八年级体育 第 6周 第2次课教案12

八年级体育第6周第2次课教案12授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级体育课程——基本篮球技能训练

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：第6周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕篮球基本技能展开，结合课本内容，让学生在实际操作中掌握篮球的运球、传球、投篮等基本技巧，提高学生的体育技能和团队合作能力。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：增强学生的体育运动能力，提高学生的篮球技能水平，强化学生的团队合作意识和竞技体育精神。通过实际操作和练习，使学生掌握篮球基本技巧，培养其在体育活动中的协调性、灵活性及快速反应能力，同时注重培养学生的集体荣誉感，提升人际交往与社会适应能力，为学生的终身体育锻炼奠定基础。教学难点与重点1.教学重点：

-篮球基本技能：运球、传球、投篮的技巧。

-团队配合：学生在实战中学会配合、跑位、防守。

-安全意识：在运动中注意自我保护，避免受伤。

举例：重点讲解运球时的手腕灵活性和脚步移动，传球时的准确性及力度控制，投篮时的姿势和出手时机。

2.教学难点：

-运球技巧的熟练掌握，尤其是换手运球和转身运球。

-传球时的力度和角度控制，确保传球准确且不易被对手截获。

-投篮时的稳定性和准确性，特别是跳投技术的掌握。

举例：难点在于学生需要通过反复练习，掌握换手运球时的身体协调性和节奏感，以及传球时对力度和方向的精准控制。投篮时，要指导学生调整出手角度和手腕用力，以增加投篮的稳定性。教学资源准备1.教材：《体育与健康》教科书，篮球基本技巧部分。

2.辅助材料：篮球基本技能教学视频，运球、传球、投篮动作要领图解。

3.实验器材：篮球、篮球架、标志盘、计时器等。

4.教室布置：篮球场，划分运球、传球、投篮练习区域，确保空间宽敞安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些篮球比赛的视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本技巧和规则。

过程：

讲解篮球运动的定义，包括其主要技巧和规则。

详细介绍篮球的运球、传球、投篮等基本技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解篮球技巧在实际比赛中的应用。

3.篮球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技巧案例进行分析，如NBA球星的动作解析。

详细介绍每个案例的背景、技巧特点和意义，让学生全面了解篮球技巧的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球技巧解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基本技巧、案例分析和小组讨论等。

强调篮球技巧在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.篮球运动的基本概念

-篮球运动的起源和发展历程。

-篮球比赛的基本规则和裁判方法。

2.篮球基本技巧

-运球技巧：包括原地运球、行进间运球、换手运球、转身运球等。

-传球技巧：包括胸前传球、肩上传球、击地传球、长传等。

-投篮技巧：包括罚球、跳投、三分投篮等。

-防守技巧：包括人盯人防守、区域防守、抢断、封盖等。

3.篮球战术

-进攻战术：包括挡拆、快攻、三角进攻等。

-防守战术：包括全场紧逼、半场人盯人、混合防守等。

4.篮球运动中的体能训练

-力量训练：提高肌肉力量和爆发力。

-速度训练：提高动作速度和反应速度。

-柔韧训练：提高关节活动范围和肌肉伸展性。

-耐力训练：提高心肺功能和持久力。

5.篮球运动中的团队协作

-团队配合：学会传球、跑位、挡拆等配合动作。

-沟通交流：场上队员之间的沟通方法和技巧。

-篮球礼仪：尊重对手、裁判和观众，展现良好的体育道德。

6.篮球运动的安全与保护

-运动前准备活动：预防运动损伤。

-正确的篮球动作：避免错误的动作造成伤害。

-篮球运动装备：选择合适的篮球鞋、护具等。

7.篮球运动与身心健康

-篮球运动对身心健康的益处：锻炼身体、提高心理素质等。

-篮球运动的心理调节：学会调整情绪、应对压力等。课后作业1.问答题：

题目：请简述篮球运动的基本规则。

答案：篮球运动的基本规则包括：比赛由两个队进行，每队出场5名队员；比赛的目标是将球投入对方篮筐，得分多的一方获胜；比赛时间为4节，每节10分钟或12分钟，中场休息10分钟；球员在进攻时不得走步，防守时不得非法阻拦等。

2.讨论题：

题目：请结合本节课学习的篮球基本技巧，讨论如何提高投篮命中率。

答案：提高投篮命中率的方法有：保持投篮动作的一致性和稳定性；调整投篮时的手腕用力，使球旋转；练习时注意投篮的准确性和力度控制；增强上半身力量，提高投篮时的稳定性。

3.实践题：

题目：请录制一段自己练习篮球运球、传球和投篮的视频，并分析自己的动作是否规范。

答案：学生需自行录制视频，根据课堂上所学的技巧，观察并分析自己的动作是否规范，如运球时的手腕灵活性和脚步移动，传球时的力度和角度，投篮时的姿势和出手时机。

4.分析题：

题目：请分析以下篮球战术的特点和应用场景：挡拆、快攻、区域防守。

答案：

-挡拆：通过队员之间的挡拆配合，为进攻队员创造得分机会。应用场景：进攻时，对方采用人盯人防守。

-快攻：利用对方失误或篮板球，迅速转换为进攻机会。应用场景：防守方刚失误，进攻方迅速推进。

-区域防守：防守队员按照区域划分，对进攻方进行防守。应用场景：对方进攻能力强，采用区域防守降低对方得分效率。

5.论述题：

题目：请论述篮球运动对青少年身心健康的益处。

答案：篮球运动对青少年身心健康的益处包括：锻炼身体，增强体质；提高协调性、灵活性和反应速度；培养团队合作意识和竞技体育精神；有助于缓解学习压力，提高心理素质；培养良好的社交能力等。板书设计①篮球基本技巧

-运球：手腕灵活性、脚步移动

-传球：力度控制、准确传递

-投篮：姿势正确、出手时机

②篮球战术

-挡拆：创造得分机会

-快攻：迅速转换为进攻

-区域防守：降低对方得分效率

③篮球运动益处

-身体健康：锻炼身体、增强体质

-心理素质：培养团队合作、竞技精神

-社交能力：提高沟通、协作能力

板书设计以简洁明了的序号和关键词展示本节课的重点知识点，便于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思在本节课的教学过程中，我发现学生在学习篮球基本技巧时，普遍存在以下问题：

1.运球技巧掌握不熟练，特别是在换手运球和转身运球时，学生手腕灵活性不足，脚步移动不够协调。

2.传球力度和角度控制不佳，导致传球不准确，容易被对手截获。

3.投篮姿势不规范，出手时机把握不准确，影响投篮命中率。

针对这些问题，我在教学过程中采取了以下措施：

1.加强学生对运球技巧的练习，特别是换手运球和转身运球，通过示范和指导，帮助学生提高手腕灵活性和脚步移动的协调性。

2.在传球训练中，重点强调力度和角度的控制，让学生通过反复练习，掌握准确的传球技巧。

3.针对投篮训练，我详细讲解了正确的投篮姿势和出手时机，并组织学生进行分组练习，以便他们能够更好地掌握投篮技巧。

此外，我还发现学生在团队配合方面还有待提高。在篮球比赛中，团队合作至关重要。为了培养学生的团队配合意识，我组织了一些团队配合训练，如挡拆、快攻等，让学生在实际操作中学会配合、跑位、防守。

在教学过程中，我也注意到了一些学生的安全隐患问题。在运动中，安全至关重要。我特别强调了运动前准备活动的重要性，并提醒学生在运动中注意自我保护，避免受伤。

同时，我也意识到教学过程中还存在一些不足之处。在今后的教学中，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：学生分组讨论篮