八年级语文上册 第二单元 7背影教案 新人教版

八年级语文上册第二单元7背影教案新人教版主备人备课成员教学内容新人教版八年级语文上册第二单元的第7课《背影》，讲述了作者朱自清先生回忆童年时与父亲分别的情景，描绘了父亲深沉的爱心和儿子对父亲的感激之情。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.字词解析：掌握课文中的重点字词，如“背影”、“渗透”、“凝望”等，理解其含义和在文中的作用。

2.句子解析：分析课文中的关键句子，如“父亲是一个很诚实的人，从不向我夸耀他的财富和地位”，理解句子的含义和表达的情感。

3.段落分析：分析课文中的重点段落，如描述父亲背影的段落，理解作者通过细节描写表达父爱的手法。

4.文章理解：理解课文的主题思想和作者的情感表达，体会父爱的伟大和儿子对父亲的感激之情。

5.写作技巧：学习课文中的描写手法，如细节描写、情感描写等，并尝试在自己的写作中运用。

6.口语表达：通过讨论和分享，提高学生对课文内容的理解和表达能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.语文学科核心素养：通过阅读和分析课文，培养学生的文本理解能力、语言表达能力和文学鉴赏能力。

2.思维能力：通过分析课文中的细节描写和情感表达，培养学生的推理思维和批判性思维能力。

3.情感态度与价值观：通过课文的学习，引导学生体会父爱的伟大和儿子对父亲的感激之情，培养学生的家庭观念和亲情意识。

4.创新与实践：通过写作技巧的学习和口语表达的练习，培养学生的创新思维和实际操作能力。学情分析八年级的学生在语文学科方面已有一定的基础，对于文本的理解和分析能力有一定的掌握。他们在七年级的学习中已经接触过类似的描写亲情的文章，对父爱主题有一定的了解。然而，对于深入分析课文中的情感描写和细节描写，以及将所学应用到自己的写作中，部分学生可能还存在一定的困难。

在知识方面，学生对于朱自清先生的作品可能已有所耳闻，但对于《背影》这篇课文的具体内容和相关背景可能还不够熟悉。因此，教师在教学过程中需要提供相关的背景信息，帮助学生更好地理解课文。

在能力方面，学生可能已具备一定的阅读理解和写作能力，但对于课文中的深层次情感和细节描写能力的把握可能还不够成熟。因此，教师需要通过细读指导和写作练习，帮助学生提升这方面的能力。

在素质方面，学生可能对家庭亲情有一定的认识，但对于如何表达和体会有待提高。通过本节课的学习，学生可以进一步提升对亲情的感知和表达能力。

在学习习惯方面，部分学生可能对被动接受知识的方式较为习惯，缺乏主动思考和批判性思维的能力。在教学过程中，教师需要引导学生主动参与讨论和思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

对于课程学习的影响，学生可能对课文内容产生共鸣，但需要通过教师的引导和激发，将共鸣转化为对亲情的深入理解和表达能力。同时，学生可能对写作练习感到困惑，需要教师的耐心指导和鼓励，以提高写作信心和能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过播放与课文相关的背景音乐或视频，创设情境，引导学生进入课文所描述的氛围，增强学生的情感体验。

（2）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和感受，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思维能力和表达能力。

（3）案例分析法：选取课文中具有代表性的段落进行分析，让学生通过具体案例理解作者的写作手法和情感表达，提升学生的文本分析能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示课文中的重点图片或插图，帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供相关的背景信息和学习资料，方便学生自主学习和拓展视野。

（3）教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如进行随堂测验、讨论等活动，提高教学效果和学生的参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《背影》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与父母分别的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《背影》的基本概念。课文是朱自清先生回忆童年时与父亲分别的情景，描绘了父亲深沉的爱心和儿子对父亲的感激之情。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了父爱在实际中的应用，以及它如何帮助朱自清先生成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的情感描写和细节描写这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示课文中的情感表达。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“父爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《背影》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

（1）相关文学作品：推荐学生阅读朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，以了解其写作风格和情感表达。

（2）亲情主题文章：提供一些关于亲情的文章、故事或诗歌，让学生进一步思考和感悟亲情的伟大和重要性。

（3）父爱主题电影：推荐学生观看一些与父爱主题相关的电影，如《亲爱的》、《父子》等，以直观地感受父爱的力量。

（4）亲子活动建议：提供一些亲子活动的建议，如家庭旅行、手工制作、共享兴趣爱好等，让学生了解如何与父母增进感情。

2.拓展建议

（1）阅读与思考：鼓励学生在课外阅读与亲情相关的文学作品，思考其中的人物情感和主题意义，提高文学素养。

（2）写作练习：要求学生撰写一篇关于亲情的短文，可以是回忆与父母之间的美好时光，或者表达对父母的感激之情。

（3）小组分享：组织学生分组，每组选择一部父爱主题的电影进行观看，然后在全班分享观影感受和讨论电影中的父爱表达。

（4）家庭作业：布置学生回家后与父母一起完成一项亲子活动，如一起做饭、散步等，让学生亲身体验家庭的温暖和亲情的重要性。

（5）情感表达练习：鼓励学生在日常生活中，用语言或行动表达对父母的爱和感激，培养学生的情感表达能力。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的语文素养和表达能力，布置以下课后作业：

1.写作练习：请以“背影”为主题，写一篇短文，可以是回忆一个与父母分别的场景，或者表达对父母的感激之情。要求字数在200-300字之间，注重情感的表达和细节的描写。

2.翻译练习：请将课文中的一个重点段落翻译成英文，并简要解释其中表达的情感和意义。

3.分析练习：选择一部与父爱主题相关的电影，观看后分析电影中父爱的表现手法和主题意义。要求写一篇500字以上的观后感。

4.讨论作业：与父母一起完成一项亲子活动，如一起做饭、散步等，并记录下活动的过程和感受。要求写一篇300字以上的亲子活动报告。

5.复习作业：复习本节课所学的课文内容，整理出自己的学习笔记，并对课文中的情感描写和细节描写进行深入分析和理解。

这些课后作业旨在帮助学生更好地理解和运用所学知识，培养他们的语文综合运用能力。同时，也鼓励学生将所学应用于实际生活中，增进与家人的感情。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对问题的思考深度。评价学生在课堂中的学习态度和合作精神。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献程度和提出的观点的独创性。评价学生对课文内容的理解和对亲情主题的思考。

3.随堂测试：通过随堂测试评估学生对课文内容的理解和记忆。测试可以包括选择题、填空题和简答题，以检查学生对课文细节和情感表达的掌握程度。

4.写作练习和翻译练习：评价学生的写作和翻译能力，包括语言表达的准确性、情感的传达和细节的描写。

5.小组讨论和亲子活动报告：评估学生在讨论和报告中的表现，包括观点的清晰性、逻辑性和语言的表达能力。

教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、写作练习和翻译练习等方面的表现，教师应及时给予评价和反馈。对于表现优秀的学生，应给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。对于存在改进空间的学生，应指出具体的问题并提出改进的建议，以帮助他们提高学习能力。同时，教师还应鼓励学生之间的互相学习和交流，促进整个班级的学习氛围的提高。通过有效的评价和反馈，教师可以帮助学生更好地理解和运用所学知识，提高他们的语文综合运用能力。板书设计①课文主要内容：通过板书梳理课文的主要内容和情节，包括朱自清与父亲分别的场景和父爱的表达。

②重点词语和句子：突出课文中的一些关键词语和句子，如“背影”、“渗透”、“凝望”等，帮助学生理解和记忆。

③写作手法和情感表达：通过板书展示作者的写作手法和情感表达，如细节描写、情感描写等，帮助学生理解作者的写作技巧和情感传达。

同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用图片、图表、颜色等元素，使板书更加生动有趣。例如，可以使用朱自清与父亲的合影作为板书的背景，或者使用温馨的色调来营造亲情主题的氛围。通过这样的设计，可以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。教学反思与改进首先，我对本节课的教学效果进行评估。在导入新课时，通过提问的方式引发学生的兴趣和好奇心，但部分学生似乎对问题的回答不够积极，可能在今后的教学中需要采用更多的互动方式来提高学生的参与度。

其次，在讲授新课时，我注意到部分学生对课文中的情感描写和细节描写难以理解，这可能是因为我在讲解时没有提供足够的例子和比较。因此，我计划在未来的教学中增加更多的实例和实际操作，以帮助学生更好地理解和掌握这些难点。

再次，在实践活动环节，我发现学生的讨论和实验操作表现出积极性和热情，这表明学生对实践活动有较高的兴趣。然而，我注意到部分学生在实验操作中显得有些混乱，这可能是因为我在指导时没有提供足够清晰的步骤和指导。因此，我计划在未来的教学中提供更多的指导和反馈，以帮助学生更好地完成实践活动。

最后，我对学生的课堂表现和小组讨论成果展示进行评估。我发现学生在课堂上的参与程