苏教版六年级英语上册复习攻略

苏教版六年级英语上册复习攻略一、教学内容本节课为苏教版六年级英语上册复习课，主要复习本册书的主要知识点，包括语音、词汇、语法和功能句型。复习内容涵盖Chapter1Chapter10，具体内容包括：1.语音：复习本册书出现的所有语音现象，包括单词的重音、句子的语调等。2.词汇：复习本册书出现的所有单词和短语，要求学生能够正确拼写和运用。3.语法：复习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法，以及代词、冠词、形容词和副词的用法。4.功能句型：复习本册书出现的常用交际用语，如问候、介绍、道别等。二、教学目标1.学生能够掌握本册书的主要知识点，提高英语运用能力。2.学生能够通过复习，提高英语听力、口语、阅读和写作能力。三、教学难点与重点重点：语音、词汇、语法和功能句型的运用。难点：单词的拼写、语法的正确运用、语音的准确发音。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：学生课本、练习册、单词卡片。五、教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过播放一首英文歌曲，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。2.复习语音（10分钟）：老师带领学生复习本册书出现的语音现象，学生跟读，并进行语音练习。3.复习词汇（10分钟）：老师出示单词卡片，学生拼读并说出单词的中文意思，并进行词汇练习。4.复习语法（10分钟）：老师通过举例句，引导学生复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法，并进行语法练习。5.复习功能句型（5分钟）：老师引导学生复习本册书出现的常用交际用语，并进行情景对话练习。7.课堂作业（5分钟）：学生完成练习册上的相关练习题。六、板书设计板书设计如下：苏教版六年级英语上册复习语音：单词的重音、句子的语调等词汇：所有单词和短语语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法功能句型：常用交际用语七、作业设计1.作业题目：（1）请用英语写一篇关于你最喜欢的季节的作文。（2）请用英语写一篇关于你最喜欢的节日的作文。2.作业答案：（1）MyFavoriteSeasonIlikespringbest.It'sabeautifulseasonwithwarmweatherandlotsofflowers.Inspring,thebirdssingandthetreesgrownewleaves.Iliketoplayoutsidewithmyfriendsandsmelltheniceflowers.Wealsoplantvegetablesandfruitsinourgarden.Ilovespring!（2）MyFavoriteFestivalIliketheSpringFestivalbest.It'sahappytimewhenmyfamilygetstogether.WehaveabigmealonNewYear'sEveandgiveeachotherredenvelopes.OnNewYear'sDay,wewearnewclothesandvisitourfriendsandfamily.Wealsosetofffireworkstocelebratethenewyear.IlovetheSpringFestival!八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过复习，学生对苏教版六年级英语上册的主要知识点有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在语法和语音的复习上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和巩固。拓展延伸：1.组织一次英语角活动，让学生们用英语进行交流，提高他们的口语能力。2.开展一次英语手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报，复习和巩固所学知识。3.邀请外籍教师进行一次英语讲座，让学生们了解更多的英语学习方法和技巧。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：语音、词汇、语法和功能句型的运用。难点：单词的拼写、语法的正确运用、语音的准确发音。解析：本节课的教学难点与重点主要集中在语音、词汇、语法和功能句型的运用上。这些知识点是英语学习的基础，对于学生的英语水平提高至关重要。1.语音：英语语音的学习是英语学习的基础，正确的发音能够帮助学生更好地理解和表达英语。在本节课中，老师需要重点关注学生的语音学习，通过举例句和语音练习，帮助学生掌握正确的发音。2.词汇：词汇是英语表达的基础，学生需要掌握足够的词汇量才能进行有效的交流。在本节课中，老师需要重点关注学生的词汇学习，通过单词卡片和词汇练习，帮助学生巩固词汇知识。3.语法：英语语法是英语学习的重点，正确的语法运用能够使学生的表达更加准确。在本节课中，老师需要重点关注学生的语法学习，通过举例句和语法练习，帮助学生理解和掌握语法知识。4.功能句型：功能句型是英语交流的重要部分，学生需要掌握常用的交际用语才能进行有效的交流。在本节课中，老师需要重点关注学生的功能句型学习，通过情景对话练习，帮助学生掌握常用的交际用语。二、教学过程1.课堂导入（5分钟）：通过播放一首英文歌曲，引导学生跟唱，激发学生的学习兴趣。歌曲的选择要考虑到学生的年龄特点和英语水平，以保证学生能够跟唱并理解歌词。2.复习语音（10分钟）：老师带领学生复习本册书出现的语音现象，学生跟读，并进行语音练习。语音练习可以通过播放录音或者观看视频的形式进行，以提高学生的学习兴趣和效果。3.复习词汇（10分钟）：老师出示单词卡片，学生拼读并说出单词的中文意思，并进行词汇练习。词汇练习可以通过填空、选择等形式进行，以巩固学生的词汇知识。4.复习语法（10分钟）：老师通过举例句，引导学生复习一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法，并进行语法练习。语法练习可以通过填空、改写句子等形式进行，以帮助学生理解和掌握语法知识。5.复习功能句型（5分钟）：老师引导学生复习本册书出现的常用交际用语，并进行情景对话练习。情景对话练习可以通过分组讨论或者角色扮演的形式进行，以提高学生的口语表达能力和交际能力。7.课堂作业（5分钟）：学生完成练习册上的相关练习题。作业的布置要考虑到学生的学习能力和时间安排，以保证学生能够在课后巩固所学知识。三、板书设计板书设计如下：苏教版六年级英语上册复习语音：单词的重音、句子的语调等词汇：所有单词和短语语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法功能句型：常用交际用语四、作业设计1.作业题目：（1）请用英语写一篇关于你最喜欢的季节的作文。（2）请用英语写一篇关于你最喜欢的节日的作文。2.作业答案：（1）MyFavoriteSeasonIlikespringbest.It'sabeautifulseasonwithwarmweatherandlotsofflowers.Inspring,thebirdssingandthetreesgrownewleaves.Iliketoplayoutsidewithmyfriendsandsmelltheniceflowers.Wealsoplantvegetablesandfruitsinourgarden.Ilovespring!（2）MyFavoriteFestivalIliketheSpringFestivalbest.It'sahappytimewhenmyfamilygetstogether.WehaveabigmealonNewYear'sEveandgiveeachotherredenvelopes.OnNewYear'sDay,wewearnewclothesandvisitourfriendsandfamily.Wealsosetofffireworkstocelebratethenewyear.IlovetheSpringFestival!五、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，我注重了语音、词汇、语法和功能句型的复习，通过举例句和练习题，帮助学生巩固和运用所学知识。在教学过程中，我积极与学生互动，鼓励他们开口说英语，提高他们的口语表达能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的语音、词汇、语法和功能句型的学习，通过更多的练习和实践活动，帮助学生提高英语运用能力。同时本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、标准的发音，注意语调的起伏，使学生能够更好地理解并模仿。2.在讲解知识点时，使用简洁明了的语言，避免使用过于复杂的句子结构。3.在引导学生跟读时，可以适当提高语速，以锻炼学生的听力反应速度。二、时间分配1.在课堂导入阶段，确保有足够的时间让学生充分放松，激发学习兴趣。2.在复习阶段，合理分配时间，确保每个知识点都有足够的练习时间。3.在课堂小结和作业布置阶段，留出足够的时间让学生提问和答疑。三、课堂提问1.提问时，针对不同知识点，设计不同难度的问题，以满足不同学生的学习需求。2.鼓励学生主动思考和回答问题，培养他们的自主学习能力。3.对于学生的回答，及时给予反馈和鼓励，提高他们的自信心。四、情景导入1.导入环节可以通过播放与课程内容相关的歌曲、视频或故事，引发学生的兴趣。2.在导入环节中，可以设置一些与课程内容相关的问题，引导学生思考和讨论。3.通过情景导入，将学生引入学习状态，提高他们的学习效果。五、教案反思1.在教学过程中，要根据学生的学习情况和反馈，及时调整教学内容和节奏