Unit 2 Morals and Virtues Reading for Writing 读后续写教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting读后续写教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）必修第三册的Unit2MoralsandVirtuesReadingforWriting读后续写部分。该部分内容涵盖了关于道德和美德的阅读材料，旨在培养学生对英语阅读和写作的兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作技巧。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经掌握了一定的英语基础词汇和语法知识，能够理解和运用简单的英语表达自己的观点。同时，学生在生活中也有一定的道德和美德的认知，能够理解和学习文章中所传达的道德观念和美德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。通过阅读和续写活动，学生能够提升英语语言表达能力，增强对不同文化的理解和尊重，培养批判性思维和创新思维，同时提高自主学习和合作学习的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语表达自己的观点，理解不同文化背景下的道德观念和美德品质，培养良好的思维习惯和学习策略。教学难点与重点1.教学重点

本节课的重点是让学生通过阅读和续写活动，掌握道德和美德的相关词汇和表达方式，并能够运用这些词汇和表达方式进行有效的英语写作。具体来说，重点内容包括：

-掌握与道德和美德相关的词汇，如"morality"、"virtue"、"ethics"等。

-理解并运用文章中的关键句子和段落结构，如"Thestoryof...showsusthat..."、"Inmyopinion,..."等。

-能够运用所学知识和表达方式进行读后续写，构建清晰、连贯的故事情节。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和运用复杂的道德和美德概念，并将其融入英语写作中。具体来说，难点内容包括：

-理解并运用抽象的道德和美德概念，如"righteousness"、"compassion"、"integrity"等。

-如何在续写部分创造性地运用所学知识和表达方式，使其与原文内容相符合，同时展示个人的思考和观点。

-如何有效地组织文章结构，使故事情节连贯、逻辑清晰，并能够合理地表达个人的道德观念和价值观。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）高中英语必修第三册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于道德和美德的案例、故事等，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和读后续写的形式，如设置分组讨论区、提供写作所需的桌椅和文具等，以创造良好的学习环境。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅关于道德和美德的图片，如两个人物在帮助一个跌倒的老人，引发学生对道德和美德的思考。教师提问：“你们认为什么是道德？美德在现实生活中重要吗？”学生发表自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师带领学生阅读课文“MoralsandVirtues”，引导学生关注文章中的关键信息和表达方式。教师提问：“文章中提到了哪些道德和美德？作者是如何表达这些观点的？”学生回答后，教师进行点评和讲解。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，讨论道德和美德在日常生活中的实际应用。教师提问：“你们在生活中遇到过道德和美德的抉择吗？请分享一下你们的经历。”学生分享后，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置一道关于道德和美德的写作任务，要求学生运用所学知识和表达方式进行续写。教师巡视课堂，为学生提供个别辅导。

5.课堂提问环节（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对道德和美德概念的理解和运用。学生回答后，教师进行点评和总结。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调道德和美德在日常生活中的重要性。教师提问：“你们认为如何培养和践行道德和美德？”学生回答后，教师进行点评和拓展。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-书籍推荐：《道德情操论》（TheTheoryofMoralSentiments），作者亚当·斯密（AdamSmith），该书深入探讨了道德和美德的起源与发展，对于理解道德和美德的内涵有重要帮助。

-电影推荐：《辛德勒的名单》（Schindler'sList），该电影讲述了一个德国商人拯救犹太人的故事，展现了道德和美德的力量。

-文章推荐：《论道德的谱系》（OntheGenealogyofMorals），作者弗里德里希·尼采（FriedrichNietzsche），该书对道德和美德的起源进行了探讨，对于理解道德和美德的复杂性有启发作用。

-学术文章推荐：阅读有关道德和美德的学术论文，如《道德心理学》（MoralPsychology）等，了解道德和美德的最新研究成果。

2.拓展建议

-学生可以在家中阅读《道德情操论》等相关书籍，深入了解道德和美德的理论基础。

-学生可以观看《辛德勒的名单》等电影，通过电影中的故事情节，感受道德和美德的力量。

-学生可以阅读《论道德的谱系》等文章，深入了解道德和美德的起源和复杂性。

-学生可以寻找相关的学术论文进行阅读，了解道德和美德的最新研究成果。典型例题讲解本节课的典型例题将以阅读理解的形式出现，着重考察学生对道德和美德概念的理解以及将其应用到写作中的能力。以下是五个例题及答案：

例题1：

阅读以下段落，回答问题。

"Inoursociety,moralityplaysacrucialroleinmaintainingharmoniousrelationships.Peoplewhoadheretomoralprinciplesareoftenrespectedandtrusted."

问题：根据段落，道德在维持和谐关系中起到了什么作用？

答案：道德在维持和谐关系中起到了关键作用。

例题2：

阅读以下段落，回答问题。

"Virtueisnotmerelyaboutdoingwhatisright,butalsoaboutdoingwhatisgoodandbeneficialforothers."

问题：根据段落，美德仅仅与做什么是对的有关吗？

答案：不是，美德还与做什么是好的和有益于他人的有关。

例题3：

阅读以下段落，回答问题。

"Integrityisessentialinbothpersonalandprofessionallife.Itisthefoundationoftrustandrespect."

问题：根据段落，诚信在个人和职业生活中起到了什么作用？

答案：诚信在个人和职业生活中起到了基础性的作用，是信任和尊重的基石。

例题4：

阅读以下段落，回答问题。

"Compassionistheabilitytounderstandandsharethefeelingsofothers.Itisavitalvirtueinourinterconnectedworld."

问题：根据段落，同情心在我们的相互联系的世界中起到了什么作用？

答案：同情心在我们的相互联系的世界中起到了关键作用。

例题5：

阅读以下段落，回答问题。

"Thestoryofsacrificeandselflessnessshowninthenovel'ToKillaMockingbird'highlightstheimportanceofmoralcourageandstandingupagainstinjustice."

问题：根据段落，小说《杀死一只知更鸟》中的故事展示了什么的重要性？

答案：小说《杀死一只知更鸟》中的故事展示了道德勇气和反对不公正的重要性。

这些例题旨在帮助学生通过阅读理解的方式来加深对道德和美德概念的理解，并能够将这些概念应用到写作中。通过这些练习，学生能够提高他们的阅读理解能力，同时也能够更好地表达自己的观点和思想。板书设计板书设计目的：通过板书，学生能够清晰地理解道德和美德的概念，以及如何将其应用于写作中。

板书结构：

1.道德和美德的定义

2.道德和美德的作用

3.道德和美德的应用

板书内容：

1.道德和美德的定义：道德-维持和谐关系的关键；美德-做正确、有益的事

2.道德和美德的作用：道德-社会和谐的基石；美德-信任、尊重的基础

3.道德和美德的应用：诚信-个人和职业生活的支柱；同情心-相互联系世界的关键；道德勇气-反对不公正的重要品质

板书艺术性和趣味性：使用图表、图标等视觉元素，以吸引学生的注意力，增加学习兴趣。

例如，可以使用一个心形图标来代表美德，用不同颜色标注道德和美德的不同方面，如用蓝色表示道德的作用，用绿色表示美德的应用等。同时，可以在板书的旁边加入一些相关的引言或名人的名言，以增加板书的趣味性和启发性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了关于道德和美德的概念，理解了它们在社会和个人生活中的重要性。通过阅读和写作活动，我们探讨了道德和美德的不同方面，并学会了如何将这些概念应用到我们的生活中。

当堂检测：

1.选择题：

a.道德在社会中的作用是什么？

1.维持秩序

2.促进混乱

3.无关紧要

b.美德仅仅与做什么是对的有关吗？

1.是的

2.不是的，美德还与做什么是好的和有益于他人的有关

3.不清楚

2.简答题：

a.请解释道德在个人生活中的重要性。

b.请举例说明如何在日常生活中展现诚信这一美德。

3.阅读理解题：

a.阅读以下段