一年级上册数学教案-6.2 我说你做(2)-北师大版_第1页
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文档简介

一年级上册数学教案6.2我说你做(2)北师大版教案内容:一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级上册数学的第六章第二节内容,主题是“我说你做(2)”。这一节课我们将继续练习通过数数来找出物体的位置,并且用语言描述物体的相对位置。二、教学目标通过这一节课的学习,我希望孩子们能够掌握数数找位置的方法,并且能够用清晰的语言来描述物体的相对位置。三、教学难点与重点重点是让孩子们能够通过数数找到物体的具体位置,难点是让孩子们能够用语言准确地描述物体的相对位置。四、教具与学具准备我已经准备了一些小玩具和小卡片,用来代表不同的物体,以及一张大纸和一些笔,用来画出物体的相对位置。五、教学过程1.实践情景引入:我会让孩子们先玩一个“藏宝游戏”,他们在我的指引下通过数数找到藏起来的“宝藏”。2.数数找位置:我会给每个孩子发一张小卡片,卡片上有一个小玩具的图片,我会让他们闭上眼睛,然后交换他们的卡片,他们需要通过数数找到自己的卡片。3.描述相对位置:我会让孩子们两两配对,用玩具代表他们自己,然后用语言描述他们的相对位置。4.例题讲解:我会用一张大纸和笔,画出两个物体的相对位置,让孩子们看到并理解。5.随堂练习:我会让孩子们自己尝试画出两个物体的相对位置,并互相检查。六、板书设计我会用大纸和笔,画出两个物体的相对位置,让孩子们看到并理解。七、作业设计作业题目:请你用玩具代表你自己,画出你和你的朋友的位置,并写上你们的相对位置。答案:略八、课后反思及拓展延伸课后我会反思孩子们在课堂上是否掌握了数数找位置的方法,以及是否能用语言准确地描述物体的相对位置。对于那些还没有掌握的孩子,我会个别辅导。拓展延伸:我们可以让孩子们在家里找一些物品,通过数数找到它们的位置,并用语言描述它们的位置。这样能够更好地巩固他们课堂上所学的内容。重点和难点解析一、实践情景引入环节设计实践情景引入的环节是我教学中的一个重要环节。通过设计一个有趣的游戏,我可以让孩子们在无压力的环境下自然地接触到新的数学概念。在“藏宝游戏”中,孩子们通过数数找到藏起来的“宝藏”,这个过程中,他们不仅复习了数数的基本技能,还能够体验到数学在生活中的实际应用。这样的设计,能够有效地激发孩子们的学习兴趣,使他们更愿意参与到后续的学习活动中。二、数数找位置的实际操作数数找位置是本节课的核心内容之一。通过实际操作,孩子们能够更好地理解和掌握这一概念。在活动中,我会给每个孩子发一张小卡片,卡片上有一个小玩具的图片。我会让他们闭上眼睛,然后交换他们的卡片,他们需要通过数数找到自己的卡片。这个过程中,孩子们不仅练习了数数,还能够锻炼他们的观察力和记忆力。三、描述相对位置的语言表达另一个重点细节是让孩子们用语言描述物体的相对位置。这对于一年级的孩子来说是一个挑战,因为他们还刚开始学习如何用语言表达抽象的概念。我会让孩子们两两配对,用玩具代表他们自己,然后用语言描述他们的相对位置。这个环节的设计,旨在让孩子们在实际操作的基础上,进一步练习和提高他们的语言表达能力。四、作业设计的合理性作业设计是教学过程中的重要环节,它能够帮助孩子们巩固课堂上学到的知识。我设计的作业是让孩子们用玩具代表自己,画出自己和朋友的位置,并写上相对位置。这个作业既能够让孩子们在实践中运用所学,又能够锻炼他们的动手能力和语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:我会使用生动、有趣的语言和适当的语调,以吸引孩子们的注意力。在描述物体位置时,我会尽量使用简单、易懂的词语,确保孩子们能够理解。2.时间分配:我会合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行。在数数找位置的环节,我会给予孩子们足够的时间观察和思考,确保他们能够充分理解和掌握。3.课堂提问:我会通过提问的方式,引导孩子们积极参与课堂活动。在描述相对位置的环节,我会鼓励孩子们大胆地表达自己的观点,提高他们的语言表达能力。4.情景导入:我会通过设计有趣的“藏宝游戏”,让孩子们在实践中自然地接触到数数找位置的概念。这样的情景导入能够激发孩子们的学习兴趣,使他们更愿意参与到后续的学习活动中。教案反思:总的来说,我认为本次教案的设计是比较成功的,通过实践情景引入、数数找位置、描述相对位置等环节的设计,让孩子们能够在实践中学习和掌握数学知识。但在今后的教学中,我需要根据孩子们的反馈和表现,适时调整教学方法和策略,以提高教学效果。课后提升1.数数找位置:请你用玩具代表你自己,闭上眼睛,然后交换你的玩具,通过数数找到你的玩具的新位置。答案:略2.描述相对位置:请你和你的朋友一起玩一个描述相对位置的游戏。用玩具代表你们自己,然后用语言描述你们之间的相对位置。答案:略3.藏宝图:请你设计一个藏宝图,用数字和箭头表示藏宝的位置。然后让你的朋友根据你的藏宝图找到宝藏。答案:略答案:略5.数学日记:请你写一篇数学日记,记录你在课堂上学习的数数找位置和描述相对位置的

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