教师资格认定考试初级中学地理模拟题28

教师资格认定考试初级中学地理模拟题28一、单项选择题

下图为北半球某平原城市1月等温线分布图。读图回答下面问题。

1.

该城市可能位于______。A.回归线附近大陆西岸B.40°N附近大陆西岸C.回归线附近大陆东岸D.40°N附近大陆东岸正确答案：D[解析]读图，城市1月均温在0℃以下，说明位于温带地区。回归线附近大陆西岸是热带或亚热带气候类型，最冷月气温大于0℃，A项错误。40°N附近大陆西岸是地中海气候或温带海洋性气候，最冷月气温大于0℃，B项错误。回归线附近大陆东岸受暖流影响，最冷月气温大于0℃，C项错误。40°N附近大陆东岸是温带季风气候区，最冷月气温小于0℃，D项正确。

2.

市中心与郊区的气温差异导致市中心______。A.降雨的可能性较郊区大B.降雪的可能性较郊区大C.大气污染物不易扩散至郊区D.不易受郊区燃烧秸秆产生的烟雾的影响正确答案：A[解析]市中心与郊区的气温差异导致市中心热岛效应强，降雨的可能性较郊区大，A项正确。结合前面分析，市中心气温较高，降雪的可能性小，B项错误。通过城市热岛环流，大气污染物容易扩散至郊区，C项错误。近地面风由郊区吹向城市，城市中心区易受郊区燃烧秸秆产生的烟雾的影响，D项错误。

3.

根据江西丘陵山区的自然条件特点，治理“红色荒漠”应先做好的工作是______。A.大力开荒种田，保持植物覆盖率B.农业生产加强综合开发C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻底退耕还林正确答案：B[考点]区域地理

[解析]对“红色荒漠”的治理，大力开荒种田是绝不允许的；彻底退耕还林也不现实；江南丘陵地区不可能以畜牧业为主。针对江西丘陵自然条件的特点，最好的方法是进行综合治理，发展立体、生态、高效农业。

人口机械增长率是指某地某时段内迁入与迁出人口数的差值与总人口之比。下图为2006—2014年我国东部某地人口增长率变动图。读图回答下面问题。

4.

图示时期该地人口总数______。A.持续上升B.持续下降C.先增后减D.先减后增正确答案：C[解析]结合图示可知，该地人口自然增长率和机械增长率之和由正转变为负，说明该地人口总数先增后减。

5.

推断图示时期该地人口机械增长率变化的主要原因是______。A.城镇房价增长快B.经济水平持续下降C.产业升级和转移D.自然灾害频繁发生正确答案：C[解析]该地位于我国东部，由于产业升级和转移，该地吸纳劳动力的能力下降，人口机械增长率降低。

6.

______是指土壤形成中的氧化还原反应过程，主要发生在直接受地下水浸润的土层中。A.潜育化过程B.碱化过程C.白浆化过程D.潴育化过程正确答案：D[考点]高等教育地理

[解析]潴育化过程是指土壤形成中的氧化还原过程，主要发生在直接受地下水浸润的土层中。由于地下水位在雨季升高，旱季下降，土层干湿交替，引起土壤中铁锰物质交替发生还原和氧化作用。

7.

根据下表中的资料，回答问题。

97°W附近某山东坡年均温、自然带垂直分布表海拔(m)＜640640～18001800～3423420～41004100～5700年均温(℃)28～2424～1818～1212～6＜6自然带热带雨林①②③④下列选项中，数码代号、自然带、农作物的正确组合是______。A.①—亚热带常绿阔叶林带—水稻B.②—高山针叶林带—玉米C.③—高山针阔混交林带—花生D.④—高山草甸带—小麦正确答案：A[解析]该山位于热带地区，海拔达5700米，随山地高度的增加，水热组合状况在不断变化，自然带垂直分异明显。因此，从基带开始，自然带应依次为热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带、针阔混交林带、高山针叶林带、灌丛林和高山草甸带。小麦生长应有较充足的光热，在高山草甸带尚不能种植。故A项正确。

比较费用，即一个区域某一生产要素相对于另一区域的该要素的比值。读甲、乙、丙、丁四地三种生产要素相对另一个参照区域的比较费用表，回答下面问题。

分类甲乙丙丁比较环保费用1.011.22.14.8比较地租费用0.90.852.24.3比较运输费用1.50.61.81.08.

某公司对四地进行考察后，决定在丁地兴办工业。该工业最有可能是______。A.造纸工业B.钢铁工业C.石油化工D.电子工业正确答案：D[考点]人文地理

[解析]由表中丁地比较费用可知，丁地比较环保费用最高，说明这里的环境治理力度大，环境质量好，适合对环境质量要求较高的工业布局。四个选项中电子工业对环境质量要求最高。

9.

该公司决定建一原料导向型的加工厂，最好建在______。A.乙地B.丙地C.丁地D.甲地正确答案：A[考点]人文地理

[解析]原料导向型工业要求接近原料产地，这样可以降低原料运输费用。同时该工业利润较低，要求总费用较低。由此可见，加工厂应建在乙地。

读图，阴影表示夜半球，且C点所在的经度为0°。完成下面问题。

某日全球晨昏线示意图10.

据图判断，此刻太阳直射点的坐标为______。A.(0°，0°)B.(90°E，0°)C.(90°E，23°26'N)D.(90°W，23°26'N)正确答案：C[考点]自然地理1

[解析]北极圈及其以北出现极昼时，太阳直射北回归线(23°26'N)。晨线与赤道交点所在经线地方时为6点，则C点所在的0°经线地方时为6点。又因为太阳直射点所在经线地方时为12点，则太阳直射90°E经线。太阳直射点坐标为(90°E，23°26'N)。

11.

下列关于A点的说法正确的是______。A.位于东半球，C点的西北方向B.日期与C点在同一天C.昼长为16小时D.正午太阳高度为0°正确答案：C[考点]自然地理1

[解析]C点所在经度为0°，则A点所在经度为150°W，在西半球。A点和C点之间有夜半球平分线，也就是0点经线，因此A点和C点不一定在同一天。A点在昏线上，地方时为20点，说明A点20点日落，可算出A点昼长为16小时。A点在昏线上，此时太阳高度为0°，而正午太阳高度一定大于0°。

12.

此后三个月内，下列说法正确的是______。A.地球的公转速度先变慢后变快B.中山的正午太阳高度先减小后增大C.开普敦逐渐进入温和多雨的季节D.悉尼的昼夜长短相差越来越大正确答案：A[考点]自然地理1

[解析]北极圈及其以北出现极昼时，时间为6月22日。此后三个月内即从6月22日到9月22日之间，地球的公转速度先变慢后变快。中山位于22°N，这段时间太阳直射点从23°26'N向南移到赤道，因此中山的正午太阳高度先增大后减小。开普敦位于南半球，是地中海气候，这段时间冬季逐渐过完，因此温和多雨的季节逐渐结束。春、秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分，因此这段时间悉尼的昼夜长短相差越来越小。

近年来，中国进入了制造业发展的真正考验期，优衣库、耐克、富士康、船井电机、歌乐、三星等世界知名企业纷纷在东南亚和印度开设新厂，加快了撤离中国的步伐。一些知名外资企业，如松下、日本大金、夏普、TDK等均计划进一步推进制造业基地回迁本土。据此回答下面问题。13.

近年来很多世界知名企业迁出中国另在他国设厂的主要原因可能是______。A.外资企业寻求更优的创新环境B.与中国的经济转型有关C.中国制造业面临过剩D.劳动成本的改变正确答案：D[解析]制造业属于劳动密集型产业。随着中国经济不断地发展，工人工资不断增长、劳动力成本增加是各企业另在他国设厂的主要原因。

14.

在华外企回流到其母国会带来多方面的影响。下列的叙述不正确的是______。A.有利于促进本国矿产资源开发B.有利于缓解我国的环境压力C.有利于增加本国的就业机会D.有利于我国产业结构调整正确答案：A[解析]外企回流其母国可以增加本国的就业机会，缓解我国环境压力，利于我国产业结构调整。这种回流现象与本国的矿产资源开发没有直接联系。

2015年9月7日到9日，我国京津地区经历了一次刮风降温的天气过程。在此期间，气压先降低，后升高。据此回答下面问。15.

在此期间，控制该地的天气系统是______。A.反气旋B.暖锋C.准静止锋D.冷锋正确答案：D[考点]自然地理2

[解析]据题干可知，刮风降温表明冷锋过境，而气压先降低后升高说明是低压槽过境。所以该地应该是受锋面气旋中冷锋的影响。

16.

在此期间，该地最不可能出现的风是______。A.偏东风B.偏西风C.偏南风D.偏北风正确答案：A[考点]自然地理2

[解析]由上题分析可知，该地受锋面气旋中的冷锋影响。北半球锋面气旋的西侧是冷锋，所以该地在锋面气旋的西部，低压中心在其东部，不可能出现偏东风。

下图是某山脉南北两侧年降水量随海拔的变化示意图。据图回答下面问题。

17.

该山脉是______。A.阿尔卑斯山B.秦岭C.天山D.喜马拉雅山正确答案：C[考点]中国地理

[解析]由图可知，该山脉北坡降水量高于南坡，海拔有4000多米。A、B、D三项中三条山脉都是南坡降水多于北坡，故只有天山符合题意。

18.

有关该山脉南北两侧地理景观的叙述，正确的是______。A.南坡夏季泥石流淹没农田B.北坡海拔3000米处夏季牛羊成群C.南坡山麓地带一派热带风光D.北坡海拔2000米以下柑橘漫山遍野正确答案：B[考点]中国地理

[解析]天山北坡为偏北风的迎风坡，其海拔2000米附近降水量最丰富，为山地针叶林带。而针叶林以上为高山草甸草原区，为天山的夏季牧场。故北坡海拔3000米左右为天山的夏季牧场。

19.

我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图采用的投影主要是______。A.球心投影B.高斯-克吕格投影C.正射投影D.墨卡托投影正确答案：B[考点]高等教育地理

[解析]我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图，都采用高斯—克吕格(GaussKruger)投影。高斯投影是等角投影，角度没有发生变形，长度和面积发生了变形。

读下面我国某区域示意图。其中阴影表示某种地理事物的过渡地带。回答下面问题。

20.

图中阴影与我国的哪条地理分界线基本相符?______A.季风区与非季风区分界线B.地势第二、三级阶梯分界线C.400mm年等降水量线D.内流区与外流区的分界线正确答案：C[考点]区域地理

[解析]季风区与非季风区分界线经过阴山、贺兰山，而图示区域都位于季风区。地势第二、三级阶梯分界线经过太行山，而图示区域都位于第二级阶梯。图示阴影位置与400mm年等降水量线基本符合，C项正确。图中河流是黄河，属于外流河，故图示区域主要为外流区。

21.

图中甲地农业类型是______。A.立体农业B.灌溉农业C.河谷农业D.绿洲农业正确答案：B[考点]区域地理

[解析]图中甲地位于宁夏平原地区，其农业以引黄河水灌溉为主，是灌溉农业。

22.

图中乙处目前生态问题最突出的表现为______。A.水土流失B.土地荒漠化C.土地盐碱化D.土壤酸化正确答案：A[考点]区域地理

[解析]图中乙处位于黄土高原地区，由于植被破坏，其最突出的生态环境问题是水土流失。

二、简答题1.

《义务教育地理课程标准(2011年版)》中对课程目标有明确的解释，并进一步强调了过程与方法目标对学生能力培养的重要性。请详细说一下中学生要具备的地理技能都有哪些，并说一说其对学生学习和生活的实际意义。正确答案：(1)根据新课标的要求，中学生应具备的地理技能包括：

①信息的技能，包括从地图中提取有用的地理信息的能力；加工、处理地理信息的能力，即从获取的信息中，通过比较、分析、归纳等形成地理概念，归纳地理特征及理解地理规律的能力；表达信息的能力，即能够用专业的地理符号、图像和专业术语表达地理现象的能力。

②运用的技能，即运用已有的地理知识和原理对生活中的地理现象进行分析、解释和判断的能力。

③地理探究技能，即提出问题、分析问题、解决问题的能力。

④创新技能，即能够大胆质疑，勇于创新，形成逆向、批判、发散的地理思维。

⑤实践技能，即能够掌握地理观测、地理实验和地理调查等技能。

⑥社交技能，即能够用恰当的语言表达、交流地理学习的体会、想法和成果，形成团结协作的意识。

(2)地理技能对学生学习和生活的实际意义：学生具备这些地理技能后，能够运用所学的地理知识解释生活中的一些现象，如“南北方衣食住行等方面的差异”；能够结合生活中常见的现象，如“晚霞为什么是红的?晴朗的天空为什么是蓝的?”来激发学习地理的兴趣；还能够结合当地的生产生活方式来了解生活中的地理，运用地理思维来看待和思考问题。

2.

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对评价结果进行解释”这一评价建议的理解。(从评价内容、评价目的等方面思考)正确答案：对评价结果进行解释就是通过对活动评价工具所获得的信息和数据进行分析处理，得出评价结论。评价结果的解释重点在于关注学生在学习过程中的变化，在于“发现新观点、激励自信心”。评价结果的解释须对学生在学习过程中的变化做出多角度和较为全面的评价，要随时关注学生在学习过程中的表现与反应，给予必要的、及时的、适当的鼓励性、指导性评价。评语既要简练、中肯、有针对性，又要富于感情、有重点、不求全责备，使学生准确了解自己的学习结果并知道以后的努力方向。

给学生做出评价结论的最终目的是为学生的成功学习创造良好的心理环境，使学生从评价中得到成功的体验，从而激发学生的学习动力，使他们积极参加学习活动，以达到促进学生发展和提高教育质量的目的。

三、材料分析题阅读下列材料，回答问题。

某地理教师在讲述地球上的五带时，是这样导入新课的：“同学们，上节课我介绍了不同经度地点上的时刻不同，各个时区的区时不同。这一节课要讲不同纬度地带的不同气候。通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础。”

问题：1.

请就这堂课的导入方式予以评述。正确答案：优点：①通过导入明确了学习目标，即“这一节课要讲不同纬度地带的不同气候”。

②这样的导入方式使得知识间的联系得以建立起来，即“通过本课的学习，将使我们了解地球上有哪五带、五带是怎么划分的、为什么这样划分、五带各有什么特点、为什么有这些特点，为以后学习世界的气候打好基础”。

不足：这样的导入方式缺乏新意，在激发学生学习兴趣和动机方面作用有限。

2.

地理课的导入应该注意哪些方面?正确答案：地理课的导入应该注意：

①遵循由旧引新、由浅入深、由近及远、由具体到抽象、由简单到复杂、由已知到未知的原则。

②既要富有启发性，又要具有思想性。

③既要风趣、引人入胜，又要具有科学性和严谨性。

阅读下列材料，回答问题。

榴莲原产于东南亚，是一种口味独特富含营养的热带水果。榴莲常年生长，喜湿热气候。其生长适宜的温度为25℃～30℃，空气相对湿度为75%～85%，需要充足的灌溉水源。泰国是世界榴莲主要的生产国和出口国。泰国政府对于出口业务出台了一系列优惠政策。榴莲主要种植在泰国东南部。当地农民采用传统种植方式。榴莲不但可以作为食品，还可以作为食品加工的原料，但其生产加工过程简单。目前泰国各种榴莲产品中鲜榴莲和冷冻榴莲的出口量非常大，榴莲酱和榴莲干等加工产品出口量较小。近年来由于中国市场的扩大，泰国榴莲出口量连年增长。

问题：3.

从气候角度分析榴莲主要分布在泰国东南部的原因。正确答案：泰国东南部纬度低，气温高；靠近赤道，降水量大且季节变化小，干燥期短；距海较近，空气湿度大。

4.

说明泰国实现鲜榴莲出口量持续增加的条件。正确答案：泰国气候适宜，有足够土地扩大种植面积；降水量大，河流众多，有充足的水源支持灌溉种植；榴莲种植方式传统，单位面积产量提高潜力大；国家大力支持榴莲生产和出口。

5.

分析造成目前泰国不同榴莲产品销售状况差异的可能原因。正确答案：榴莲产于热带，全球适宜生产地区少，且口味独特富含营养。人们对新鲜榴莲的需求量大，所以鲜榴莲和冷冻榴莲的出口需求量大。榴莲酱和榴莲干等产品加工过程简单，进口国可直接对鲜榴莲或冷冻榴莲进行加工。且泰国鲜榴莲和冷冻榴莲出口量大，加工原料减少，导致榴莲加工产品出口量较小。

6.

近年来我国对榴莲产品的质量和种类等要求不断提高。请推断其对泰国榴莲产业的影响。正确答案：提高榴莲种植技术，优选榴莲品种，适度扩大种植规模，提高榴莲质量；注重技术投入，开发新产品，延长榴莲生产链，增加附加值；重视榴莲的运输，开辟多种运输方式，提高榴莲冷藏保鲜技术。

阅读图文材料，回答问题。

山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带(海拔2000～2600米)时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著。

某山峰苔原带植物多样性随海拔变化图

问题：7.

确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。正确答案：遭受干扰的坡向和部位：阳坡，苔原带的下部(中下部，2000～2300米)。干扰强度分布特征：随海拔升高而降低(海拔越低，干扰越强烈)。

8.

判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。正确答案：未遭受干扰时，阴坡较阳坡植物多样性高。依据：按单峰变化规律，阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部(2300米左右)，低于阴坡最高值。

9.

分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。正确答案：特点：阳坡地表温度高、湿度低(水分条件差)。原因：阳坡太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长。

10.

说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。正确答案：随着海拔升高，气温降低，蒸发减弱，阴、阳坡水分差异减小；且阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；阴、阳坡相互影响(水分、热量交换作用)增强。

四、教学设计题阅读关于“自然灾害”的资料，按要求完成教学设计任务。

材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。”

材料二下面是某版本教材关于“自然灾害”的部分内容。

要求：1.

设计本节课的教学目标。正确答案：[参考设计]

教学目标：

知识与技能：

能够运用资料并联系实际，说出我国旱灾、洪涝、地震、滑坡和泥石流等灾害的主要分布地区，理解自然灾害存在区域差异的原因。

过程与方法：

通过阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地理信息的技能。尝试运用已学知识，分析我国西南多地震的原因，解释我国滑坡和泥石流灾害集中分布的原因。

情感、态度与价值观：

关注身边自然灾害现象，增强防灾减灾意识，培养热爱大自然、保护环境的情感和学习地理的兴趣。

2.

请对以上内容进行教学过程设计，并进行结构式(框架式)板书设计。正确答案：[参考设计]

教学过程：

【导入】

教师用多媒体展示2008年汶川地震相关图片和视频，提问学生：看了这些图片，说说你们的感受。

生：难受，自然灾害好恐怖。

师：这些图片表现的都是自然灾害，它们给我们带来了财产损失和人员伤亡。我们应该通过对自然灾害