吉林省松原市七年级生物下册 4.6.2神经系统的组成教案 （新版）新人教版

吉林省松原市七年级生物下册4.6.2神经系统的组成教案（新版）新人教版主备人备课成员教材分析《吉林省松原市七年级生物下册4.6.2神经系统的组成教案（新版）新人教版》这一章节主要讲述了神经系统的组成和功能。神经系统是人体的重要组成部分，包括大脑、脊髓以及神经纤维等。学生通过本章节的学习，应该能够理解神经系统的组成，以及各个部分的功能和作用。同时，本章节还会涉及到神经系统与其他系统的相互作用，以及神经系统在人体中的重要作用。在教学过程中，应该注重理论与实践相结合，通过观察模型、实验等方式，帮助学生更好地理解和掌握神经系统的基本知识。核心素养目标本章节的核心素养目标主要包括生命观念和科学思维。通过学习神经系统的组成和功能，学生应该能够形成对生命体内重要系统的认知，建立神经系统与人体其他系统相互作用的生命观念。同时，通过观察模型、实验等方式，培养学生的科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。此外，通过小组讨论、交流分享等环节，培养学生的团队协作能力和语言表达能力，提升他们的科学探究能力。重点难点及解决办法重点：神经系统的组成和功能。学生需要掌握大脑、脊髓以及神经纤维等各部分的结构和功能。

难点：神经系统与其他系统的相互作用，以及神经系统在人体中的重要作用。

解决办法：

1.利用模型和图片，直观展示神经系统的组成，帮助学生形象记忆。

2.通过实验和小组讨论，让学生亲身体验神经系统的作用，加深理解。

3.设计互动环节，引导学生主动探究神经系统与其他系统的关联，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

4.结合生活实例，让学生了解神经系统在日常生活的重要性，从而更好地理解和掌握相关知识。

5.提供充足的练习题，帮助学生巩固所学知识，并及时查漏补缺。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。结合本章节内容，采用讲授法为主，系统地介绍神经系统的组成和功能。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和理解，促进学生之间的交流。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。在本章节中，可以组织学生进行神经系统的模型制作，让学生通过动手操作，加深对神经系统组成和功能的理解。此外，还可以开展神经系统知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.确定教学媒体使用。为了更好地辅助教学，可以利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，直观地展示神经系统的各个部分和功能。同时，通过实验器材、解剖模型等实物展示，帮助学生更直观地了解和掌握神经系统知识。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于神经系统在人体中作用的短视频，引发学生对神经系统的兴趣。

问题提出：引导学生思考：“你们知道神经系统在人体中扮演什么角色吗？它由哪些部分组成？”

学生回答：神经系统是人体的重要组成部分，它包括大脑、脊髓以及神经纤维等。

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，详细讲解神经系统的组成和功能。

a.神经系统的组成：大脑、脊髓、神经纤维等。

-大脑：人体中枢神经系统的主要部分，负责思考、记忆、情感等。

-脊髓：连接大脑与身体各部位的神经纤维，负责传递信息和指令。

-神经纤维：分布全身，将大脑和脊髓的指令传递给身体各部位，同时将感受器的信息传回大脑。

b.神经系统的功能：协调身体各部位的功能，维持生命活动。

实例讲解：如心跳、呼吸、运动等都是神经系统协调的结果。

3.巩固练习（10分钟）

练习题设计：编写一些关于神经系统组成和功能的练习题，巩固学生对新知识的理解和掌握。

学生练习：学生独立完成练习题，检测自身对新知识的理解。

讨论环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此的答案和思考过程，互相学习和交流。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生，检查他们对神经系统组成和功能的理解。

学生回答：根据提问内容，学生回答问题，展示他们对知识点的掌握。

5.总结与拓展（5分钟）

本节课主要介绍了神经系统的组成和功能，帮助学生了解神经系统在人体中的重要作用。

核心素养拓展：引导学生思考神经系统与其他系统的相互作用，以及神经系统在日常生活中的应用。

作业布置：布置一些关于神经系统知识的作业，让学生进一步巩固所学内容。

教学反思：教师对本节课的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为接下来的教学做好准备。

总用时：40分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

神经系统疾病相关案例：介绍一些常见的神经系统疾病，如阿尔茨海默病、帕金森病等，分析这些疾病的原因和影响。

神经系统研究进展：介绍当前神经系统研究领域的前沿话题，如神经元再生、神经干细胞研究等，帮助学生了解神经系统的最新发展。

心理健康与神经系统：探讨心理健康与神经系统之间的关系，如何保持良好的心理状态以维护神经系统健康。

神经系统与运动：分析神经系统在运动控制中的作用，以及运动对神经系统的影响。

2.拓展建议：

针对以上拓展资源，建议学生在课后进行自主学习，深入理解神经系统的相关知识。

鼓励学生参与学术讨论，如加入学校的生物学俱乐部，与同学一起研究神经系统领域的热点问题。

建议学生阅读相关书籍和论文，如《人脑解析》、《神经科学原理》等，提高对神经系统的认识。

邀请神经科学家或医生来校进行讲座，分享他们在神经系统领域的经验和研究成果。

组织学生参观神经科学实验室或医院神经科，亲身体验神经系统研究的过程和应用。

鼓励学生参与相关科研项目，如参加全国青少年科技创新大赛等，锻炼自己的科研能力。

通过以上拓展建议，希望学生能够更好地了解神经系统，培养自己的生命观念和科学思维。课后作业作业1：根据课堂所学，绘制神经系统的组成结构图，包括大脑、脊髓、神经纤维等，并标注各部分的功能。

作业2：选择一种神经系统疾病，如阿尔茨海默病、帕金森病等，查阅相关资料，了解其原因、症状及治疗方法，并在课堂上分享你的研究成果。

作业3：观察身边的动物或人类在运动时的神经系统活动，记录下你的观察结果，思考神经系统在运动控制中的作用。

作业4：结合日常生活，举例说明神经系统在其他方面的应用，如学习、情绪调节等，并在课堂上与同学分享。

作业5：撰写一篇关于神经系统的科普文章，向非专业人士介绍神经系统的组成、功能及其在日常生活中的重要作用。

补充说明：

1.作业1旨在帮助学生巩固对神经系统组成结构的理解，通过绘制结构图，提高学生的图表制作能力和对知识点的记忆。

2.作业2要求学生查阅资料，了解神经系统疾病的相关知识，培养学生的自主学习能力，并提高他们的分享和表达能力。

3.作业3让学生观察身边的动物或人类在运动时的神经系统活动，通过实践，加深对神经系统在运动控制中作用的理解。

4.作业4引导学生思考神经系统在日常生活中的应用，培养学生的实际应用能力和思维拓展能力。

5.作业5则是对学生写作能力的锻炼，要求他们将所学知识转化为科普文章，提高学生的知识传播能力。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业布置应涵盖本节课的重点和难点，突出对知识的理解和应用。以下是一些建议的作业布置：

a.神经系统的组成和功能：要求学生绘制神经系统的组成结构图，并标注各部分的功能。通过此项作业，帮助学生巩固对神经系统组成结构的理解。

b.神经系统疾病研究：要求学生选择一种神经系统疾病，查阅相关资料，了解其原因、症状及治疗方法。通过此项作业，培养学生的自主学习能力，并提高他们的分享和表达能力。

c.神经系统在运动控制中的作用：要求学生观察身边的动物或人类在运动时的神经系统活动，并记录下观察结果。通过此项作业，加深对神经系统在运动控制中作用的理解。

d.神经系统在日常生活中的应用：要求学生结合日常生活，举例说明神经系统在其他方面的应用，如学习、情绪调节等。通过此项作业，培养学生的实际应用能力和思维拓展能力。

e.科普文章撰写：要求学生撰写一篇关于神经系统的科普文章，向非专业人士介绍神经系统的组成、功能及其在日常生活中的重要作用。通过此项作业，提高学生的写作能力和知识传播能力。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。在批改作业的过程中，关注学生的理解程度、分析能力、应用能力等方面，并提供具体的改进建议，帮助学生提高作业质量。

a.对于神经系统组成结构图的作业，关注学生是否准确地绘制了神经系统的各个部分，并标注了正确的功能。针对存在的问题，给出具体的修改意见，如调整图形、修正标注等。

b.对于神经系统疾病研究的作业，关注学生是否查阅了相关资料，并准确地了解了疾病的原因、症状及治疗方法。针对存在的问题，给出具体的改进建议，如拓展查阅资料的渠道、提高分享的详细程度等。

c.对于神经系统在运动控制中的作用的作业，关注学生是否观察到了动物或人类在运动时的神经系统活动，并记录下了观察结果。针对存在的问题，给出具体的改进建议，如提高观察的准确性、丰富观察实例等。

d.对于神经系统在日常生活中的应用的作业，关注学生是否结合了日常生活，举例说明了神经系统在其他方面的应用。针对存在的问题，给出具体的改进建议，如拓展实例范围、提高分析的深度等。

e.对于科普文章撰写的作业，关注学生是否准确地介绍了神经系统的组成、功能及其在日常生活中的重要作用。针对存在的问题，给出具体的改进建议，如提高文章结构、丰富表述方式等。板书设计1.神经系统的组成

-大脑

-脊髓

-神经纤维

2.神经系统的功能

-协调身体各部位的功能

-维持生命活动

3.神经系统与其他系统的相互作用

-神经系统与内分泌系统的相互作用

-神经系统与运动系统的相互作用

-神经系统与感觉系统的相互作用

4.神经系统在日常生活中的应用

-学习

-情绪调节

-运动控制

5.神经系统疾病与健康

-神经系统疾病的原因

-神经系统疾病的症状

-神经系统疾病的治疗方法

6.神经科学研究的前景

-神经元再生

-神经干细胞研究

-人工智能在神经科学中的应用教学反思与改进1.学生参与度：在教学过程中，我发现学生的参与度较高，尤其是通过小组讨论和实验环节。然而，仍有部分学生在课堂提问环节显得较为沉默，可能是因为他们对新知识的理解不够深入或缺乏自信。

改进措施：在未来的教学中，我计划增加更多的互动环节，如小组合作项目和角色扮演，以鼓励更多学生积极参与。同时，我会提供更多的支持和鼓励，帮助学生建立自信，提高他们的参与度。

2.知识点的掌握：在作业批改过程中，我发现学生在神经系统的组成和功能方面的掌握程度较好，但对于神经系统与其他系统的相互作用和日常生活中的应用方面存在一定的困难。

改进措施：在未来的教学中，我计划通过更多的实际案例和生活中的例子来帮助学生理解神经系统与其他系统的相互作用。同时，我也会设计更多的练习题和讨论题目，以帮助学生更好地掌握神经系统的日常应用。

3.教学资源的利用：在教学过程中，我使用了多媒体课件、图片和视频等教学资源，这有助于提高学生的学习兴趣和理解程度。然而，在实验环节，我发现实验器材的不足限制了学生的实践机会。