11 赵州桥（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

11赵州桥（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文三年级下册的《赵州桥》。本篇文章主要介绍了赵州桥的历史、建筑特点以及它在我国桥梁建筑中的重要地位。文章通过生动的描绘，使学生能够了解赵州桥的雄伟壮观，以及古人在桥梁建筑方面的智慧和才能。

本节课的教学目标是让学生能够熟读并理解课文内容，掌握生字词，了解赵州桥的相关知识，培养学生的阅读能力和观察能力。同时，通过学习课文，培养学生对我国古代建筑艺术的热爱和自豪感。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括阅读理解能力、观察能力和表达能力。通过学习课文《赵州桥》，使学生能够熟练阅读并理解文章内容，掌握生字词，提高阅读能力。同时，通过分析赵州桥的建筑特点和历史文化背景，培养学生对我国古代建筑艺术的观察力和理解力。此外，通过课堂讨论和互动，激发学生的表达欲望，提高学生的语言表达能力和思维能力。通过本节课的学习，使学生在语文学科核心素养方面得到提升。三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生能够熟读并理解课文内容，掌握生字词，了解赵州桥的相关知识。难点在于学生对赵州桥的建筑特点和历史文化背景的理解。

为了解决重点，教师可以采用分段阅读和讲解的方式，引导学生逐段理解课文内容，并通过提问和讨论的方式，帮助学生巩固生字词和课文知识点。

对于难点，教师可以利用多媒体展示赵州桥的图片和模型，生动直观地展示赵州桥的建筑特点，并通过讲解和示范，引导学生了解赵州桥在桥梁建筑中的重要地位。同时，可以组织学生进行小组讨论，让学生通过合作和交流，共同探讨赵州桥的历史文化背景，从而突破难点。四、教学方法与策略1.针对本节课的教学目标和学生的学习特点，我将采用讲授法、讨论法和情境教学法进行教学。通过讲授，为学生提供系统的知识结构；通过讨论，促进学生之间的思维碰撞和知识共享；通过情境教学，激发学生的学习兴趣和参与度。

2.具体的教学活动设计包括：

-角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，如赵州桥的设计师、历史学家等，通过角色扮演的方式，让学生更深入地理解课文内容。

-图片展览：学生分组收集关于赵州桥的图片，并在课堂上进行展览，通过图片引导学生观察和描述赵州桥的建筑特点。

-小组讨论：学生分组讨论赵州桥的历史文化背景，通过合作和交流，共同探讨赵州桥的重要地位。

3.在教学媒体的使用上，我将利用多媒体课件、图片和视频等教学资源，以直观的方式展示赵州桥的雄伟壮观和历史文化背景，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，通过互动式白板等媒体工具，引导学生积极参与课堂讨论和活动。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：为学生播放赵州桥的纪录片片段，让学生初步感受赵州桥的雄伟壮观。

问题引导：教师提出问题：“你们知道赵州桥吗？它有什么特别之处？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，引导学生学习课文《赵州桥》。讲解赵州桥的历史、建筑特点以及在我国桥梁建筑中的重要地位。

互动环节：学生在教师的引导下，结合课文内容，探讨赵州桥的设计理念和建筑工艺。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：学生根据课文内容，完成关于赵州桥的填空题，巩固生字词和知识点。

练习2：学生以小组为单位，讨论赵州桥在现代桥梁建筑中的启示和意义。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对课文内容，提出问题，检查学生对赵州桥知识的掌握程度。

学生回答问题，教师给予评价和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调赵州桥在我国桥梁建筑中的重要地位。

拓展环节：学生分组调查其他古代桥梁，了解其特点和历史文化背景，为下一节课做准备。

6.课后作业（课后自主完成）

学生根据课堂所学，撰写一篇关于赵州桥的短文，要求语言通顺、表达清晰。

教师批改作业，了解学生掌握情况，为下一步教学做好准备。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，旨在让学生充分了解赵州桥的历史、建筑特点和文化价值，提高学生的阅读理解能力和观察能力，培养学生的表达能力和创新思维。六、教学资源拓展1.拓展资源：

(1)《中国古代桥梁建筑艺术》PPT：介绍中国古代桥梁建筑的发展历程、主要特点和代表性桥梁，帮助学生深入了解桥梁建筑艺术。

(2)《赵州桥》纪录片：为学生提供更加直观的赵州桥影像资料，便于学生感受赵州桥的雄伟壮观。

(3)赵州桥虚拟博物馆：通过虚拟现实技术，让学生如同身临其境般参观赵州桥，了解其建筑特点和历史文化。

(4)桥梁建筑知识网站：为学生提供桥梁建筑相关知识的网站，便于学生自主学习。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间观看《赵州桥》纪录片，进一步了解赵州桥的历史和文化背景。

(2)学生可利用桥梁建筑知识网站，学习桥梁建筑的相关知识，提高自己的综合素质。

(3)学生可以分组调查其他古代桥梁，了解其建筑特点和文化价值，并与同学分享。

(4)学生可尝试自主设计一座桥梁，结合赵州桥的建筑特点，发挥自己的创新思维。

(5)学生可以撰写一篇关于赵州桥的短文，分享自己对赵州桥的认识和感悟。七、内容逻辑关系①赵州桥的历史地位：作为中国古代桥梁建筑的杰出代表，赵州桥在我国桥梁史上具有重要地位。

②赵州桥的建筑特点：文章详细介绍了赵州桥的建筑结构、设计原理以及其独特的艺术风格。

③赵州桥的历史文化背景：通过课文学习，使学生了解赵州桥所蕴含的丰富历史文化信息。

2.重点词句：

①“赵州桥全长50.82米，宽9米，是世界上现存最古老的石拱桥。”这句话介绍了赵州桥的基本概况。

②“桥上的雕刻精美，龙的形象栩栩如生。”这句话描绘了赵州桥的装饰特点。

③“赵州桥的设计体现了古人高超的桥梁建筑技艺和独特的审美观念。”这句话总结了赵州桥的建筑价值。

3.板书设计：

①赵州桥简介

-长度：50.82米

-宽度：9米

-地位：世界上最古老的石拱桥

②赵州桥的建筑特点

-结构：石拱桥

-设计：创新的开敞式肩拱

-艺术：雕刻精美，龙的形象栩栩如生

③赵州桥的历史文化价值

-技艺：体现古人高超的桥梁建筑技艺

-审美：独特的审美观念

-历史：丰富的历史文化背景八、典型例题讲解1.填空题：

(1)赵州桥全长______米，宽______米，是世界上现存最古老的石拱桥。

答案：50.82米，9米

(2)赵州桥的设计者是______时期的工匠______。

答案：隋朝，李春

(3)赵州桥上的雕刻以______为主题，形象______、栩栩如生。

答案：龙，生动

2.选择题：

(1)赵州桥的建筑结构属于______。

A.石拱桥B.木结构桥C.铁索桥D.水泥桥

答案：A

(2)赵州桥在我国桥梁建筑中的地位主要体现在______。

A.建筑历史悠久B.建筑风格独特C.建筑技术先进D.以上都是

答案：D

3.简答题：

(1)请简要描述赵州桥的建筑特点。

答案：赵州桥是一座石拱桥，桥面宽阔，拱券为单孔，跨度较大。桥上的雕刻精美，以龙为主题，形象生动、栩栩如生。

(2)请说明赵州桥在我国桥梁建筑中的重要地位。

答案：赵州桥是我国桥梁建筑的杰出代表，体现了古人高超的桥梁建筑技艺和独特的审美观念。它在我国桥梁史上具有重要地位，对后世桥梁建筑产生了深远的影响。

4.论述题：

请结合课文内容，谈谈你对赵州桥的历史文化价值的认识。

答案：赵州桥不仅是一座桥梁，更是一部厚重的