幼儿大班防中暑安全教案

编号：__________幼儿大班防中暑安全教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿大班防中暑安全教案目录一、教学内容1.1中暑的概念与原因1.2中暑的症状与表现1.3预防中暑的方法与措施1.4遇到中暑时的应对方法二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2新课展开环节5.3实践操作环节5.5课后拓展环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1中暑的概念与原因中暑是因高温、湿度、空气不流通等环境因素引起的身体不适。当人体长时间暴露在高温环境中，无法通过汗液蒸发散热时，容易出现中暑现象。1.2中暑的症状与表现中暑的症状包括头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力等。严重时可能导致体温过高、意识模糊甚至昏迷。1.3预防中暑的方法与措施教幼儿穿着轻薄、透气的衣物，避免在高温时段进行户外活动，保持室内通风，多饮水等。1.4遇到中暑时的应对方法让幼儿学会在感到不适时及时告诉成人，学会在教师指导下寻找阴凉处休息，涂抹清凉油等。二、教学目标2.1知识目标让幼儿了解中暑的概念、症状以及预防措施，知道遇到中暑时应该如何应对。2.2技能目标培养幼儿的自我保护意识，提高他们应对中暑的能力。2.3情感目标培养幼儿关心他人，学会在集体中互相帮助。三、教学难点与重点3.1教学难点帮助幼儿理解中暑的原因、症状以及预防措施。3.2教学重点让幼儿掌握遇到中暑时的应对方法，提高他们的自我保护意识。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、中暑症状图示、预防中暑宣传单。4.2学具笔记本、水壶、小扇子。五、教学过程5.1导入环节通过一个高温天气下幼儿户外活动的故事情景，引入本节课的主题。5.2新课展开环节利用多媒体课件讲解中暑的原因、症状以及预防措施。结合图示让幼儿更加直观地了解中暑的表现。5.3实践操作环节让幼儿模拟在高温环境中进行户外活动，体验中暑的感觉。然后引导幼儿学会正确的应对方法，如寻找阴凉处休息、涂抹清凉油等。通过提问、讨论的方式，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。5.5课后拓展环节让幼儿回家后，与家人一起制定预防中暑的计划，提高家庭成员的防暑意识。六、板书设计6.1板书主题中暑的预防与应对6.2板书内容中暑原因高温、湿度、空气不流通中暑症状头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力预防措施穿着轻薄、透气衣物；避免高温时段户外活动；保持室内通风；多饮水应对方法及时告诉成人；寻找阴凉处休息；涂抹清凉油七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同制定防暑措施。7.2作业要求作业需家长签字确认，确保家庭防暑措施的实施。八、课后反思8.1教学效果反思通过课后家长反馈和幼儿表现，评估教学效果，及时调整教学方法。8.2教学方法反思根据幼儿的兴趣和接受程度，不断优化教学方法，提高教学效果。8.3学生反馈反思关注幼儿对中暑知识的理解和运用，鼓励他们主动参与课堂讨论，提高学习积极性。九、拓展及延伸9.1拓展内容组织幼儿参观气象站，了解气象知识，增强他们对天气变化的敏感度。9.2延伸内容开展家庭防暑实践活动，让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。重点和难点解析一、教学内容1.1中暑的概念与原因中暑是指在高温、湿度大和空气流通不良的环境中，因体内热量不能通过汗液蒸发散热而引起的一系列生理反应。重点关注幼儿对中暑定义的理解，以及他们对高温、湿度、空气不流通这些环境因素的认识。1.2中暑的症状与表现中暑的症状包括头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力等。要让幼儿学会观察这些症状，并能够及时向成人报告。1.3预防中暑的方法与措施教育幼儿穿着轻薄、透气的衣物，避免在高温时段进行户外活动，保持室内通风，多饮水等。重点关注幼儿是否能够记住这些预防措施，并在实际生活中加以运用。1.4遇到中暑时的应对方法让幼儿学会在感到不适时及时告诉成人，学会在教师指导下寻找阴凉处休息，涂抹清凉油等。重点关注幼儿是否能够独立完成这些应对措施。二、教学目标2.1知识目标让幼儿了解中暑的概念、症状以及预防措施，知道遇到中暑时应该如何应对。重点关注幼儿对中暑知识的掌握程度。2.2技能目标培养幼儿的自我保护意识，提高他们应对中暑的能力。重点关注幼儿是否能够在实际情境中正确地应对中暑。2.3情感目标培养幼儿关心他人，学会在集体中互相帮助。重点关注幼儿在集体活动中是否能够体现出关心他人、互相帮助的精神。三、教学难点与重点3.1教学难点帮助幼儿理解中暑的原因、症状以及预防措施。重点关注幼儿是否能够理解中暑的成因以及预防措施。3.2教学重点让幼儿掌握遇到中暑时的应对方法，提高他们的自我保护意识。重点关注幼儿是否能够在实际情境中正确地应对中暑。四、教具与学具准备4.1教具多媒体课件、中暑症状图示、预防中暑宣传单。重点关注幼儿是否能够通过这些教具更好地理解和掌握中暑的知识。4.2学具五、教学过程5.1导入环节通过一个高温天气下幼儿户外活动的故事情景，引入本节课的主题。重点关注幼儿是否能够被故事情景所吸引，对中暑产生兴趣。5.2新课展开环节利用多媒体课件讲解中暑的原因、症状以及预防措施。结合图示让幼儿更加直观地了解中暑的表现。重点关注幼儿是否能够通过多媒体课件和图示更好地理解和掌握中暑的知识。5.3实践操作环节让幼儿模拟在高温环境中进行户外活动，体验中暑的感觉。然后引导幼儿学会正确的应对方法，如寻找阴凉处休息、涂抹清凉油等。重点关注幼儿是否能够在实际情境中正确地应对中暑。通过提问、讨论的方式，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。重点关注幼儿是否能够通过提问和讨论更好地理解和掌握中暑的知识。5.5课后拓展环节让幼儿回家后，与家人一起制定预防中暑的计划，提高家庭成员的防暑意识。重点关注幼儿是否能够在家庭中运用所学知识，提高家庭成员的防暑意识。六、板书设计6.1板书主题中暑的预防与应对6.2板书内容中暑原因高温、湿度、空气不流通中暑症状头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力预防措施穿着轻薄、透气衣物；避免高温时段户外活动；保持室内通风；多饮水应对方法及时告诉成人；寻找阴凉处休息；涂抹清凉油七、作业设计7.1作业内容让幼儿回家后，与家人分享所学内容，共同制定防暑措施。重点关注幼儿是否能够在家庭中运用所学知识，提高家庭成员的防暑意识。七、作业要求作业需家长签字确认，确保家庭防暑措施的实施。重点关注家长是否能够积极配合，确保家庭防暑措施的实施。八、课后反思8.1教学效果反思通过课后家长反馈和幼儿表现，评估教学效果，及时调整教学方法。重点关注幼儿对中暑知识的掌握程度以及他们在实际情境中的应对能力。8.2教学方法反思根据幼儿的兴趣和接受程度，不断优化教学方法，提高教学效果。重点关注幼儿的兴趣和接受程度，以更好地提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解中暑的原因、症状以及预防措施时，使用简单明了的语言，语调要生动有趣，吸引幼儿的注意力。在讲述中暑的症状时，可以通过模仿一些声音，如头晕、头痛的声音，让幼儿更加直观地理解中暑的症状。二、时间分配在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践操作环节，可以适当延长时间，让幼儿有足够的时间体验中暑的感觉，并学会正确的应对方法。三、课堂提问在课堂中，通过提问的方式引导幼儿积极参与，提高他们的思考能力。在讲解预防中暑的措施时，可以提问幼儿：“你们认为在日常生活中应该如何预防中暑呢？”鼓励幼儿发表自己的看法。四、情景导入在导入环节，可以通过讲述一个高温天气下幼儿户外活动的故事情景，引发幼儿的兴趣。例如：“有一天，小明和他的朋友们在户外玩耍，突然小明感到头晕、头痛，这是为什么呢？”让幼儿思考并引出本节课的主题。五、教案反思在本节课的教学过程中，发现幼儿对中暑的知识掌握程度较好，但在实际情境中的应对能力有待提高。因此，在今后的教学中，应更加注重培养幼儿在实际情境中应对中暑的能力，例如通过角色扮演等方式，让幼儿模拟中暑的情况，并学会正确的应对方法。六、拓展和延伸在课后拓展环节，可以让幼儿回家后与家人分享所学内容，共同制定防暑措施。这样不仅能够让幼儿在家庭中运用所学知识，提高家庭成员的防暑意识，还能够增进亲子关系，培养幼儿的沟通能力。七、教学方法改进根据幼儿的兴趣和接受程度，不断优化教学方法，提高教学效果。在讲解中暑的原因、症状以及预防措施时，可以结合图片、视频等多种形式，让幼儿更加直观地理解和掌握知识。同时，通过实际操作、情景模拟等方式，让幼儿在实践中学会应对中暑的方法。八、关注幼儿个体差异在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和个体差异。对于理解能力较弱的幼儿，可以适当放缓讲解速度，耐心引导他们掌握知识点。对于学习兴趣浓厚的幼儿，可以提供更多的学习资源，满足他们的求知欲望。九、课堂氛围营造营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的氛围中学习。在讲解中暑的症状时，可以加入一些趣味性的元素，如模仿声音、表演动作等，让幼儿在轻松的氛围中掌握知识。同时，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点，提高他们的自信心和沟通能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.中暑症状图示2.预防中暑宣传单3.多媒体课件4.笔记本5.水壶6.小扇子二、违约行为及认定：1.未按照约定时间完成教学任务2.教学内容与教案不符3.教学质量不符合约定标准4.未按照约定提供教学资源5.未按照约定进行教学活动三、法律名词及解释：1.中暑：在高温、湿度大和空气流通不良的环境中，因体内热量不能通过汗液蒸发散热而引起的一系列生理反应。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.合同履行：合同双方按照约定履行各自的权利和义务。4.教学资源：用于教学活动的各种物质和非物质资源，如教具、课件等。四、执行中