2024年四年级英语下册 Module 2 My favourite things Unit 6 Music第1课时教案 牛津沪教版（三起）

2024年四年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6Music第1课时教案牛津沪教版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：四年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6Music

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，如“Myfavoritethings”、“Playthepiano”等，并能够运用所学语言进行简单的交流和描述。

2.文化意识：通过学习关于音乐的内容，学生能够了解不同国家的音乐文化，培养对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：通过小组讨论和分享，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，学生能够掌握有效的学习方法和策略，提高学习效率和自主学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.单词和短语的学习：本节课的重点单词和短语包括“Myfavoritethings”、“Playthepiano”等，学生需要能够听懂、会说、会读并能够正确运用这些词汇。

2.句型的运用：学生需要能够运用所学句型进行简单的交流和描述，如“Ilikelisteningtomusic”和“Sheplaystheviolin”等。

难点：

1.音乐文化背景的理解：对于音乐文化背景的理解可能对学生来说比较困难，需要通过多媒体教学和实例分享等方式来帮助学生更好地理解和接受。

2.创造性思维的培养：在小组讨论和分享环节，学生可能需要一定的引导和支持来发展批判性思维和创造性思维。

解决办法：

1.对于重点单词和短语的学习，可以通过多种教学活动如单词卡片游戏、小组竞赛等来帮助学生巩固记忆。

2.对于句型的运用，可以通过角色扮演、小组讨论等方式来让学生在实际情境中运用所学句型。

3.对于音乐文化背景的理解，可以通过播放不同国家的音乐视频、分享相关音乐故事等方式来帮助学生更好地理解和接受。

4.对于创造性思维的培养，可以通过提供启发性的问题、鼓励学生提出自己的观点等方式来引导学生发展批判性思维和创造性思维。教学方法与策略1.教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和合作学习法。任务型教学法通过设计各种音乐相关的任务，让学生在完成任务的过程中自然地学习和使用英语；情境教学法通过创设音乐相关的情境，激发学生的学习兴趣和积极性；合作学习法通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作能力和批判性思维。

2.教学活动：

a.音乐欣赏：让学生欣赏不同国家的音乐，感知音乐的魅力，为后续学习打下基础。

b.单词和短语学习：通过单词卡片游戏、小组竞赛等形式，让学生在游戏中学习并巩固单词和短语。

c.句型练习：通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中运用所学句型进行交流。

d.小组项目：让学生以小组为单位，选择一种喜欢的音乐形式，进行调研、讨论并展示，培养学生的综合能力。

3.教学媒体：使用多媒体课件、音乐视频、单词卡片等教学媒体。多媒体课件和音乐视频能够直观地展示音乐文化背景，增强学生的学习兴趣；单词卡片便于学生随时复习和巩固所学内容。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Music”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解音乐知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“Music”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Music”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解音乐知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、音乐欣赏等活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、音乐欣赏等活动，体验音乐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解音乐知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解音乐知识点，掌握音乐技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“Music”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“Music”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的音乐知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《音乐的故事》：一本介绍音乐发展历史的书籍，让学生了解音乐是如何随着时间的推移而演变的。

-《世界音乐鉴赏》：一本介绍不同国家音乐特色的书籍，让学生了解并欣赏各种不同的音乐风格。

-《音乐家的人物传记》：一系列音乐家的传记，让学生了解音乐家们的生平事迹和对音乐事业的贡献。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生自己选择一种喜欢的音乐形式，进行深入研究和分享，比如摇滚、爵士、古典等。

-引导学生探索音乐与其它艺术形式之间的联系，如绘画、舞蹈、电影等。

-鼓励学生参加学校的音乐社团或音乐会，亲身体验音乐的魅力和团队合作的精神。

3.内容和知识点要与教材相符，知识点要全面：

-音乐的基本概念：音高、节奏、和声等，让学生了解音乐的基础知识。

-音乐的历史：从古典音乐到现代音乐的发展过程，让学生了解音乐的历史背景。

-音乐家及其作品：介绍一些著名的音乐家和他们的代表作品，让学生了解音乐家的创作才华。

4.实用性要强：

-让学生学会如何欣赏音乐，培养对音乐的敏感度和鉴赏能力。

-引导学生如何通过音乐表达自己的情感和思想，提高学生的音乐创造力。

-教会学生如何运用音乐来提高学习和生活的效率，如通过音乐来放松心情、提高注意力等。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的运用：我在课堂上通过播放音乐视频、分享音乐故事等方式，创设了音乐相关的情境，激发了学生的学习兴趣和积极性。

2.合作学习法的实践：我设计了一系列小组讨论和分享的活动，让学生在实际情境中运用所学语言进行交流，培养了他们的团队合作能力和批判性思维。

3.信息技术手段的运用：我利用在线平台、微信群等，实现了预习资源的共享和监控，提高了学生的学习效果和自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.音乐文化背景的理解：学生在学习音乐文化背景时，可能因为缺乏相关知识而感到困难，需要更多的引导和支持。

2.创造性思维的培养：在小组讨论和分享环节，我发现部分学生对于如何发展批判性思维和创造性思维还缺乏一定的引导和支持。

（三）改进措施

1.对于音乐文化背景的理解，我将增加更多的音乐文化知识导入，通过多媒体教学和实例分享等方式，帮助学生更好地理解和接受。

2.对于创造性思维的培养，我将提供更多的启发性的问题，鼓励学生提出自己的观点，并给予积极的反馈和支持，以培养他们的批判性思维和创造性思维。典型例题讲解1.例题1：请用英语描述你最喜欢的音乐形式。

答案：Myfavoritemusicformispopmusic.Ilikeitbecauseitisverycatchyandmakesmefeelhappy.

2.例题2：请用英语描述你最喜欢的音乐家。

答案：MyfavoritemusicianisTaylorSwift.Ilikeherbecauseshehasabeautifulvoiceandwritesmeaningfulsongs.

3.例题3：请用英语描述你最喜欢的乐器。

答案：Myfavoriteinstrumentistheguitar.Ilikeitbecauseithasaveryuniquesoundandcanbeplayedinmanydifferentgenresofmusic.

4.例题4：请用英语描述你最喜欢的音乐专辑。

答案：Myfavoritemusicalbumis"Fearless"byTaylorSwift.Ilikeitbecauseallthesongsonthealb