七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第2框 成长的不仅仅是身体教案 新人教版

七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框成长的不仅仅是身体教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容新人教版七年级道德与法治下册第一单元青春时光第一课青春的邀约第2框“成长的不仅仅是身体”。这部分内容主要讲述了青春期的身体变化以及如何应对这些变化。通过本节课的学习，学生将了解青春期的身体发展特点，认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、性格和能力的发展。同时，学生将学会如何正确对待身体变化，树立正确的自我认知和自尊心。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的生命意识，让学生认识到生命的宝贵和独特性，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。

2.培养学生的自我认知和自尊心，帮助学生建立正确的自我形象，树立自信，学会自我价值的肯定。

3.提升学生的情感管理能力，培养学生学会情绪调节和处理人际关系的能力，促进学生的心理健康。

4.培养学生的社会参与意识，鼓励学生积极参与社会活动，提升学生的社会责任感和公民素养。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、性格和能力的发展。重点包括：

-青春期的身体变化及其正常性

-心理变化对青春期发展的影响

-自尊心和自我认知的建立

-应对青春期挑战的方法和技巧

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和接受青春期的身体变化，以及如何处理这些变化带来的心理困扰。难点包括：

-青春期的身体变化与性教育的适度引导

-学生对自身身体变化的自我接纳和自尊心的维护

-引导学生正确处理与同伴的比较和竞争心理

-如何培养学生积极应对青春期的挑战和压力的能力教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、PPT课件

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如班级微信群、学习通等）

3.信息化资源：互联网资源（如相关视频、文章、案例等）、电子教材、教育APP辅助教学

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组竞赛、互动问答等教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组青春期的照片，让学生观察并说出自己对青春期的认识。然后提出问题：“你们认为青春期仅仅是身体的变化吗？”引导学生思考并进入本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解青春期的身体变化、心理变化以及自尊心和自我认知的建立。重点讲解青春期的身体变化及其正常性、心理变化对青春期发展的影响、自尊心和自我认知的建立以及应对青春期挑战的方法和技巧。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们在青春期有没有遇到过困扰？是如何应对的？”学生分享自己的经历，教师针对学生的问题给予指导和鼓励。同时，教师引导学生正确处理与同伴的比较和竞争心理，培养学生的情感管理能力。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于青春期心理变化的练习题，学生独立完成，然后进行小组讨论，共同解决问题。教师巡回指导，解答学生的问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、性格和能力的发展。提醒学生正确对待身体变化，树立正确的自我认知和自尊心。

6.课后作业（课后自主完成）

让学生结合本节课的学习内容，思考自己在青春期的困扰，并尝试寻找解决方法。鼓励学生与家长或朋友分享自己的感受，增进彼此的了解和支持。

总用时：40分钟

教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够理解和掌握新知识。同时，教师要关注学生的情感需求，营造轻松、和谐的学习氛围，帮助学生顺利度过青春期。学生学习效果1.了解青春期的身体变化及其正常性，认识到成长不仅仅是身体的变化，还包括心理、性格和能力的发展。

2.建立正确的自我认知和自尊心，学会自我价值的肯定，懂得如何正确对待身体变化。

3.提升情感管理能力，学会情绪调节和处理人际关系，促进心理健康。

4.增强社会参与意识，积极参与社会活动，提升社会责任感和公民素养。

5.掌握应对青春期挑战的方法和技巧，提高解决问题的能力，培养独立思考和自我保护的能力。

6.增进与家长和朋友之间的沟通和理解，获得更多的支持和帮助，共同度过青春期的困扰。

本节课的学习效果将有助于学生树立正确的价值观，培养积极的心态和健康的生活方式，为青春期的成长打下坚实的基础。同时，学生能够更好地应对青春期的挑战和压力，增强自我适应能力，为未来的学习和生活打下良好的基础。板书设计①青春期的身体变化

-生理变化：身高、体重、声音、性征等

-心理变化：情绪波动、性格塑造、认知发展

②自尊心和自我认知

-自尊心的建立：接纳自己的身体变化，树立自信

-自我认知：了解自己的兴趣爱好、优点和不足，形成正确的自我形象

③应对青春期挑战

-方法一：积极沟通，寻求支持和帮助

-方法二：情绪管理，保持乐观和积极的心态

-方法三：培养独立思考和自我保护能力，学会解决问题

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过图文结合的方式，让学生更容易理解和记忆。同时，注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：通过展示青春期的真实案例，让学生身临其境，增强共鸣，提高学习的积极性。

2.互动讨论：鼓励学生主动参与课堂讨论，分享自己的经历和感悟，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.教学手段多样化：结合多媒体教学设备，使用图片、视频、音频等多种形式，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在讲授新课时，可能会花费较多时间，导致巩固练习环节时间紧张。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂讨论中表现不够积极，影响整体教学效果。

3.教学评价单一：目前主要以课堂练习为主，评价方式较为单一，不能全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.调整课堂时间安排：优化教学过程，合