教师资格认定考试初级中学地理模拟题21

教师资格认定考试初级中学地理模拟题21一、单项选择题

降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。下图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度（江南博哥）统计图。读图回答下面问题。

1.

该流域河流夏季补给来源主要是雨水和______。A.湖泊水B.地下水C.冰雪融水D.沼泽水正确答案：C[考点]自然地理2

[解析]本题考查河流的补给方式。从图中看，该流域河流夏季径流深度远大于降水量，且该季节气温较高，由此可以判断该流域河流夏季的补给来源主要是雨水和冰雪融水。湖泊水、地下水、沼泽水等都与气温无关。

2.

能反映该流域地域特征的地理现象是______。A.地表风沙少B.山麓青青草C.树上柑橘红D.草场牦牛跑正确答案：B[考点]自然地理2

[解析]本题考查区域地理特征。根据图中信息可知，该地最冷月均温在0℃以下，全年降水量较少，由此分析出该地位于温带大陆l生气候区，地表风沙多，A项错误。该地植被以草原为主，B项正确；柑橘主要分布在亚热带季风气候区，C项错误；牦牛主要分布在青藏高原地区，D项错误。

3.

一条河流长7.5千米，若在某地形图上长度为7.5厘米，则该图是______。A.小比例尺地图B.中小比例尺地图C.中比例尺地图D.大比例尺地图正确答案：D[考点]中学选修地理

[解析]比例尺表示图上距离与实地距离的比。由计算可知，题中地形图的比例尺为1:10万。地图按比例尺大小分为大比例尺地图、中比例尺地图、小比例尺地图三类。通常来说，大比例尺地图的比例尺大于等于1:10万；中比例尺地图的比例尺介于1:10万与1:100万之间；小比例尺地图的比例尺小于等于1:100万。

4.

可持续发展的基础是______。A.文化持续发展B.经济持续发展C.生态持续发展D.社会持续发展正确答案：C[考点]人文地理

[解析]可持续发展的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。其中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。

下图是“中国产业转移路线示意图”。读图完成下列问题。

5.

有关我国产业转移方向的叙述，正确的是______。A.海外产业首先向我国沿海经济区转移B.海外产业向我国转移，最初主要集中在长三角地区C.目前，制造业开始向长三角经济圈和环渤海经济圈等地区转移D.目前，技术密集型和资金密集型产业大量转移至中、西部地区正确答案：A[考点]区域地理

[解析]从图中可以看出海外产业首先向我国沿海地区转移，最初主要集中在珠三角地区。目前制造业开始向中西部地区转移，而技术密集型产业向东部沿海地区转移。

6.

有关我国产业转移影响的叙述，正确的是______。A.使沿海地区工业产值呈下降趋势B.促进长三角的矿产资源开发与经济发展C.三次产业转移均促进了珠三角的产业升级D.对迁出地来说可能带来环境污染和生态破坏正确答案：C[考点]区域地理

[解析]三次产业转移都促进了珠三角的产业升级。

中国荒漠化形势十分严峻。荒漠化土地面积约为262.2万平方千米，约占国土面积的27.4%。近4亿人口受到荒漠化的影响。因荒漠化造成的直接经济损失约为541亿人民币。据此回答下面问题。7.

我国近些年土地荒漠化面积不断扩大的主要原因是______。A.与中亚干旱地区距离近B.过度垦殖、放牧、樵采和水资源利用不当C.全球变暖导致植被退化严重D.温带地区气温较高，蒸发旺盛正确答案：B[考点]区域地理

[解析]目前我国土地荒漠化扩大的原因以人为因素为主。

8.

防治土地荒漠化的措施主要有______。

①大量外迁人口，以减轻人口对土地的压力

②开发深层地下水，扩大农田灌溉面积

③大力开发利用太阳能、风能和水能，解决农村能源问题

④扩大植被覆盖率，设置沙障，育草固沙

⑤调整土地利用结构，合理放牧，积极营造护田林

⑥合理分配水资源，发展节水农业A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑤D.④⑤⑥正确答案：D[考点]区域地理

[解析]结合西北内陆地区荒漠化的成因确定应采取的主要措施有④⑤⑥。

下图是某游客由北向南拍摄的一张风积地貌图。读图完成下面问题。

9.

与乙地相比，甲地______。A.风力大B.湿度大C.昼夜温差大D.植被少正确答案：B[考点]自然地理1

[解析]甲、乙两地分别处于沙丘的背风坡和迎风坡，所以乙地风力大于甲地，蒸发旺盛，湿度小于甲地。甲地由于处于背风坡，湿度较大，昼夜温差较小，植被应该比乙地更多一些。

10.

该拍摄地最可能位于______。A.非洲北部撒哈拉沙漠B.南美西岸阿塔卡马沙漠C.中国塔克拉玛干沙漠D.澳大利亚维多利亚沙漠正确答案：C[考点]自然地理1

[解析]图为某游客由北向南拍摄的，图上乙处于迎风坡，故风来自西侧，为流动性的新月形沙丘地貌。撒哈拉沙漠位于非洲北部，受副热带高压控制，盛行下沉气流，不会形成移动沙丘。南美西岸阿塔卡马沙漠大部位于南半球副高地区，受副高和离岸东风控制，不大可能形成新月形沙丘，更不会受西风的影响。澳大利亚维多利亚沙漠和阿塔卡马沙漠的大气环流状况相似，也不可能形成图示的新月形沙丘。塔克拉玛干沙漠处于中国的西部，沙漠西部以西北风和西风为主，沙丘向东南移动，沙丘以新月形沙丘链为主。

下图为企业迁移与盈利空间变化示意图。SRC表示空间收入曲线，SCC和SCC'表示不同时期的空间成本曲线。读图回答下面问题。

11.

关于图中信息的叙述，正确的是______。A.企业的空间成本是相对稳定的B.SCC表示企业晚期的空间成本曲线C.企业的空间成本曲线为SCC'时，盈利空间界限为M1'至M2'D.P点一直是企业的最大盈利点正确答案：C[考点]区域地理

[解析]本题考查读图分析能力。根据题意可知，SRC表示空间收入曲线，而SCC和SCC'表示不同时期的空间成本曲线。空间收入曲线高于空间成本曲线为盈利空间，所以当企业的空间成本曲线为SCC'时，盈利空间为M1'至M2'。

12.

该图反映的现象是______。A.产业升级B.产业结构调整C.企业的全球化D.产业转移正确答案：D[考点]区域地理

[解析]本题考查产业转移。当收入低于成本时，企业便会进行产业转移，将产业迁往成本低的地区。

13.

下列分别对应图中推力和拉力的是______。

①劳动力成本上升

②优惠的税收政策

③环境污染严重

④市场广阔A.④①B.①④C.②③D.①③正确答案：B[考点]区域地理

[解析]本题考查影响产业转移的因素。影响产业转移的因素有很多，其中劳动力成本上升是产业转移的推力；优惠的税收政策和广阔的市场为拉力。

下图为河流等潜水位线示意图。读图回答下列问题。

14.

图中潜水与河水补给的关系正确的是______。A.甲为河水补给潜水B.乙为河水补给潜水C.丙两岸为河水补给潜水D.丙两岸均为潜水补给河水正确答案：B[考点]高等教育地理

[解析]河流附近等潜水水位线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，则潜水补给河水；反之，河流水位高于潜水水位，河水补给潜水。图中，甲为潜水补给河水；乙为河水补给潜水；丙为河流右岸潜水补给河水，左岸河水补给潜水。

15.

等潜水位线可以用来研究和解决的问题是______。

①潜水流向

②潜水水质

③潜水面的水力坡度

④潜水面的压强A.①②B.①③C.②③D.③④正确答案：B[考点]高等教育地理

[解析]等潜水位线可以用来研究和解决潜水的流向，判断潜水面的水力坡度。潜水是沿着潜水面水力坡度最大的方向流动的。因此，垂直潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，就是潜水的流向。确定潜水的流向之后，在流向上任取两点的水位高差除以两点的实地距离，即得潜水面的水力坡度。

下图表示我国某乡村聚落地理环境示意图。读图回答下面问题。

16.

图示聚落最有可能位于我国四大地理分区中的______。A.青藏高原B.西北地区C.南方地区D.北方地区正确答案：C[解析]从图中信息可看出，该地受冬、夏季风影响，地形为丘陵，房屋屋顶较陡，说明该地位于季风区且降水较多。综上分析，可判断该地为南方地区。

17.

据图中信息，关于该聚落与自然环境关系的叙述，错误的是______。A.该聚落建在丘陵北坡地带，多地形雨B.聚落顺应地势特点修建，便于排水C.位置临近河流，便于取、排水和出行D.多植被覆盖，利于保持水土、调节气候正确答案：A[解析]从房屋所处的位置看，处在夏季风的迎风坡，冬季风的背风坡，同时也在向阳坡，故聚落建在丘陵南坡地带，A项错误。

18.

地理信息系统区别于其他类型系统的一个最主要的功能特征是______。A.属性分析B.统计分析C.计量分析D.空间分析正确答案：D[考点]高等教育地理

[解析]地理信息系统是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。地理信息系统属于空间信息系统，它区别于其他类型系统的一个最主要的功能特征是空间分析。

十八大报告指出：“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”报告首次提出了“美丽中国”的表述，将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。据此回答下面问题。19.

“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的基础是______。A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展正确答案：C[考点]人文地理

[解析]在可持续发展系统中，生态可持续发展是基础，经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。

20.

人类活动对生态文明建设会产生深远的影响。下列行为符合生态文明建设理念的是______。A.在丘陵、山区实施退耕还林B.在我国北方缺水地区扩大地下水开采C.毁林开荒、围湖造田D.全面关停污染性的工业正确答案：A[考点]人文地理

[解析]在丘陵、山区实施退耕还林能保持水土，有利于环境保护；过量开采地下水会导致地面沉降，用地下水灌溉还会造成土壤盐碱化；毁林开荒、围湖造田易造成水土流失、湖泊调蓄功能降低、洪涝灾害增加；关停所有污染性工业不可取，否则会造成经济衰退。

21.

读下图，若阴影部分表示黑夜，则下列叙述正确的是______。

全球昼夜分布示意图A.①地正午太阳高度为一年中的最大值B.②地正午日影朝南C.②地的正午太阳高度角为90°D.此时地球公转速度最快正确答案：B[考点]自然地理1

[解析]读图可知，此时南极圈内出现极昼现象，太阳直射南回归线，①地正午太阳高度达到一年中最小值。②地正午太阳从北方照射过来，所以日影朝南。根据正午太阳高度计算公式，②地位于南极圈上，此时正午太阳高度约为47°。此时为12月22日，而地球在1月初公转速度最快。

二、简答题1.

简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的主要特点。正确答案：(1)课程内容以区域地理为主。这样安排的原因有三点：第一，区域地理是地理学的古老核心，目前仍是地理学的重要分支学科之一；第二，将区域地理作为主要学习内容，符合初中学生的年龄特点和认知特点；第三，将区域地理作为主要学习内容，比较贴近学生的实际生活。

(2)内容标准淡化学科体系，增加课程弹性。

(3)内容标准对世界地理和中国地理的区域划分不做硬性要求。

2.

绘制太阳系构成示意图，按距离太阳的远近注明八大行星及小行星带，并说明该图在教学中的作用。正确答案：

教学作用：

(1)简单易行，突出要点。

太阳系构成示意图能用简单的笔画将太阳系的构成清晰地勾勒出来，并将八大行星的位置关系明确地表示出来，帮助学生理解太阳系的构成。

(2)化难为易，便于理解。

运用太阳系构成示意图进行教学，有助于教师的口头讲授，也可以使学生从复杂的地理事物中抓住事物本质，揭示其内在联系和规律，便于学生理解记忆。同时，对于学生难以理解的地理现象也可以借助板图、板画演示，化难为易。

(3)强化记忆，培养技能。

在地理课堂教学中，教师边讲边绘制示意图，可以使静止的图动起来，使讲授的内容更加具体化和生动化，集中学生注意力，充分调动学生的视觉、听觉等感官活动，强化学生记忆。

三、材料分析题阅读下列材料，回答问题。

材料一：莲藕原产于印度，喜温，不耐阴，不宜缺水，忌大风，以富含有机质的土壤和粘壤土为最适。莲藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高。它的根叶、花须和果实，无不为宝，都可滋补入药。

材料二：湖北莲藕种植面积及产量居全国第一，其中种植面积达200万亩，产量约占全国莲藕总产量的三分之一，但湖北大多只低价外销泥巴藕。湖北菜“排骨藕汤”久负盛名。

材料三：“夏采莲子冬挖藕”。每年的冬季，在湖北嘉鱼县，有来自湖南、安徽、广西、江西、湖北等地的近千农民，他们以湖为家，结队组合，哪里有藕挖，就到哪里挖。

材料四：藕有两种，一种叫田藕，是专门在田地里种的藕，水很浅，一般有九个孔，水分含量高，淀粉含量少，脆而不糯，凉拌或清炒最为合适，上市早；一种叫塘藕，是深水塘里种的藕，一般有七个孔，淀粉含量较高，水分少，糯而不脆，适宜做汤，上市迟。

问题：1.

结合材料分析湖北省盛产莲藕的有利自然条件。正确答案：湖北为“千湖之省”，水域面积广；处于沉积平原，淤泥肥厚；为亚热带季风气候，夏季高温多雨；7—8月为伏旱天气，光照强，风力小。

2.

简析挖藕的时间主要在冬季的原因。正确答案：冬季湖塘水位低，有利于采挖；冬季气温低，有利于储运；冬季是莲藕主要的上市期，市场需求大；冬季为农闲季节，劳动力充足。

3.

结合材料分析塘藕淀粉含量比田藕高的原因。正确答案：塘藕生长于深水塘，水温低，生长期长，养分积累多。

4.

请你对湖北莲藕产业的发展提出合理化建议。正确答案：加大宣传，创立品牌；延长产业链，实行深加工；多元化开发莲藕新产品。

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一我国红枣大体分为两大产区，一是西北地区(新疆、甘肃等)，二是中东部地区(陕西、山西、河南和山东等)。有关数据显示，截至目前，全国的红枣种植面积已达到2900万亩。在盛果期，全国13亿的总人口每人每年要平均分吃到35公斤的红枣，约占人均主食用量的七分之一。新疆红枣的种植面积有600万亩，产量是17万吨，主要以干枣销售为主，2015年产量增加40%，约24万吨。但据不完全统计，从事红枣加工的企业却只有20多家，加工能力最多在10%至20%之间，出现了严重的红枣滞销现象。

材料二下面左图为新疆某地枣树下银灰色薄膜覆盖图；右图为该地气候资料统计图。

问题：5.

结合当地的地理环境思考枣树底下用银灰色薄膜覆盖的作用。正确答案：用银灰色薄膜进行树盘覆盖，有利于保温，增加地温；利于保湿、防旱、抑盐；能够压杂草、保肥；增加树冠内侧的光照强度。

6.

结合材料分析新疆红枣2015年出现大规模滞销的原因。正确答案：盲目种植，种植面积过大，产量过大；远离市场，交通不便，运输成本较高；产品加工能力不足；红枣人均消耗量有限，红枣市场过饱和；受到中东部红枣价格的冲击和影响；政府引导不够，农民对市场信息的把握度较差。

7.

分析新疆销往国内外的红枣以干枣为主的原因。正确答案：鲜枣不易保存，不适合长距离运输；本地市场狭小，离东部经济发达地区较远；干枣附加值高，可以增加当地就业机会；西北地区气候干燥，蒸发量大，自然晾干制作成本低。

阅读下列材料，回答问题。

课前准备、创设情境：A、B两组学生分别展示上节课的作业——新疆维吾尔自治区和长江三角洲经济发展的优势与不足的资料(自然条件、自然资源、工农业基础等)。

导入新课：不同地区之间有很大的区域差异。例如，新疆维吾尔自治区和长江三角洲地区的自然资源的区域分布很不均匀；区域间的经济发展水平也不平衡。

发现问题：各区域对自然资源的需求与该地所赋存的自然资源往往不匹配——需求量大的区域可能自然资源的赋存量少，而需求量小的区域可能自然资源的赋存量多。

提出问题：为保证区域发展与自然资源供给的平衡，有没有必要进行资源的跨区域调配?

学生：有。以“西气东输”为例。

引导探究(收集、整理、分析信息)：各小组代表上台指出“西气东输”的线路(A组主要指出新疆段；B组主要指出河南、安徽、江苏、浙江、上海段)。我国实施“西气东输”的原因是什么?人们把“西气东输”工程比作在西部地区的优势资源和东部地区的广阔市场之间，架起的一座让东西双赢的金桥。“西气东输”对输出地——西部地区和输入地——东部地区的区域发展有什么影响?

“西气东输”工程的输出地区、沿线地区、输入地区分别应该实行哪些措施，以最大限度地减少工程对生态环境的影响?

解决问题、交流展示：A、B两组分别收集、分析信息，解决问题。新疆维吾尔自治区组和长江三角洲组各自推荐学生代表回答问题，小组其他成员予以补充，其他学生如有疑问可现场提问。

总结：实施“西气东输”工程，有利于促进我国能源结构和产业结构的调整，带动东、西部地区经济的共同发展，改善长江三角洲及沿线地区人民生活的质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，促进了西部大开发，为将西部地区的资源优势变成经济优势创造了条件，对推动和加快西部地区的经济发展具有重大的战略意义。

问题：8.

点评上述教学设计中所运用的区域比较法。正确答案：上述材料中运用了区域比较的方法，但比较的要素并不明确。教师不妨在收集资料前让学生先分析影响区域经济发展的因素，确定其中影响最为明显的因素进行对比，然后让学生分两组收集有关新疆维吾尔自治区和长江三角洲地区经济发展中的优势与不足的资料。小组内可根据之前确定的影响经济发展的不同的自然和人文地理要素，如自然条件(地形、气候、水源等)、自然资源、工农业基础等，分别收集材料，最后分析汇总。这种更加具体的指导，既可以面向全体学生，又可以使学生的比较探究活动开展得更顺利。总之，区域差异的比较一定要针对教学内容确定恰当的比较对象，这样才能发挥其最大的教学价值。

9.

地理教学中运用区域比较法应注意哪些方面?正确答案：区域比较是地理教学中经常使用的一种思维方式和学习方法。恰到好处的区域比较为引导学生进入深层次地理问题的思考提供了背景。区域比较应用的关键是需要选择合适的区域地理要素进行比较。由于区域比较法往往涉及多个区域，而且