1.3水的浮力教学设计浙教版八年级上册科学

浙教版八上科学§1.3水的浮力教学设计课题1.3水的浮力单元一学科科学年级八上教材分析本节选自浙教版八上第一章第3节《水的浮力》，主要内容为两大块：浮力与阿基米德原理、浮沉条件及应用。这节内容的学习基础是综合应用液体压强、压力、二力平衡等知识，以此来了解浮力的存在而展开的。本节内容是本章的重点和关键所在，其中探究影响浮力大小的因素和阿基米德原理，能为后续物体的浮沉、浮力的应用等知识奠定理论基础。而浮力知识对人们日常生活、生产技术和科学研究都有着广泛的现实意义，同时也是理论联系实际的好材料，是学生走向社会的必备的重要知识之一。因此本节内容起着承上启下的重要作用。本节内容拟安排3课时完成教学，第1课时为浮力及阿基米德原理；第2课时主要研究阿基米德原理；第3课介绍为浮沉条件及其应用；第4课时为浮力的计算。本课时为第1课时，介绍浮力的存在、浮力的方向及称量法测量浮力。学习目标科学观念：了解浮力的普遍存在；知道浮力方向；了解液体和气体都有浮力作用；会用称重法测量浮力大小；科学思维：理解液体和气体中浮力的存在；会运用受力分析法来获得测量浮力的方法；探究实践：通过实验探究，体验浮力的存在，知道测量浮力的简单方法；态度责任：初步了解科学在现实生活中的应用，树立科学知识服务于社会的观念。重点浮力及其方向，浮力测量法难点液体中物体的受力分析及浮力大小的关系教学环节教师活动设计意图导入新课中国有句古训，叫做“水能载舟，亦能覆舟”。船既能够浮在水面上，为什么有时又会在水中沉没呢？生活中时有发生人在江河湖海中溺水身亡的事件，但在中东地区的死海，人为什么能悠然自得地躺在水面上看报呢？学生可能会出现的答案：浮力（小学接触过一些相关的知识）导入新课讲授新课活动1、什么是浮力（1）将一个空塑料瓶的瓶盖旋紧，然后用手把它压入水中，如图所示，你的手有什么感觉？（2）将手松开后，观察瓶子运动的情况。讨论分析：1、松手后，瓶子从水中浮上来，静止在水面时，露出水面。这种情况下，瓶子处于漂浮状态。2、松手后瓶子迅速向上运动直到漂浮，这说明水对瓶子产生的浮力的方向是的；3、水中的瓶子受到浮力时，浮力的施力物体是。4、结论：水对当入其中的物体有浮力作用。活动2、下沉的物体也受到水的浮力吗？1）如图1：将一个铁块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数F1=____牛。2）再将铁块浸入水中，如图2：弹簧测力计的读数F2=_____牛。3）弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？从上述活动中，你能否得出测量浮力大小的一种方法？这种方法的适用条件是什么？（1）铁块的受力分析：（2）铁块受到的浮力大小：浮力的大小等于物体的重力减去测力计的示数：F浮＝G物－F拉适用条件：部分浸入和完全浸入液体的物体，只受重力、拉力和浮力时，可用此测量方法。归纳小结出浮力的相关内容：一、浮力1、水的浮力：浸入水中的物体受到水的浮力的作用；（1）浮力的方向：竖直向上（2）浮力的施力物体：水（3）浸入水的物体，不论是上浮还是下沉，都受到水对它的浮力的作用。2、大量实验表明：所有的液体对浸入其中的物体都有浮力的作用。（浸入：部分浸入和全部浸没）3、物体在水中平衡时，主要有三种状态：漂浮、悬浮、下沉4、浮力的测量：（1）仪器：利用称量法测量物体受到的浮力时，需用到弹簧测力计；（测量液体中示数时，应保持物体处于静止状态，待弹簧测力计示数稳定后读数，并注意需规范使用弹簧测力计。）（2）浮力大小：F浮＝G物－F拉讨论交流：为什么水对浸入其中的物体会产生浮力的作用呢？与物体受到液体的压强有关吗？（1）若一个立方体浸入水中，该物体受到压强与物体处于液体中的有关；（2）立方体物体的四个侧面处于液体中深度相同，受到压强与压力；（3）立方体的上下表面处于液体中深度不同，所以其中下表面受到压强上表面受到压强。若这个立方体物体边长为a浸没在水中时，如图，若上表面受到的压强为，压力为；下表面受到的压强为，压力；即下表面受到的压力与表面受到的压力差为。所以，浮力产生的原因：。[参考：（1）深度（2）相等（3）ρ水ghρ水gha2ρ水g(h+a）ρ水g（h+a）a2ρ水ga3物体上下表面受到压力不同（浮力大小等于其上下表面受到的压力差）]讨论交流：死海中的人为什么可以浮在水面在而不会被淹死呢？这一环节主要是体验浮力的存在认识到空矿泉水瓶（水中会浮的物体）受到浮力的作用解决学生的疑问：下沉的物体是否不会受到浮力的作用？从实验得知结论：会下沉的物体也会受到浮力的作用从而认识浸入水中的物体都会受到浮力的作用在认识了浮力及其方向后，从力的角度可知，力是可测量的：由实验方法知道测量方法同时提醒注意：适用条件实验、现象分析、讨论的基础上进行归纳，形成有用知识点，并形成体系这一环节是解决为什么会出现浮力的问题：与液体压强相关的知识链接拓展知识，为优秀生提供另一思路。呼应前面的题，用所学解决问题。课堂练习1、下列物体不受到浮力的是(D)A．躺在死水面上看报的人B．被慢慢压入水中的空矿泉水瓶C．在水中下落的石头D．被打入水底泥中的木桩2、小陈发现泡脚盆内起按摩作用的凸起甲、乙（如图）。下列判断正确的是(

C)A.

甲、乙受到浮力作用

B.

甲、乙不受浮力作用C.

甲受浮力作用，乙不受浮力作用

D.

甲不受浮力作用,乙受浮力作用（第2题图）（第3题图）（第4题图）3、如图所示，将两个同样形状的长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（B）A．上、下压强差相等，浮力不等B．上、下压强差不等，浮力相等C．上、下压强差不等，浮力不等D．上、下压强差相等，浮力相等4、如图，根据图中弹簧测力计示数，石块放入水中后弹簧测力计的示数（变大、不变或变小），说明石块在水中受到一个（填方向）的浮力，这个浮力的大小=N。[参考：变小竖直向上2]5、用测力计竖直挂一立方体物体，当物体三分之一浸入水中时，测力计示数为4N，当物体二分之一浸入水中时，测力计示数为1N，则取下该物体直接放入水中，物体静止时受到的浮力是（C）A.18NB.14NC.10ND.8N及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。课堂小结1、无论是在水中上浮或下沉的物体都受到了水的浮力；2、液体对部分浸入或全部浸没其中的物体都有浮力的作用；3、物体