2025年高考语文一轮复习：名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+时评

2025年高考语文一轮复习：名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+最新时评目

录材料走心读1.《劝学》整篇背诵2.《劝学》名篇名句题3.统编版《谏太宗十四疏》《伶官传序》《屈原列传》《与妻书》写作素材4.鉴赏诗歌《武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌》5.“拒绝盲从，敢于质疑”材料作文写作6.最新时评《让传统戏曲焕发新彩》考点滚动练7.语言文字运用（关于“种花”与吃甜食）8.文学类文本阅读（《还乡》）材料走心读一、名句默写《劝学》(《荀子》)君子曰：学不可以。[助记]揭示中心论点：学习是没有止境的。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则利，君子博学而日参省乎己，则明而行无过矣。[助记]以生动的比喻论述学习的意义——学习可以提高自己，改变自己。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者。假舆马者，非利足也，而千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子非异也，善假于物也。[助记]写学习的作用，强调学习可以使人超越自身局限。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二，非蛇之穴无可寄托者，用心也。[助记]写学习的方法和态度，依次围绕积累、坚持、专心三个方面展开。【情境默写】1.在《劝学》中，“____________________，____________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。2.《劝学》中“____________________，____________________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“____________________，____________________”。4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________________”的君子，就要“____________________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答)5.《劝学》中的“____________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“____________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。【参考答案】1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也二、教材素材家国情怀

责任担当类4.《谏太宗十思疏》魏征

心系国家，为人身正，则无愧、无惧运用示例：“美之所在，虽污辱，世不能贱；恶之所在，虽高隆，世不能贵。”魏征身为人臣，一身正气，故数谏而心中未尝忧虑祸患，此不负心也；孙向波向突然晕倒的老人实施心肺复苏，救活了老人却压断了老人十二根肋骨，虽被老人起诉但孙向波从不后悔救人，法律维护正义最终宣判孙向波无需承担责任。我们应不忘初心与正直立世，如此，人生无憾矣。5.

欧阳修《伶官传序》适用话题：勇于担当，生命更有重量欧阳修身为谏官，为天下勇担以文为言、辅佐君王的重任。《伶官传序》以后唐庄宗李存勖先崛起后失败的史实来告诫北宋皇帝要慎重对待“人事”，勤于治国。用文章之法来承担起“事君、为民”的责任，还提携了一大批文才后辈，奠基了宋代文化盛世，真可谓“文、忠”也适用话题：坚持，居安思危，忧患意识《伶官传序》中，欧阳修对后唐王朝的盛衰进行分析，得出执政者必须忧劳，才能振兴国家，如果沉湎于享乐，就会亡国的结论。这一道理放到个人身上也是一样，唯有勤劳刻苦、持之以恒，才能够取得成功，拥有远大前程。倘若贪图享乐，荒废时日，最终就会一事无成。6.

司马迁《屈原列传》适用话题：责任担当，香草美人，求索奋进，勇于变革等。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，屈原始终以国富兵强、民众幸福为己任，身居庙堂而心忧天下，身居荒野而顾盼庙堂。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”屈原没有选择随波逐流以求自保，他置生死于不顾，只愿国家祥和清明。7.《与妻书》适用话题：爱国，献身，个人与国家“为天下人谋永福也。”革命志士林觉民在看到“遍地腥云，满街狼犬”的黑暗现状后，毅然在绝笔《与妻书》中写下这句话。当下例子：黄文秀等扶贫干部才投身乡野，倾注大爱，为脱贫攻坚奉献自己的青春乃至生命；正因如此，张桂梅才奔走筹资创办华坪女高，助山村女孩走出大山，改变命运。三、诗歌鉴赏武威①春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌②岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】①武威：凉州（边塞），诗人所在地。②晋昌：瓜州。【赏析】这是岑参一首很特别的诗，和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》有些相似，但所蕴含的情感要丰富和复杂得多。李诗只是表达了对朋友的关切之情，而岑参既有对朋友的关心之情，更多的是抒发自己内心的情感。春暮点出了时节，武威和晋昌交代了地点。武威是诗人自己的所在地，晋昌是诗人朋友宇文判官出使返回到达之地。“闻宇文判官西使还”则指出是听说朋友出使西域返回。首联“岸雨过城头，黄鹂上戍楼”写边塞登楼所见之景：岸雨飘过城头之后带来的漫天大雨，从这雨就告诉读者这边塞环境之苦之恶劣，而一只美丽的黄鹂鸟飞上了戍楼躲雨。这只黄鹂成了这环境恶劣的边塞城楼的一抹亮色，似乎也传达的诗人内心的某种温情。王国维说“一切景语皆情语”，而在首联，诗人的情感含而未发，并未明言，似有一丝苍凉，更有一缕温情蕴含其中，彰显含蓄之美。颔联“塞花飘客泪，边柳挂乡愁”尤其巧妙，融情于景，景中有情，情景水相互融。一个“飘”字把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。而“挂”则化无形的情感为有形的形象，把乡愁与杨柳联系在一起，诗人很巧妙的突出杨柳意象中留别的内涵。“柳”和“留”同音，因而在古诗词中柳就有留恋之意。“边柳挂乡愁”把游子的那种浓浓的乡愁具体化、形象化了，好像这乡愁变成了实体物质，挂满了边塞的杨柳树。这沉甸甸的乡愁，这思乡的痛苦，就很生动地表达出来了，就如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”那样，把无形的情感——愁绪，形象化具体化，是诗人的匠心所在。颈联“白发悲明镜，青春换敝裘”直抒胸臆，抒发的是年华已去而功业未成的感慨。“白发悲明镜”与李白在《将进酒》中“君不见，高堂明镜悲白发”的情感是一致的，抒发的都是年华已去的感伤。而“青春换敝裘”则补充说明了为什么要悲白发。生老病死本是人生难免，而诗人对年华的失去如此悲伤，是因为大好青春年华居然没有建功立业，居然没有实现自己的政治理想。“裘”是名贵的皮大衣，是达官贵人才穿得起的，在这里暗指功业。因为封建时代的读书人讲究的是“学成文武艺，货与帝王家”。而盛唐时代的诗人更加是以天下为己任，几乎个个都觉得自己有宰相之才，能够辅助皇帝成就一个盛世。岑参毫无疑问也会有建功立业的雄心壮志，但一个“敝裘”就明白的说出了自己心中的不得志。尾联“君从万里使，闻已到瓜州”抒发了两种情感，一是为好友宇文判官出使顺利返回瓜州而感到由衷的高兴；但同时又为自己仍然滞留在边塞（武威）而归期无着落而感到伤感与无奈。高兴又伤感的情绪交织在一起，丰富而复杂的情感从字里行间若隐若现的透露出来。诗歌的结尾含蓄而又意味深长，余音袅袅，不绝如缕。“无情未必真豪杰”，边塞诗人不仅仅书写那些雄心壮志，那些塞外奇景，那些男儿豪情，还书写心中的那一缕柔情。四、范文诵读阅读下面的材料，根据要求写作。认识事物时,我们的判断常常会受到一些因素的影响如笃信古人、权威和书本,听信大多数人的意见等。“自古以来”“著名专家表示”“书上说”“大多数人认为”等常见说法就体现了这些影响。围绕这样的短语,延伸思考,充实依据选取合适的角度,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。【参考立意】

（1）实践出真知

（2）敢于质疑，坚持自我

（3）挑战权威，忠于事实

（4）不做盲从权威的旁观者

（5）敢于说“不”

（6）有自己的主见

（7）长江后浪就要推前浪

（8）敢于冲破前人的桎梏

（9）小人物亦有大作为

【拟题】独立思考,拒绝盲从不要在权威面前失去自我要敢于向大多数说“不”【例文展示】独立思考,拒绝盲从《人性的弱点》一书曾提到过“要想成为真正的人,必须先是个不盲从的人”。是的,盲从的人必定是个没有智慧的人,真正的智者不会是一株墙头草,而会是一个意志坚定的钉子,坚持自己的正确立场,坚持真理。而盲从必会像错误的指向标,引导我们坠入错误的深渊。丁肇中是著名的实验物理学家,他测电子的半径得到的实验结果与其他物理学家所推导出的结论并不相符,他得出不同结果后反复思考,重做实验后证明之前的科学家实验结果都错了。后来丁肇中得出了一个启示:做物理实验,不要盲从专家的结论。丁肇中敢于坚持己见,反对专家的结论的行为是大胆的,又是令人钦佩的,与盲目随从的人比较,便可看出盲从随大流的人是如何的愚昧了。春秋时期的东施,是个丑女,她看到美女西施因心口痛捂着胸口、皱着眉头的样子很美,便向西施学习,本来容貌就丑,又皱起了眉头,本来形体就含胸驼背,又捂住了胸口,弄得更加丑陋不堪,令人耻笑。东施效顰的故事足以证明盲目随从的可笑。这不免引起了我们的深思。为什么丁肇中会令人钦佩,而东施会令人耻笑呢?原因很简单,丁肇中敢于提出自己独特的见解与想法,坚持真理,求真务实;而东施却不研究实质内容,只单纯效仿表面形式。所以说,我们应当坚持做自己心灵的主人。当今我们这个浮华喧嚣的世界,冠之以专家、教授和大师的“权威人物”有许多。如有许多人打着养生专家的旗号,出书、做报告、给人治病,敛了许多财,也坑害了许多人。我想不是他们骗术高明,也不是他们的骗语华丽,而是他们头上的光环太耀眼。当然,很多权威非一日炼成,自有其高于凡人之处常常能振聋发聩,一语惊醒梦中人。但并不是所有的经验都值得效仿,不是所有的权威都能信奉,奉劝朋友们,面对那些所谓的头衔、称号,请独立思考,拒绝盲从。因为独立思考,哥白尼发现了日心说,实现了天文学的根本改革;韩愈发起古文运动,给文学注入新的血液。而因为盲从,东施效颦终成笑话,燕国寿陵人邯郸爬行铸成错误人生。只有独立思考,拒绝盲从,才可使我们走向正确的道路,获得更多的收获,拥有更完美的人生。五、最新时评让传统戏曲焕发新彩（暖闻热评）曹雪盟【关键词】传统戏曲【事件】檀板笙歌，绕梁不绝，衣袂翩跹，余韵悠悠。越剧《新龙门客栈》自去年3月首演以来，演出超过160场，短视频平台视频播放量超18亿次，观众多数是年轻人。前不久落幕的武汉“戏码头”戏曲艺术展演持续50多天，举办30余场演出活动，近2万名观众参加，其中年轻人占四成以上。如今，传统戏曲焕发新彩，频频出圈，受到年轻人的广泛欢迎。【点评】戏曲是中华传统文化的瑰宝，凝结着原汁原味的“中国味道”，承载着中华民族的共同记忆。红氍毹上的舞袖歌弦，摇曳翻飞的如练水袖，余韵绵长的声腔戏文，精致典雅的华服严妆……在剧场里，在屏幕中，在课堂上，不断被挖掘、展示、传播的戏曲之美令越来越多的年轻人惊艳。传统艺术蕴含着源远流长的民族精神，并以高度审美化的方式加以呈现，吸引着当代年轻人的关注。《锁麟囊》体现善有善报、《四郎探母》解读忠孝仁义、《梁山伯与祝英台》歌颂忠贞爱情……优秀传统戏曲作品所包含的精神文化内涵，潜移默化地影响着广大观众。同时，戏曲中朗朗上口的唱段、精湛独特的技法、华丽别致的行头，总能为人们带来视觉与听觉的丰富体验。比如，昆曲青春版《牡丹亭》的服装图案皆用苏绣，色调淡雅，工艺精致；又如，婺剧《白蛇传》文戏武唱，许仙的跌、扑、倒、翻、滚、跘等一系列惊险动作令人叫绝。传统戏曲艺术历经沧桑、历久弥新，具有穿越时空的恒久魅力。当然，传统魅力也需要当代表达。创作上，不能一味复古守旧，要在坚守艺术本体的前提下，进行符合当代审美趋势与价值观的创新创造。沉浸式昆曲《浮生六记》将舞台搬进园林，在朦胧夜色、亭台水榭间吟唱表演。沿着石板路，一路走、一路看，随着演员婉转的曲调，循着沧浪亭的复廊、花窗移步换景，观众沉浸其中感受江南风韵与昆曲之美。拓宽表演场景，探索多元融合，表现形态日益丰富的戏曲，带来耳目一新的生动体验。传播上，应充分利用各种新媒体平台和流行文化元素，用年轻人的语言与他们沟通。比如，京剧名家尚长荣的代表作之一《曹操与杨修》，突破人物的标签化形象，还被拍成3D电影，很受欢迎。数字技术为艺术插上翅膀，让传统戏曲声量更大、观众更多。京剧、昆曲、评剧、锡剧、花鼓戏、汉调桄桄……短视频中、直播间里，不少95后、00后从业者和爱好者化身主播，向人们展示不同戏曲门类的缤纷色彩。如今，越来越多的年轻人投身戏曲创作、表演、传播，为这门艺术注入青春气息，拓展广阔天地。90后演员李烜宇编剧并主演婺剧《浩气春秋》，决心“要成为可以担纲重任的‘角儿’”；《新龙门客栈》的主创团队平均年龄约30岁，一群年轻人聚在一起，找到了当下文化市场的“爆点”。青年写、青年编、青年演，越来越多青春版剧目与观众见面，火热的“流量”逐渐变成经得起时间考验和观众检验的“留量”。著名京剧表演艺术家梅兰芳曾说：“一个古老的剧种，能够松柏常青，是因为它随时进步。”传统艺术在传承中发展，不断获得当代表达和新的生命力。在遵循艺术基本规律的基础上，从古意中开出新意，不断发掘戏曲艺术与时代的连接点、与观众的共鸣点，必将有更多戏曲与青春热烈相拥，让传统艺术代代相传。考点滚动练语言文字运用+文学类文本阅读一、语言文字运用（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。我每天到办公室去，总会看到这个个子不高的老人，蹲在门前临湖的小花园里，不是除草栽花，就是浇水施肥；再就是砍几竿门前屋后的竹子，扎成篱笆。嘴里叼着半只雪茄，笑眯眯的。忙忙碌碌.似乎乐在其中。他种花很有一些特点。除了一些常见的花以外.他喜欢种外国种的唐落蒲，还有颜色不同的名贵的月季。最

A

的是一种特大的牵牛，比平常的牵牛要大一倍，宛如小碗口一般。每年春天开花时，颇引起行人驻足观看。据说，此花来头不小。在北京，只有梅兰芳家里有，齐白石晚年以画牵牛花

B

，临摹的就是梅府上的牵牛花。①但是我既少空闲，又无水平。②买几盆名贵的花，总养不了多久，就呜呼哀哉。③因此，为了满足自己的美感享受，我只能像北京人说的那样看“蹭”花。④花美，地方也美，湖光如镜，杨柳依依，说不尽的旖旎风光。人在其中，顿觉尘世烦恼

C

，仿佛遗世而独立了。1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）2.下列句子中的“再”与文中加点的“再”，意义和用法相同的一项是（3分）A.鲜血铺下胜利路，狗强盗，看你能再活几天！B.普遍问题解决以后，再对特殊问题作个别处理。C.新建的校园里有操场、花园，再就是图书馆和游泳馆。D.水再深脚也能过，山再高手也能攀。3.“我是颇喜欢一点花的。”这个句子出现的位置，最恰当的是（3分）A.①处B.②处

C.③处

D.④处（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成4～5题。许多人喜欢吃甜食。甜食当中的糖分含量是很高的，进入人体之后会发生化学反应，会使人分泌多巴胺。多巴胺是一种非常神奇的物质，能够带给人们快乐，能够让人充满愉悦的感觉。人们会非常地亢奋，非常地有活力，烦恼也会被暂时抛在一边。自然界中的糖类其实并不少见，只是它们多数以淀粉等多糖的形式存在，并不能直接带给我们甜味。而能使人愉悦的糖----通常是单糖和双糖，__①__。在人类历史的早期，人们通常只能从野果和蜂蜜中一窥甜的美妙；如今__②__，甚至有过量的风险。当我们品尝美味的糖果、享用甜美的点心或者调制一杯甘醇的饮料时，很少有人会想到这些甜蜜的享受背后隐藏着一个古老而精密的过程。这个过程的关键角色是被百炼成甜的制糖植物。它们在人类食品历史中扮演着至关重要的角色。从古老的麦芽，到亚洲的甘蔗、欧洲的甜菜，再到美洲的玉米，制糖植物的多样性令人叹为观止。__③__，但都共同贡献着这个世界上最受欢迎的食品之一糖。这些植物不仅提供了甘甜的味道，还在经济、文化和社会方面发挥了深远的影响。4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字。（6分）5.简述第一自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。（5分）二、阅读下面的文字，完成6～9题。还

乡沈从文我很无聊地在船上过了四十天。忽然船已到了辰州关,十年来的税关还是现样子。就是坐在那高岸石栏杆上的兵士,也仍然还是在那里很悠闲地唱着军歌。①这使我欢喜极了。我想上岸去，因为离这地方太久了。我要找我那些熟悉的旧地方,就向税关衙门那大路上走去。走到了近城的地方,我望到一个卖铁器的铺子,②我想起了旧事,觉得有进里面看看的必要,就进了那铁器铺的门。这一家铺子里各处仍然是各样铁器、耕田的零件、船上的零件、钓鱼钩、小刀、锤、钻以及那些钢镖。那老掌柜一头的白发,低了头在用炉整理一个钢镖。这就是我所想见的老人,而且这钢镖，也就是我往年想成为一武士时日不离身的钢镖。我不作声望望这一个屋子里的一切，感到特别熟悉。那老人,把头一抬,见到有人了，用着那洪大吓人的声音说道:“要什么?”“嗨，你不认识我了,大伯!”他奇怪了。望了望我的身上,好像实在想不起我是谁了。我就坐到一个大铁墩上了。这人还是在记忆中数着他所认识的人，然而时间太久,近十年的事,他实在想不起我是谁了。我见到他失望了，我说:“我来买镖，多少钱一支。我学打镖。”我说的话完全是旧话。这话是他当年传给我的，但记到这名词，这时有用处了。他听到我这话,闭了一会眼,忽然一睁,样子变了。“嗨，”他笑了。他年青了。我居然被他认识了。“你是小副爷,你是小副爷。”烟来了，茶来了,瓜子来了。他仍然这样亲热地把我款待。他对我目不转睛地望,使我感到小小的拘束。这独身的老人,他想不到我还来这里望他,所以这时一见到我,快乐得成小孩子了。坐下后我们互相用着那仿佛家人的亲密招呼。“才到吗?”“船才到关上,因为想起你,所以先上岸了。”“你呀,从什么地方来?”“来得远了,从京里来!”“从京里来,是在冯玉祥手下吗?”“不是。”“吴佩孚吗?”“不是。”“......”他只用眼睛望我,似乎不相信我还能答出另外一个人的名字。我就说:“不是军队。”这老人除了知道这些名字,大致还知道孙文、贺龙、张飞,以及厘局、共产党、财政部。他以为一个人做事总就是为这些人当差,到这些地方拿钱,所以我说不是在这些人部下时，他就很聪明地转了方向,问我是不是到京里财政部做事。我仍然说不是,他就有点惊讶了。我说:“我不到军队里了。”“不到军队也不到部里吗?”“也不到。”“你是做局长了。”“我不做官,人不中用,他们全做官了,我是一样事也不做的。”他在心上忖度了一下,把我这话玩味一阵,又把我身上的衣服看看,忽有所悟似的点着那大头颅。“不要紧,不要紧。”他就把身子就近了一点,然后他把声音放低，“小副爷，这里前一阵很杀了几个!全是年纪轻轻的,还有两个女的，一个十八岁,一个十五岁。”“做什么事?”“嗨......”他就笑,好像笑我装不懂,而早已为他看透那种样子。我实在还莫名其妙。我想，难道沿河不清静,有年青人被土匪杀死的事吗?我不作声了，很纳闷。他轻言细语地说:“小副爷,小心一点,你到街上走恐怕有人要......我知道你是......”这才真是怪事情。我愕然了。我还不曾注意到他“知道我是......”那句话。“怎么样?地方有变动吗?”“我告诉你，他们捉到就杀!”“为什么?”“说你们也杀人放火。”“什么人说的?”“都是那么说。他们说......你不就是共产党吗?”我明白他所以低声劝我的意思了。他一番好心地来告诉我杀人的事,我明白了这好意以后一笑。他见我一笑还以为话已说穿不必遮掩了，他说:“要小心一点才行。”“我什么也不是,明白了吗?”这人睁大了眼睛对我望,因为他说话的声音极轻，③而我说的话却像有意把声音加重，他为我这不忌惮的气概所慑，一句话也不说了。我想起为什么我竟会被他疑心为共产党,知道这地方的情形是怎样了,我就觉得有点寒心。我问他这地方的军队是谁驻防,他告诉我是一个姓曾的旅长。我问他这旅长名字他不知道，要我到街上去看看告示，这铺子外面就正有贴告示处,我就走出去看了一会,结果仍然还是只知道旅长姓曾。进来后我就问他为什么会疑心我是共产党,他答复不出,大致这样穿着的人可以当共产党杀,是中国各处地方很普遍的事,这老年人也很看了几回,所以就为我担起心来了。我从他口中知道了许多事情,我才明白街上一切虽仍如昔日,老人的铺子也仍然还存在,但有许多地方这时代真是大变了。最后我与这老年人离开了。④我拿了一支尖端涂有金漆美丽夺目的钢镖作为纪念，这老人一个钱不肯接受,我只得道谢了。出了那店铺,我仍然到我从前所熟悉的街上闲踱,不知不觉就走到岸边了。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.“我”离开故乡十年了重新见到老掌柜和他铺子里的一切时觉得十分亲切,但是老掌柜一时没有认出“我”。B.“我”说的旧话引发了老掌柜的记忆,他认出“我”后热情地款待，“快乐得成小孩子”生动体现其高兴的状态。C.老掌柜认“我”是共产党人,就压低声音，一再提醒“我”要小心一点，这体现了他思想进步、觉悟高。D.文章空间变化清晰,前面从“我”上岸开始,结尾则“不知不觉就走到岸边了”,前后照应形成了圆合结构。7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)A.句子①中的“欢喜”体现了“我”回到家乡的愉悦心情,与旅途的“无聊”形成对比。B.句子②“觉得有进里面看看的必要”推动了情节发展,又设置悬念,激发读者的阅读兴趣。C.句子③中的“有意”二字与老掌柜声音“极轻”相对表明“我”对老掌柜误解的不满。D.句子④中所写的“我”拿走了钢镖作为纪念，达成了自己以往的心愿，照应了前文。8.作者在文中写到了故乡的“不变”与“变”,请简要概括并分析其意图。(5分)9.文中大量使用了对话,请简要探