。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。难点：能够通过分析课文，理解父爱的伟大，学会感恩。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课文教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用多媒体播放歌曲《父亲》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。歌曲能够唤起学生对父亲的记忆，为学习课文做好情感铺垫。2.自主学习（5分钟）让学生独立阅读课文，理解课文大意，标记出生字词和不懂的句子。这一环节培养学生独立阅读和思考的能力。3.合作交流（10分钟）学生分组，互相讨论生字词的认读和理解，解决不懂的句子。教师巡回指导，解答学生的疑问。这一环节培养了学生的合作意识和问题解决能力。4.课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，重点解析父亲的一系列背影，让学生深刻感受到父爱的伟大。通过分析课文，引导学生理解父亲的无私奉献和深沉的爱意。5.实践演练（5分钟）让学生结合课文内容，说说自己身边的父爱，可以用一句话或者一个小故事表达。这一环节培养学生将课文内容与生活实际相结合的能力。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：父爱的伟大为子女付出默默承受无私奉献七、作业设计1.根据课文内容，写一篇关于父爱的作文。2.课后回家，向父母表达自己的感激之情。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过歌曲、自主学习、合作交流、课堂讲解、实践演练等环节，让学生深刻理解了父爱的伟大，达到了教学目标。但在课堂讲解环节，对于部分学生的疑问解答不够详细，需要在今后的教学中改进。拓展延伸：可以让学生课后阅读朱自清的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，进一步了解朱自清的写作风格，感受语文的魅力。同时，可以组织一次关于父爱的主题班会，让学生更加深刻地体会到父母的艰辛和付出。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用温暖、感人的语言语调，以贴近学生的心灵，激发他们对父爱的共鸣。在讲述父爱伟大的部分，可以适当提高语调，以强调父爱的伟大和深沉。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习和合作交流环节，给学生充分的时间阅读课文和讨论问题，以确保他们能够充分理解和消化所学内容。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂。可以设计一些开放性问题，让学生表达自己对父爱的理解和感悟，激发他们的思维和情感。4.情景导入：利用多媒体播放歌曲《父亲》作为情景导入，能够唤起学生对父亲的记忆和情感，为学习课文做好情感铺垫。同时，也可以通过讲述一些真实的父爱故事，引发学生的共鸣和兴趣。教案反思：1.在课堂讲解环节，我注意到了学生的疑问，但解答不够详细。在今后的教学中，我需要更加耐心和细致地回答学生的问题，确保他们能够真正理解和领悟父爱的伟大。2.在合作交流环节，我观察到学生积极参与讨论，但部