专题12 活板（含答案与解析）-备战2024年中考语文之文言文对比阅读（全国版）

专题12活板（2023·江苏连云港·统考中考真题）古诗文阅读课，围绕“创造之美与文明之光”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成下面小题。【甲】陶歌清龚轼白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生。（节选自《龚轼诗集·景德镇陶歌》）【乙】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镓，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版）【丙】凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入惶桶①下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙。（节选自《天工开物·杀青第十三》中国社会出版社2004年版有删改）【注释】①楻桶：大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。1．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（

）A．“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，用火一次性烧成，表明古人高温制瓷的轻松容易。B．“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出，纯净中流露着典雅，青花瓷蓝白相间，给人以五彩斑斓的视觉效果。C．后两句为议论，称赞青花瓷虽为后天人造，却像是天地自然生成的那么美妙，表现出对青花瓷工艺由衷的赞美。D．诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点，由虚到实，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。2．解释下列加点的词语。（1）瞬息可就

（2）有奇字素无备者（3）则登山斫伐

（4）火以八日八夜为率3．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青4．活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句，完成相应任务。（1）请写出活板印刷的流程。（2）请写出纸浆成纸的过程。5．《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句？写出理由。6．“青花瓷”“活字印刷”“造纸术”，三种“中国创造”推进了世界文明进程，成为“文明之光”。结合文本，发表你的看法。（2023春·湖南永州·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活版。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁版，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）【乙】（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴②体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下戚称“蔡侯纸”。（节选自《后汉书·宦者列传·蔡伦》，中华书局2000年版）【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．则以一铁范置铁板上

范：模子B．其印自落，殊不沾污

殊：根本C．故天下咸称“蔡侯纸”

故：所以D．帝善其能

善：善良8．下列句子中加点词的意义相同的一组是（

）A．蒙乃始就学/持就火炀之 B．乃取一葫芦置于地/则以一铁范置铁板上C．木格贮之/何陋之有 D．以后典籍皆为板本/孤岂欲卿治经为博士耶9．下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（

）A．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，并为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。B．“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，“活”是“活板”最突出的特征，体现在活字印刷的多个程序中。C．蔡伦改进“造纸术”的突破点是在原材料的选择上，弥补了“缣贵而简重”“不便于人”的缺陷。D．选文【甲】是按照时间顺序和空间顺序介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。10．用现代汉语翻译下列句子。①有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。②莫不精工坚密，为后世法。（2023春·湖北孝感·七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括《梦溪笔谈·活板》）【乙】朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺然制作精巧后人不能为也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔②鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。（选自沈括《梦溪笔谈·器用》）【注释】①黄秉：人名。②侔（móu）：齐，相等。11．选出下列加点词解释正确的一项（

）A．若止印三二本（止：停止） B．殊不沾污（殊：特殊）C．值道士理故宫石渠（值：遇到） D．工不苟（苟：苟且）12．选出下列加点词的意义相同的一项（

）A．合之令圆

水陆草木之花 B．而工之致力不及古人

及其家穿井C．是大不然

康肃忿然 D．不以木为之者

蒙辞以军中多务13．用“/”给下面的句子断句，断两处。已

皆

破

缺

然

制

作

精

巧

后

人

不

能

为

也14．将下列句子翻译成现代汉语。①有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。②后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。15．根据你对选文的理解，完成下面的填空。对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“”这一特点介绍活字印刷术；【乙】文则围绕“”这一特点介绍玉臂钗的制作功夫。【甲】【乙】两篇选文所表达的主题相同之处是。（2023春·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕舁，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍铬，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药榕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。异死，其印为余群从所得，至今宝藏。（沈括《活板》）【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文，外有八龙，首衔铜丸，下有蟾承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。（李防《太平御览》，有改动）【注释】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。16．解释文中加点词语的意思。持就火炀之

则字平如砥殊不沾污

饰以篆文17．翻译句子（1）更互用之，瞬息可就（2）自古所来，未尝有也18．请为【乙】文中划线句断句，用“/”标注两处以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽19．请分别从文中找一个字概括活版印刷术、地动仪的主要特点。20．从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活版印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有、等特点，地动仪的工作原理是（2023春·山东临沂·七年级统考期末）阅读下面选文，完成后面小题［甲］①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自沈括《活板》）［乙］蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔《后汉书》）【注】：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。21．解释下列加点的词语。（1）字平如砥（2）用讫再火令药镕（3）故天下咸称“蔡侯纸”（4）为后世法22．从下列选项中选出加点字的用法不同的一项（

）A．唐人尚未盛为之B．有布衣毕昇，又为活板C．莫不精工坚密，为后世法D．用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸23．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断一处）。元兴元年奏上之帝善其能24．翻译下面的文言语句。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2）永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密。25．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“②”的缺陷。它们均具有方便实用、造价低廉的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（用原文中的字句回答）（2023春·江苏南京·七年级校联考期末）阅读下面选文，完成后面小题【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。（节选自宋应星《天工开物》）26．参考表格提示的方法，解释加点字。

方法指引文中词句解释【查阅词典】《古汉语常用字字典》①薄，与“厚”相对。②稀薄。③贫瘠。薄如钱唇（1）（填序号）【语境推测】联系上下文推测。瞬息可就（2）【成语溯源】克勤克俭。《尚书·大禹谟》：“克勤于邦，克俭于家。”过手七十二方克成器（3）27．用现代汉语解释文中画线句的意思。（1）每韵为一帖,木格贮之。（2）辨认真足，然后绝薪止火。28．请根据内容填空。【甲】活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：设板、、布板、、平板。【乙】瓷器制作过程：、装钵、、举火。29．活板和瓷器的制作都需要用火烧制，但甲文中篇幅较少，乙文则详写了整个烧火过程，请你结合具体内容说说理由。（2023春·黑龙江绥化·七年级统考期末）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】①板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。注：①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣（jiān）]双丝的细绢。④[造意]想出一个主意。30．解释下列句子中加点的字词的意思。（1）用讫再火令药镕（2）持就火炀之（3）故天下咸称“蔡侯纸”31．下列选项中加点字的意思用法相同的一项是（

）A．以草火烧

自古书契多编以竹简出B．为余群从所得

自是莫不从用焉C．唐人尚未盛为之

为后世法D．一板已自布字

自是莫不从用焉32．用现代汉语翻译下面句子。（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（2）缣贵而简重，并不便于人。33．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，说说两者分别解决了原来的什么难题，它们共同具有什么优点？（2023春·广东深圳·七年级统考期末）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】活板(节选)板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(选自《梦溪笔谈》，有删改)【乙】梵天寺木塔钱氏据①两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何密使其妻见喻皓②之妻问塔动之因。皓笑曰：“此易耳。但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏⑥其精练。(选自《梦溪笔谈》，有删改)【注】①据：统治。②喻皓：著名工匠。③束：紧密相夹。④六募：指上、下、左、右、前、后六个方位面。⑤胠箧：箱子。⑥伏：佩服。34．解释下列句子中的加点字词（1）持就火炀之

（2）瞬息可就（3）患其塔动

（4）但逐层布板讫35．请将下列句子翻译为现代汉语。（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。（2）人履其板，六幕相持，自不能动。36．下列对【甲】【乙】两文的分析和理解，正确的一项是（

）A．甲文在说明活板前，作者简述雕版印刷的历史，既表明活版印刷是对雕版印刷的继承，也为下文重点介绍活版印刷术做了铺垫。B．乙文画波浪线句子“无可奈何密使其妻/见喻皓之妻/问塔动之因”断句正确。C．甲文以“先设一铁板→其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之→以一铁范置铁板上，乃密布字印→以一平板按其面→持就火炀之”的顺序说明活字印刷术各个环节的操作过程。D．乙文钱俶登木塔忧虑它会晃动，匠师提出逐层铺木板，用钉子钉牢，最后木塔得以固定，不会晃动。37．【甲】【乙】两文都体现了一种工匠精神。毕昇在雕版印刷的基础上发明了活板，喻皓巧妙地解决了“塔动”的问题。请结合文章具体内容，谈谈毕昇和喻皓身上有怎样的工匠精神？（2023春·辽宁本溪·七年级统考期末）读下面的文言文，完成下面小题。【甲】……先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。【乙】东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之轴必坠地屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮①举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注释】①逮：等到，及。38．解释下面语句中加点词的意思。（1）一板已自布字（2）令怪之39．用现代汉语写出下面两句话的意思。（1）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。（2）令初不知爱，漫悬于壁。40．请用“/”为下面的语句断句，断两处。旦而过之轴必坠地屡悬屡坠41．【甲】文从、两个方面介绍活板的制作程序。【乙】文则以（请依据原文概括）烘托画作的特点：（请用原文词语回答）。（2023春·山东济宁·七年级统考期末）比较阅读下面文言文，完成各题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自《活板》）【乙】针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨而成功者小长其尾②而锐其剽③，头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。(选自《荀子•赋》，有删改)【注释】①生于山中：缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾：线。③剽：针尖。④铦达：锐利挑达，畅通无阻。⑤掉缭：摇曳而缠绕的样子，形容线的长。⑥尾收而事已：线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父：簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管：存放针的圆管状工具。42．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

和：混合 B．每韵为一帖

帖：标记C．殊不沾污

殊：根本 D．瞬息可就

就：完成43．下列句子中，加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是（

）A．友人惭，下车引之 B．持就火炀之C．知之者不如好之者 D．何陋之有44．用现代汉语写出下面句子的意思。其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。45．用“/”给下面句子断句（限断两处）。夫始生巨而成功者小长其尾而锐其剽46．甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。设置铁板→→放置铁范→→→按平板面（2023春·山西吕梁·七年级统考期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。选自沈括《梦溪笔谈·技艺》【乙】方家以磁石方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法:取新纩③中独茧缕④，以芥子许腊（蜡）缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑤。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑥其理。选自《梦溪笔谈》【注释】①[方家]行家。②[缕悬]用丝线悬挂。③[纩（kuàng）]丝绵。④[独茧缕]单根的蚕丝。⑤[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。⑥[原]探究。47．请参考表格提示的方法，解释下列表格中加点的字。文言词语方法解释（1）指爪及碗唇上皆可为之【课内外迁移法】薄如钱唇（1）（2）持就火炀之（3）瞬息可就【查阅词典法】①接近，靠近。②完成，达到。③即使。（2）（填序号）（3）（填序号）48．下面有关“之”的用法或意义与其他三句不相同的一项是（

）A．持就火炀之 B．磁石之指南C．则以纸帖之 D．以松脂、蜡和纸灰之类冒之49．用现代汉语翻译下列句子（1）不若燔土，用讫再火令药熔。（2）运转尤速。50．【甲】文用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）沈括对指南针的研究是有卓越成就的，请从【乙】文中找出作者有哪些发现？51．《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。请你结合两篇选文内容，说说沈括具有哪些值得我们学习的品质。（2023春·湖北黄冈·七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自沈括《活板》）【乙】凡墨烧烟凝质而为之。寻常用墨，先将松树流去胶香，然后伐木。凡松树流去香①，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠篾②为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。燃薪数日，歇冷入中扫刮。凡烧松烟放火通烟自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨料。（选自宋应星《天工开物》）【注释】①香：松香，即松脂。②鞠篾：编竹条。52．解释下列句中加点字词的意思。（1）则第二板已具()（2）用讫再火令药镕()（3）先将松树流去胶香()（4）伐松斩成尺寸()53．下列各组句子中加点字词的意义和用法都相同的一项是（

）A．不以木为之者

凡墨烧烟凝质而为之B．则通身膏液就暖倾流而出也

可远观而不可亵玩焉C．则以一平板按其面

以备一板内有重复者D．其印为余群从所得

中节者为混烟54．用“／”给文中划横线的句子断句（断两处）。凡烧松烟放火通烟自头彻尾55．翻译下面的文言语句。（1）其印自落，殊不沾污。（2）燃薪数日，歇冷入中扫刮。56．根据理解填空（1）【甲】文内容简明，条理清晰。选文首先介绍活版的活字制作方法；其次，介绍制版和印刷的方法，并且说明了印数越多越能体现的优点是“”（用原文填写）；然后，介绍了贮字的方法；最后，与木制字模作比较，介绍胶泥制字模的优点。（2）【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和制墨的方法，两文都表达了之情。

专题12活板（2023·江苏连云港·统考中考真题）古诗文阅读课，围绕“创造之美与文明之光”这一主题，老师选取了下面三篇诗文，请完成下面小题。【甲】陶歌清龚轼白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生。（节选自《龚轼诗集·景德镇陶歌》）【乙】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镓，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（节选自《梦溪笔谈》卷十八上海古籍出版社2015年版）【丙】凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料。节届芒种，则登山斫伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青。其中竹穰形同苎麻样。用上好石灰化汁涂浆，入惶桶①下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，揭楻取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。其塘底面、四维皆用木板合缝砌完，以防泥污。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼受舂，舂至形同泥面，倾入槽内。槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压。使水气净尽流干。然后以轻细铜镊逐张揭起焙干，揭起成帙。（节选自《天工开物·杀青第十三》中国社会出版社2004年版有删改）【注释】①楻桶：大木桶，连同下面受火的铁锅在内的木桶。1．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项是（

）A．“白釉青花一火成”指的是烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，用火一次性烧成，表明古人高温制瓷的轻松容易。B．“花从釉里透分明”指的是青色的花纹从釉质里透出，纯净中流露着典雅，青花瓷蓝白相间，给人以五彩斑斓的视觉效果。C．后两句为议论，称赞青花瓷虽为后天人造，却像是天地自然生成的那么美妙，表现出对青花瓷工艺由衷的赞美。D．诗歌描绘了中国传统工艺品青花瓷的制作过程、色泽特点，由虚到实，是一篇既有形象之美又富哲理之味的佳作。2．解释下列加点的词语。（1）瞬息可就

（2）有奇字素无备者（3）则登山斫伐

（4）火以八日八夜为率3．用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。加功槌洗洗去粗壳与青皮是名杀青4．活板印刷术和造纸术的工艺都非常讲究。请根据乙文和丙文画横线的语句，完成相应任务。（1）请写出活板印刷的流程。（2）请写出纸浆成纸的过程。5．《陶歌》中最能体现制瓷工艺创造力的诗句是哪一句？写出理由。6．“青花瓷”“活字印刷”“造纸术”，三种“中国创造”推进了世界文明进程，成为“文明之光”。结合文本，发表你的看法。【答案】1．C2．完成平时砍用火烧煮3．加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青4．（1）在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。（2）双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。5．（1）“白釉青花一火成”最有创造力，因为白釉青花瓷要求用火一次性烧成，最考验工匠对高温工艺的掌握。（2）“花从釉里透分明”最有创造力，因为青花瓷烧成后，青色的花纹从釉质里透出，蓝白相间给人以晶莹剔透的感觉。6．（1）青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为世界文明中最具魅力的中国元素，成为东西方文化交流的纽带。（2）活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广。（3）造纸术增加了书籍的信息量和文化的承载力，使得文明得以保存、继承、流传。活字印刷术和造纸术，作为中国古代四大发明之二，推动了世界文明的进程。【解析】1．本题考查理解古诗内容。A.“白釉青花一火成”的意思是：带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，它的工艺非常的精细，并没有体现古人高温制瓷的轻松容易，这里的“表明古人高温制瓷的轻松容易”表述不正确；B.青花瓷蓝白相间，是典雅的蓝色和白色组成，并没有五彩斑斓的感觉，这里“给人以五彩斑斓的视觉效果”表述不正确；D.“白釉青花一火成，花从釉里透分明。可参造化先天妙，无极由来太极生”的意思是：带有白釉的青花瓷是用火烤制而成，青花从釉质里透出分外明晰，这可真是天地造化的美妙啊，这种美是天地所生。由此可知，这里开头两句是实写青花瓷的制作过程和色泽特点，后面两句是作者看到青花瓷产生的联想发出的感叹，是虚写，因此是由实到虚，这里“由虚到实”表述不正确；故选C。2．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：很短的时间就能完成。就：完成。（2）句意：遇到平时没有准备的生僻字。素：平时。（3）句意：就上山砍竹。斫：砍。（4）句意：用火烧煮上八天八夜。火：用火烧煮。3．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。“洗去粗壳与青皮”是动宾结构，它的前面省略了主语，因此它的前后都要断开；“是名杀青”是完整的句子，因而它的前后也要断开；句意：用木棒不断捶打，洗掉粗壳和青皮，这个步骤就叫做“杀青”。故断句为：加功槌洗/洗去粗壳与青皮/是名杀青。4．本题考查提炼和概括内容。结合乙文“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镓，则以一平板按其面，则字平如砥”可知，想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平，因此活板印刷的流程是：在铁板上放一个铁模具，把泥字布满铁模具，靠近火烘烤。等到铁板上的混合物稍微熔化，用一个平板按在字面上，平整活字，就可以印刷了。结合丙文“两手持帘入水，荡起竹麻入于帘内。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张”可知，两只手拿着抄纸帘放进水中，荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘，水便从帘眼淋回抄纸槽；然后把帘网翻转，让纸落到木板上，叠积成千上万张。因此纸浆成纸的过程是：双手持竹帘慢慢进入水槽，轻轻荡起纸浆。提起抄纸帘，让水从竹帘四周滤下。然后将纸浆覆盖在板上，叠放积累到成千上万张。5．本题考查理解古诗内容。“白釉青花一火成”的意思是：白釉青花瓷是用火一次性烧成。烧制青花瓷时，先在瓷坯上绘画，然后上釉，它的工艺非常的精细，稍有不慎，则无法则前功尽弃，因此它对工匠的要求非常高，因此说他最有创造力；“花从釉里透分明”的意思是：青花从釉质里透出分外明晰，这种美是天地所生，纯洁典雅，给人美的享受，因此说他最有创造力。6．本题考查谈看法。由甲诗“白釉青花一火成，花从釉里透分明”可知，青花瓷经过不断的发展演变的过程中，成为中国传统文化中的一个重要元素，它以精细的制造工艺和独特的艺术风格，成为了全球范围内的重要文化代表之一。由乙文“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”“若印数十百千本，则极为神速”可知，活字印刷术的发明，大大提高了印刷效率，为近代印刷术的发展奠定了基础。为传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术，经宋仁宗时代的毕昇发展、完善，产生了活字印刷。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。由丙文“凡造竹纸，其竹以将生枝叶者为上料”等可知，造纸术发明于汉朝西汉时期，改进于汉朝东汉时期。纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上的一项杰出的发明创造。造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生深刻的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用。【参考译文】（乙）宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版(印刷)。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。（丙）凡是造竹纸，那些要生枝叶的嫩竹是最上等的原料。每年芒种时节到来后就可以上山砍竹，把竹竿截为长度为五到七尺的竹段，然后在山上挖一个塘，里面灌满水用来浸竹子。浸到一百天以上，把竹子取出来，用木棒不断捶打，洗掉粗壳和青皮，这个步骤就叫做“杀青”，这时竹茎就会变得好像苎麻一样。接下来就是要用优质石灰调成灰浆，跟竹子一起放入木桶，用火烧煮上八天八夜。停止加热一天后，揭开楻桶，取出竹麻，放到清水塘里漂洗干净。竹麻洗净之后，用柴灰水浸透，再放入锅内按平，铺一寸左右厚的稻草灰。煮沸之后，就把竹麻移入另一桶中，继续用草木灰水淋洗。草木灰水冷却以后，要煮沸再淋洗。这样经过十多天，竹麻自然就会腐烂发臭。把它拿出来放入臼内舂成泥状，倒入抄纸槽内。抄纸槽内放置清水，水面高出竹浆约三寸左右，加入纸药水汁，这样抄成的纸干后便会很洁白。两只手拿着抄纸帘放进水中，荡起竹浆让它进入抄纸帘中。提起抄纸帘，水便从帘眼淋回抄纸槽；然后把帘网翻转，让纸落到木板上，叠积成千上万张。等到数目够了时，就压上一块木板。让里面的水分都流掉变干，然后用轻的小铜镊把纸逐张揭起，烘干，再揭下来放成一叠。（2023春·湖南永州·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之，自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活版。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁版，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）【乙】（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴②体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下戚称“蔡侯纸”。（节选自《后汉书·宦者列传·蔡伦》，中华书局2000年版）【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。7．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．则以一铁范置铁板上

范：模子B．其印自落，殊不沾污

殊：根本C．故天下咸称“蔡侯纸”

故：所以D．帝善其能

善：善良8．下列句子中加点词的意义相同的一组是（

）A．蒙乃始就学/持就火炀之 B．乃取一葫芦置于地/则以一铁范置铁板上C．木格贮之/何陋之有 D．以后典籍皆为板本/孤岂欲卿治经为博士耶9．下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（

）A．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，并为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。B．“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，“活”是“活板”最突出的特征，体现在活字印刷的多个程序中。C．蔡伦改进“造纸术”的突破点是在原材料的选择上，弥补了“缣贵而简重”“不便于人”的缺陷。D．选文【甲】是按照时间顺序和空间顺序介绍活字印刷术的，叙事清晰，层次分明。10．用现代汉语翻译下列句子。①有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。②莫不精工坚密，为后世法。【答案】7．D8．B9．D10．①（遇到）平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。②全都精密牢固，方法被后世效仿。（没有不精密牢固，方法被后世效仿）【解析】7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.句意：皇帝夸赞他的才能。善：认为……好，称赞；故选D。8．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.从事/靠近；B.放置/放置；C.代词，它们/助词，宾语前置的标志；D.是/做、当；故选B。9．本题考查文章内容理解。D.作者介绍活板印刷术是按印刷工作程序的顺序，并非“时间顺序和空间顺序”；故选D。10．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：（1）奇：生僻；素：平素，平时；旋：立即；以：用；（2）莫：没有；为：被；法：效法。【参考译文】乙蔡伦有才能学问，尽心尽力，诚实谨慎，多次触犯皇帝，陈述得失的道理。每当到了休假的时间，都闭门不接待客人，在田野中暴露着身体。后来升任尚方令。永元九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，成为后代制作器械的方法。自古书籍大多都编成竹简，那些用绸缎布匹写字的叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说，都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都称它为“蔡侯纸”。（2023春·湖北孝感·七年级统考期末）阅读下面文言文选段，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自沈括《梦溪笔谈·活板》）【乙】朝士黄秉①少居长安，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺然制作精巧后人不能为也。余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔②鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。（选自沈括《梦溪笔谈·器用》）【注释】①黄秉：人名。②侔（móu）：齐，相等。11．选出下列加点词解释正确的一项（

）A．若止印三二本（止：停止） B．殊不沾污（殊：特殊）C．值道士理故宫石渠（值：遇到） D．工不苟（苟：苟且）12．选出下列加点词的意义相同的一项（

）A．合之令圆

水陆草木之花 B．而工之致力不及古人

及其家穿井C．是大不然

康肃忿然 D．不以木为之者

蒙辞以军中多务13．用“/”给下面的句子断句，断两处。已

皆

破

缺

然

制

作

精

巧

后

人

不

能

为

也14．将下列句子翻译成现代汉语。①有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。②后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。15．根据你对选文的理解，完成下面的填空。对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“”这一特点介绍活字印刷术；【乙】文则围绕“”这一特点介绍玉臂钗的制作功夫。【甲】【乙】两篇选文所表达的主题相同之处是。【答案】11．C12．D13．已皆破缺/然制作精巧/后人不能为也14．①有生僻字平时没有准备好的，马上刻好（字模），用草火烧好，很快就可以完成。②后世风俗虽浮华奢侈，但在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物大多不精致。15．活巧都表现中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。【解析】11．考查文言实词。A.止：同“只”，仅仅；B.殊：根本；D.苟：草率，顺便；故选C。12．考查一词多义。A.代词，指玉臂钗/助词，的；B.比得上/等到；C.这样/……的样子；D.均为介词，用；故选D。13．考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：都已残缺，然而制作的精巧，是后人不能制造的。“已皆破缺”是形容其残破，应断开；“然”表示转折，说明其“制作精巧”，应断开；“后人不能为也”是说后人不能制造，应断开；正确划分为：已皆破缺/然制作精巧/后人不能为也。14．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：奇字，写法特殊，或生僻、不常用的字；旋，旋即；瞬息，很快。（2）句重点词语：侈，浮华奢侈；而，但，表示转折；故，所以；物多不精，器物大多不精致。15．考查对文章内容的理解与概括。要找到写作对象的特点，就要抓住文章中对其进行描写的句子。（1）甲文分别从活板的制作、印刷过程，胶泥刻字的性质特点介绍了活字印刷。集中突出的就是“活”的特点，首先字是活的，如“每字为一印”；其次字印数目是活的，如“每一字皆有数印”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。乙文凸显的是物品的“巧”，根据“两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝”可知一个钗子可以变换好几种样式，所以特点是活动灵巧；根据“为九龙绕之，功侔鬼神”可知小小的物件竟然雕刻了九条龙的图案，所以特点是雕刻精巧。（2）相同点：甲文通过写毕昇发明的活字印刷十分便捷，来突出中国古代劳动人民的智慧和创造才能。活字印刷是我国古代四大发明之一，在当时这项技术远超世界各国。乙文通过写经过金陵时见到的古物在设计和用工上都一丝不苟，极为精巧，来表现古代劳动人民的超高技艺和工匠精神。【参考译文】乙朝廷命官黄秉年轻时居住在长安，有一次游骊山，恰好遇到一个道士在修治过去宫殿里的石渠，在石头下面发现枝折断的玉钗，钗头刻成凤首的形状，都已残缺，然而制作的精巧，是后人不能制造的。我又曾路过金陵，见有人发掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转动机关，可以弯曲、伸直或使之变成圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比鬼斧神工。世人多称往古民风淳朴，手工制作大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢侈，在但工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物大多不精致。（2023春·黑龙江齐齐哈尔·七年级统考期末）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕舁，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍铬，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药榕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。异死，其印为余群从所得，至今宝藏。（沈括《活板》）【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文，外有八龙，首衔铜丸，下有蟾承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。（李防《太平御览》，有改动）【注释】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。16．解释文中加点词语的意思。持就火炀之

则字平如砥殊不沾污

饰以篆文17．翻译句子（1）更互用之，瞬息可就（2）自古所来，未尝有也18．请为【乙】文中划线句断句，用“/”标注两处以精铜铸其器圆径八尺形似倾樽19．请分别从文中找一个字概括活版印刷术、地动仪的主要特点20．从活版印刷和地动仪的发明来看，中国古代人民的智慧和创新精神令人赞叹。活版印刷用胶泥做字印，是考虑到它具有、等特点，地动仪的工作原理是【答案】16．烘烤磨刀石根本用17．（1）两块交替使用，极短的时间就可以印完（2）从古以来，不曾有过。18．以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽19．活

巧、奇20．不易变形便于取用如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。【解析】16．考查文言词语理解。①句意：把它拿到火上烘烤。炀：烘烤；②句意：那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石；③句意：根本不会被弄脏。殊：根本；④句意：上面用篆文作装饰。以：用。17．考查文言句子翻译。重点词语有：（1）更互：交替、轮流。就：完成；（2）自古所来：自古以来；未尝：未曾，没有。18．考查文言句子断句。句意：用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯。故断句为：以精铜铸其器/圆径八尺/形似倾樽。19．考查内容理解概括。结合【甲】文中“每字为一印”可知，每个字一个字模，可见字印灵活；结合【甲】文中“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印”可知，想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，可见排版布字是灵活的；结合【甲】文中“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字”可知，经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，可见印刷是活的，排版过程调配很灵活；结合【甲】文中“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，每一个字都备有几个字印，像“之”“也”出现频率高的字，每个字有二十多个字印，以备不时之需，可见字印数目活，刻好的字运用灵活；结合【甲】文中“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，不用的时候，就拿纸条做标记贴上，每个韵部的字做一个标签，用木格把它存放起来，以便下次印刷，可见选字的方法活，刻字存储方便，拆版时很灵活；结合【甲】文中“有奇字素无备者，旋刻之”“用讫再火令药熔”可知，有些生僻字平时没有准备出来，那就当时动手刻；印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化；可见做法是活的，制字取材容易简便，做法灵活；据此可知，活板印刷术的特点是“活”。【乙】文中“张衡性精微，有巧艺”意思是张衡性情谨慎，有精巧的技艺；“观之莫不服其奇丽”意思是观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。据此可知，地动仪的主要特点是“巧(奇)”。20．考查内容理解概括。第一、二空，根据【甲】文中“不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知胶泥具有不易变形，易于取用的特点；第三空，根据【乙】文中的“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也”可知如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。【参考译文】【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作的地动仪，用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子像天空一样中央高高拱起，上面用篆文作装饰；外面刻有八条龙，（龙首）的下面有铜铸的蟾蜍张着嘴（准备）接铜丸。它的发动机关都隐藏在形似酒杯的容器中，周边看不出边际，就像一个整体。地动仪的机关一发，龙就突出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声音于是振动传播，工作人员发觉后，立即观察机器，其余的七条龙头没有吐出铜丸，就知道地震从哪边发出，配合默契就像神仙一样，观看的人没有一个不叹服地动仪的神奇美丽。从古代以来，不曾有过。（2023春·山东临沂·七年级统考期末）阅读下面选文，完成后面小题［甲］①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。②庆历中，有布衣毕，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。（选自沈括《活板》）［乙］蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔《后汉书》）【注】：①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：双丝的细绢。④造意：想出一个主意。21．解释下列加点的词语。（1）字平如砥（2）用讫再火令药镕（3）故天下咸称“蔡侯纸”（4）为后世法22．从下列选项中选出加点字的用法不同的一项（

）A．唐人尚未盛为之B．有布衣毕昇，又为活板C．莫不精工坚密，为后世法D．用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸23．用“/”给文中画波浪线的句子断句（断一处）。元兴元年奏上之帝善其能24．翻译下面的文言语句。（1）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（2）永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密。25．“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“①”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“②”的缺陷。它们均具有方便实用、造价低廉的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（用原文中的字句回答）【答案】21．（1）磨刀石；（2）完毕；（3）都；（4）效仿。22．C23．元兴元年奏上之/帝善其能。24．（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。（2）永元九年，（蔡伦）监督制作皇宫专用的剑器以及各种器械，全都精密牢固25．活缣贵而简重【解析】21．本题考查文言词语理解。（1）句意：（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。砥：磨刀石；（2）句意：印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完毕；（3）句意：所以天下都说“蔡侯纸”。咸：都；（4）句意：方法被后世效仿。法：效仿。22．此题考查一词多义。A.动词，做；B.动词，发明；C.介词，被；D.动词，造成；故选C。23．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能。“元兴元年奏上之”前边省略了主语“蔡伦”，“帝善其能”的主语是“帝”，二者之间应该停顿，所以，正确的停顿应为：元兴元年奏上之/帝善其能。24．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）奇字：写法特殊，或生僻、不常用的字。旋：旋即。（2）秘剑：皇室用的剑。莫不：没有不，即全都；坚：牢固。25．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。阅读【甲】文可知，活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”，充分体现了“活”的优势；【乙】文中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，而蔡伦改进的“造纸术”弥补了“缣贵而简重”这一缺陷。【参考译文】【乙】蔡伦字敬仲，桂阳人。永元九年，监督制作皇宫专用的剑器以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一个主意，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。（2023春·江苏南京·七年级校联考期末）阅读下面选文，完成后面小题【甲】其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆眼，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。（节选自宋应星《天工开物》）26．参考表格提示的方法，解释加点字。

方法指引文中词句解释【查阅词典】《古汉语常用字字典》①薄，与“厚”相对。②稀薄。③贫瘠。薄如钱唇（1）（填序号）【语境推测】联系上下文推测。瞬息可就（2）【成语溯源】克勤克俭。《尚书·大禹谟》：“克勤于邦，克俭于家。”过手七十二方克成器（3）27．用现代汉语解释文中画线句的意思。（1）每韵为一帖,木格贮之。（2）辨认真足，然后绝薪止火。28．请根据内容填空。【甲】活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：设板、、布板、、平板。【乙】瓷器制作过程：、装钵、、举火。29．活板和瓷器的制作都需要用火烧制，但甲文中篇幅较少，乙文则详写了整个烧火过程，请你结合具体内容说说理由。【答案】26．选①完成能够27．（1）每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。（2）辨别火候已确实充足了，这样就应该停止烧窑了。28．冒板炀板/烤板画釉入窑29．因为作者的写作目的/写作重点不同。甲文的火只是制作字印和印制过程的环节之一，重点突出活字印刷术的“活”；而乙文的烧瓷重点突出其用火过程的讲究，如先发门火，火力从下攻上，后发窗火，火力从上透下。【解析】26．本题考查文言词语理解。（1）句意：字模薄得像铜钱边缘似的。薄，与“厚”相对；根据查阅字典法可知，选①；（2）“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”句意：通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用。由此可见，两块板交替使用，速度会很快。“瞬息可就”意思应该是一会儿就做好了。就：完成。（3）克勤克俭：技能勤劳，又能节俭。克：能够。根据成语溯源法可知，“过手七十二方克成器”中的“克”意为：能够。27．本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）韵：指韵部；帖：标签，名词；为：做；贮：贮存；（2）绝：断绝；止：停止。28．本题考查内容理解和概括。根据【甲】文“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”可知，排版可以分为设板——冒板——布板——烤板——平板五个步骤。根据【乙】文“凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵”“凡匣钵装器入窑，然后举火”可知，瓷器制作过程分为画釉——装钵——入窑——举火等几个步骤。29．本题考查写法分析。【甲】文中的“持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”写烤板和平板，它们只是排板中的一个步骤，所以作者一带而过；【乙】文中的“先发门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火”具体写烧制瓷器时，烧火的时间、对火候的辨认和火力的方向，这是因为烧火在烧制瓷器过程中很重要，所以作者进行了细致的说明。【参考译文】【乙】瓷器坯子经过画彩和上釉之后，装入匣钵。大件的瓷坯一个匣钵只能装一个，小件的瓷坯一个匣钵可以装十几个。好的匣钵可以装烧十几次，差的匣钵用一两次就坏了。把装满瓷坯的匣钵放入窑后，就开始点火烧窑。窑顶有十二个圆孔，这叫做天窗。烧二十四个小时火候就足了。先从窑门发火烧二十个小时，力从下向上攻，然后从天窗丢进柴火入窑烧四个小时，火力从上往下透。瓷器在高温烈火中软得会像棉絮一样，用铁叉取出一个样品用以检验火候是否已经足够。火候已足了就应该停止烧窑了。合计造一个瓷杯所费的工夫，要经过七十二道工序才能完成，其中许多细节还没有计算在内呢！（2023春·黑龙江绥化·七年级统考期末）阅读下面的文段，完成下面小题。【甲】①板