信息必刷卷02（浙江专用）（原卷版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷02语文（浙江专用）2024年浙江中考开启全省统一命题，相较于以往各地市独立设计试卷的时代，语文试卷的整体结构呈现出若干调整。通过分析近期，尤其是4月份各地市举行的一模考试，尽管尚未发现整张试卷完全围绕一个统一情境主题进行设计的现象，但是值得注意的是，试卷中的作文题目有可能需要考生综合回顾整卷信息以作答，这种潜在的关联性不可忽视。此外，本次改革后，语文试卷的核心特点在于其内容设计大致集中在5个左右的专题学习领域内展开考核。因此，建议广大考生对此类新的考试趋势和试卷结构变化给予充分的关注和适应性训练。本卷选取温州一模“中医药文化”探究，提示考生关注优秀传统文化、“非遗”“国潮”“文物”等亦可关注，此外不必拘泥于试题结构，“中医药文化”此题便将语言文字基础等与文言文联读展开项目式实践“主题展板制作”。同时，在日常学习过程中，除了聚焦优秀传统文化，还需要关注思辨性内容以及外国文学作品。近期试卷中不少文学文本选取了与教材要素相关的外国小说等。此外，虽本学期试题中较少看到漫画材料的写作，但不可忽视1月份期末时候，全省各地出现了不少漫画作文试题。本卷选取衢州某地试题。一、（2024温州一模）学校开展“中医药进校园”活动，班级将制作主题展板进行宣传，请你完成任务。（32分）展板内容任务前言中药入查坛，寻mì(1)天地之律。此展如画卷，邀你共赏草木诗行，领lüè(2)本草生灵的曼妙。我们将献上斑lán(3)多姿的植物图谱，诠释《本草纲目》丰厚内涵领你徜徉于中药文化的璀璨宝殿。1.根据拼音写汉字，补写前言。【展板一

诗草药韵】◎诗文中的草木（1）莲：予独爱莲之出淤泥而不染，（周敦颐《爱莲说》）（2）松：，瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）菊：，（陶渊明《饮酒（其五）》）（4）薇：饿死真吾志，（文天祥《南安军》）（5）柳：，（许浑《咸阳城东楼》）2.请将展板中的诗句补充完整。◎药书中的草木（1）莲产于淤泥，而不为泥染；居于水中，而不为水没。根、茎、花、实，凡品难同；清净济用，群美兼得。（2）松叶、松实，服饵所须；松节、松心，耐久不朽。松脂则又树之津液之精华也。在土不朽，流脂日久，变为琥珀，宜其可以辟谷延龄。（节选自《本草纲目》）3.展板同时呈现诗文和药书中的草木，请以莲或松为例，简要说明其目的。【展板二

药草诗语】决明[明]吴宽①黄花隐绿叶，雨过仍离披②。不为杜老③叹，未是凉风时。服食治目眚④,吾将采掇之。不须更买药，园丁是医师。【注释】①吴宽：明代弘治年间礼部尚书，负责礼仪、人才选拔等。②离披：张开，散开。③杜老：指杜甫。④眚（shěng）：眼睛生翳。4.阅读诗歌和注释，参考习贴士，为药草“决明”写一则解说词。小贴士：内容包含植物特征、药用价值和咏物用意等。【展板三草本华章】中国古代的百科全书——达尔文5.补全展板中的注释。6.依据画线句，为本草“白菊”写一则解说词。7.《本草纲目》是我国古代药学名著,并具有一定的文学色彩。请以展板节选材料为例，阐述你对这句话的理解。提示：可从体例（编写格式）,语言等角度进行阐述。白菊〔气味〕苦、辛，平，无毒。〔主治〕风眩，能令头不白（弘景）。染髭发令黑。和巨胜、茯苓蜜丸服之，去风眩，变白不老，益颜色（藏器）。〔发明〕菊春生夏茂，秋花冬实，备受四气，饱经露霜，叶枯不落，花槁不零②,味兼甘苦，性秉平和。昔人谓其能除风热，益肝补阴……用治诸风头目，其旨深微。其苗可蔬，叶可啜，花可饵，根实可药，囊③之可枕，酿之可饮，自本至末，罔不④有功。宜乎前贤比之君子，神农列之上品，隐士采入酒犟⑤,骚人餐其落英。费长房言：九日饮菊酒，可以辟不祥。《神仙传》言：康风子、朱孺子皆以服菊花成仙。《荆州记》言：胡广久病风羸，饮菊潭水多寿。菊之贵重如此，是岂群芳可伍哉?（选自《本草纲目》,有删减）【注释】①弘景：与下文的藏器均为古代医家。②零：③囊：④罔不：⑤犟（jiǎ）：古代盛酒的器具。结语：中医药与语文8.关联任务完成的过程，结合相关材料，写一则结语，概述中医药与语文的关系。1．根据拼音写汉字。（3分）2．请将展板中的诗句补充完整。（7分）3．展板同时呈现诗文和药书中的草木，请以莲或松为例，简要说明其目的。（3分）4．阅读诗歌和注释，参考小贴士，为药草“决明”写一则解说词。（4分）小贴士：内容包含植物特征、药用价值和咏物用意等。5．补全展板中的注释。（3分）6．依据画线句，为本草“白菊”写一则解说词。（3分）7．《本草纲目》是我国古代药学名著,并具有一定的文学色彩。请以展板节选材料为例，阐述你对这句话的理解。（5分）提示：可从体例（编写格式），语言等角度进行阐述。8．关联任务完成的过程，结合相关材料，写一则结语，概述中医药与语文的关系。（4分）二、班级开展思辨性阅读活动，请你参加。（20分）以专家意见作为证据可靠吗

[美]尼尔·布朗斯图尔特·基利①你每天都会遇到诉诸各种类型的专家意见的论证，你别无选择，只有依赖他们，因为面对纷繁复杂的生活，我们只能在某几个方面有所作为，要深入探究其他方面的信息，我们既没有时间，也没有足够的知识储备。②你要记住，专家常常也会犯错误，并且他们内部也常常意见不统一。下面这些取材于《专家如是说》一书的例子就清楚地表明专家观点的不可靠。“我想电脑在全球大概只卖得出去5台。”——托马斯·沃森，IBM董事长，1943年“录像机占领任何市场不会超过6个月。人们很快就会厌倦每天晚上盯着个央板箱看。”——达里尔F·扎努克，20世纪福克斯电影公司总裁，1946年③上述引用的话提醒我们，当立论者引述专家意见的时候，我们需要问一些批判性问题。我们要问一问：“我们为什么要相信这个专家?”说得更具体一点，我们应该对专家追问下面这些问题。④对于所谈论的主题，该专家拥有的专长、训练或特别知识到底有多少?这个主题是不是他潜心研究多年的主题?或者，这个人有没有与此主题相关的丰富经历?⑤这个专家所处的地位是否使其有特别好的渠道来获取相关事实?比如说，对于他所断言的事，他是否涉足其中并拥有第一手资料?总体而言，比起通过第二手资料获得信息的专家，你应该对掌握第一手资料的专家更有信心。⑥有没有较好的理由让人能够相信，相对而言，专家更难遭受各种歪曲的影响?可能影响证据呈现方式的因素非常多，包括个人需求、先前的预期、一般看法、态度、价值观、相关理论和意识形态，等等。例如，如果一所公立大学的校长被问及削减教育经费是否会对大学造成不利影响，他十有八九会回答“有影响”,并给出一大堆过硬的理由。也许他对现状的见解不偏不倚，但由于他所处的职位，我们需要考虑，有没有可能他找出这些理由只是为了证明他自己的偏见。⑦我们所说的抱有偏见或心存歧视，意思是我们在寻找证据之前，就先对事情的好坏有了强烈的个人感受，以致干扰了我们公正地评价证据的能力。因为几乎在我们所有的判断中都会有很多让我们产生偏差的因素，所以我们很难期望一个专家完全不带任何偏见。不过，我们从某些专家那里可以比从其他专家那里少得到一些偏见，并且尝试通过搜寻关于专家在这个主题上个人利益的信息来确定这类偏见。例如，如果一个专家从他提倡的某些行动中获得较大的经济利益时，我们就要特别当心。⑧我们不能仅仅因为怀疑专家的个人利益有可能影响到他的公正性，就断然抛弃一个断言。我们可以采取的有效步骤是检查一下，看看那些持不同观点、不同预期、不同价值观和有不同利益的各路专家是否同意他的断言。因此，问一问这个问题会有好处：“这个专家是不是因为经常做出可靠的断言而名声在外?”⑨当你在互联网上遇到事实断言时，你会特别关心专家的可靠程度。在网上，几乎每个人都可以变成潜在的“权威人士”,人们想说什么就说什么,断言满天飞。电脑并没有内置的处理器来评价这些断言。这显然是个“买方注意，上当自负”的情况!⑩对书籍、家居产品、餐饮、度假胜地、酒店、公司和服务质量的评论日益给人们带来一种关于其可靠性的幻觉，尽管很多评论常常是通过伪造和买卖的手段得来的。研究发现，在很多网站，多达1/3的评论都是伪造的，换句话说，评论者对自己评论的东西根本就没有直接的知识，或者对它有着强烈的个人偏见。图书的作者可以花钱购买好评。经常出现的情况是，评论的主要目的是推广产品，而不是客观告诉消费者具体的情况。因此，你需要寻找一些标志，证明那些证言和专家说法是值得相信的，而不是假冒的。⑪你应该努力了解网站的建设目的、信誉以及相关的发帖者的经历，并了解他们提供的那些用来支持其结论的论证的质量。尤其要注意他们的论证结构。检查一下网站是不是与其他声誉较高的网站有关联或者有链接。⑫网站可能不可靠的线索还包括一概而论情绪化而非小心求证的断言，完全一边倒的观点，缺乏第一手证据，将道听途说的证据拿来就用，以及大量的论证谬误。最后，你应在不同网站搜寻有关同一主题的证据。（选自《学会提问》,有删改）9．本文选自《学会提问》一书，请推测本文可能出自下列哪个选项中的章节，并结合文章内容阐述理由。（4分）

A．论证中有没有谬误

B．证据的效力

C．正确提问的益处和方法10．在书的第七版中本文只有前9段，后续版本增加了⑩至⑫段，联系全文分析作者这样增加的原因。（4分）11．下图是某同学在自媒体平台搜到的关于学习方法视频的截图。请运用本文所学，从不同角度追问两个问题，帮助他辨识该专家意见的可靠性。（4分）12．读完本文，你有阅读全书的意愿吗？联系你阅读本文的体验与生活实际，写一段话阐述你的想法。（8分）要求：①观点明确，条理清晰；②正确书写汉字，准确使用标点，规云用语言；③150字左右。三、阅读下面文字，完成下面小题。（18分）漫漫长路[南非]基思·麦克拉克伦①老旧的汽车上没有收音机，而且发动机隆隆的噪声太大，即使有也不一定能够收听音乐。所以他靠在龟裂的皮椅上，看着风景逆行，一棵棵松树一晃而过。②车外僻野茫茫，绵延千里。群山嶙峋，松林无边，山从林间冒出，林被道路劈开。他走的路风化严重，年久失修。薄雾盘旋，偶尔可以看到穿云破雾的阳光，偶尔可以望见无边无际的天空。③他感觉自己就像个偷窥者，一路上都在偷看大自然尚未被开垦的处女地。行驶在这条饱受风雨侵蚀的老路上，发动机隆隆轰鸣，轮胎沙沙作响。但是无论怎样，他都觉得自己应该不言不语，否则就会从着魔的状态下清醒过来。④轻柔的云雾铺在谷底，绵延的松林参差不齐。公路下坡，他便消失在隘谷、短暂地冲进了另一个世界，浓雾猝然而来，将其淹没。景色看不见了，就连发动机的噪声也受潮减弱了。汽车爬上坡，他又冲出了氤氲的白雾，驶入干冷而清爽的早晨。⑤这样的情形一次又一次地发生，他沿着这条老路，已经驶过了一英里又一英里的路程。⑥最终他来到了一个岔路口。开了几百英里了，或许，到这儿已有上千英里了，却没有看到别的车辆经过，甚至没有看到一只活物。他把汽车停在路中央，任由发动机怠速运转，他需要时间来决定驶向何方。⑦他想到了这一片神秘荒野之外的世界。他想到了那些他喜爱的动物，那些动物也喜欢他。他想起了那间有些穷酸的木屋，在那里他长大成人，在那里还有妈妈的体香。他想起了那片松树林和那些寒冬时节。他想起了那个姑娘，姑娘就住在他上学的那座大城市里。他想起了最后一次见到父母的情形。他想到了自己有过颓废的精神状态。⑧想到了人人心里都有潜藏的邪恶念头。他想到了灵魂的孤独和友情的温暖。他想到了忠贞不渝和丧失之痛。他想到了美好的和平，想到了推动世界向前的恶行。⑨他没有答案，只有思考。或许，一切都是正常的；或许，这就是答案。⑩高高的天空中，太阳滑过了最高点，滑向了锯齿状的地平线，挨着山峦沉入了松林。时间在流逝，但他几乎没有察觉出来。空气还是清冷而潮湿的，弥漫着松树和泥土的味道。到了下午，曼妙的山雾里飘着毛毛雨，那股芳香愈发浓烈。⑪可是他仍然坐在岔路口，还没有决定要走哪一条路。⑫他选择走哪条路很重要吗？世界会发生任何改变吗？他的损失会减轻吗？哪里狼群出没？哪里人烟稀少？哪里有它的朋友？⑬终于，他一手握紧方向盘，一手挂上挡，把车开走了。他走的是过去一直都走的老路。他永远都会选择走这条路的。他熟悉这条老路，但以前每一次从这儿驶过，都不是为了今天这个理由。⑭夜深了他才到达那间荒废了的老木屋。遥不可及的宇宙镶满了宝石，没有了城市灯光和人类噪声的污染，更显魅力十足。旋转的银河和数不尽的星星夸张地闪烁，在寂静中俯瞰这个微不足道的小世界。⑮大自然是舞台，它们是沉默的观众。⑯他关闭了发动机，突突、嚓嚓几声之后，汽车便安静了下来。嘎吱一声，车门打开，他从车里跨了出来，皮靴踩得砾石咯吱咯吱直响。⑰“我会想你的。”⑱整整一天了，这才是他说的第一句话。或许他一直没有说话吧？跑了几百英里的路，肯定是没有开过口的。赶路至此，或者说在思绪的迷雾里，时间过得很不一样。那句话仿佛字字都在耳畔回荡，但回声却不是话音，而是件件往事。⑲“我会想你的。”他再次说道，似乎很乐意听一听自己的声音。他走到汽车后面，砰地打开了后备厢，“可是你要去的地方，我还不能去啊。”⑳后备厢里有一把铁锹，一条蓝色的旧毯子盖着什么东西。那东西蜷缩一团，一动不动，了无生气，外形又小，不可能是个孩子，也不可能是他的好友。他俯身伸出手，轻轻地拉开毯子，一只牧羊犬的尸体露了出来。⑳“我会想你的，老朋友。”他喃喃自语，眼泪汪汪。弯腰进入后备厢，他温柔地捧出了宠物狗的尸体，“但是在这儿，你至少有地方尽情奔跑。还记得这个地方吗？这里很空旷，比我们在闹市里的小房子大多了。这里会有狼群出没，但是人烟稀少啊，我的朋友。狼群，荒野……”㉒苍穹浩茫，众星悄然遥望大地。泪水顺着他的脸颊流下来。在漫漫长路的尽头，有一间他小时候住过的木屋；在木屋的背后，他埋葬了小时候那只陪伴他成长的宠物狗。（选自《译林》）13．【揭秘环境】下面是小组绘制的“小说环境”梳理图，请你完成相关任务。（10分）（1）请根据文章内容，填写【甲】【乙】两空。（4分）（2）请根据你的阅读体会，解答小瓯的疑问。（6分）14．【创写环境】小瓯想将《史记》中荆轲刺秦的故事改写成小说。请按要求为下面的选文创写一段环境描写。（8分）故事梗概：荆轲受燕太子丹派遣，前往秦国刺杀秦王嬴政，最终事败被杀。以下是