一年级数学下册教案-1.4 开会啦1-北师大版

一年级数学下册教案1.4开会啦1北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版一年级数学下册第40页的内容，主要包括两个部分：一是认识数字110，二是通过故事情境学会数数。二、教学目标本节课的教学目标有三：1.让学生能够认识数字110，理解数字间的数量关系。2.培养学生通过故事情境进行数数的能力。3.培养学生的团队协作意识和问题解决能力。三、教学难点与重点重点：认识数字110，理解数字间的数量关系。难点：通过故事情境进行数数，培养学生的问题解决能力。四、教具与学具准备教具：PPT、数字卡片、故事情境道具。学具：学生用书、练习本、画笔。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过一个故事情境，让学生初步感知数字110。故事情境：有一群小动物要开会，但是不知道有多少只小动物，我们需要数一数。2.例题讲解（10分钟）利用数字卡片，引导学生认识数字110，并理解数字间的数量关系。例如，展示数字卡片“3”和“6”，让学生明白“3+3=6”。3.随堂练习（10分钟）学生在练习本上完成书本第40页的“做一做”，教师巡回指导。4.团队协作解决问题（10分钟）学生分组，每组选择一个数字卡片，通过合作完成一个数数任务。例如，每组需要数一数，他们手中的数字卡片代表了多少只小动物，然后将答案写在黑板上。教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。六、板书设计板书内容：数字110，以及数字间的数量关系。七、作业设计作业题目：请学生在练习本上完成书本第41页的“练一练”。答案：略。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：重点和难点解析一、实践情景引入的设计二、例题讲解的方法例题讲解是教学的核心环节，通过例题讲解，我希望能够让学生深入理解数字110，并理解数字间的数量关系。在这个环节，我选择了利用数字卡片来进行讲解。这种方法的好处在于，它能够让学生的视觉和思维同时活跃起来，从而更深刻地理解和记忆知识点。在讲解过程中，我会注意引导学生的思考，让他们参与到解题过程中来，而不是仅仅被动地接受知识。三、随堂练习的安排四、团队协作解决问题的策略团队协作解决问题是培养学生的团队协作意识和问题解决能力的重要环节。在这个环节，我让学生分组，每组选择一个数字卡片，通过合作完成一个数数任务。这种方法不仅能够培养学生的团队协作意识，还能够让他们在实际操作中学会解决问题。在学生进行团队协作时，我会注意观察他们的表现，及时给予指导和帮助，确保他们能够顺利完成任务。五、板书设计板书设计是教学过程中的视觉辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和记忆知识点。在这个环节，我设计的板书内容包括数字110，以及数字间的数量关系。我会通过简洁明了的图表和关键词，将知识点呈现在黑板上，让学生一目了然。六、作业题目的设置作业题目是学生课后巩固知识的重要资料。在这个环节，我设置了书本第41页的“练一练”作为作业。这个作业既能够让学生巩固所学知识，又能够让他们在实际操作中提高解题能力。在作业布置后，我会及时批改学生的作业，并给予他们反馈，帮助他们纠正错误，提高学习效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，我注意使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量使用简洁明了的语言，让学生能够快速理解。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生在每个环节都有充分的时间进行思考和实践。例如，在实践情景引入环节，我给了学生足够的时间来观察和理解故事情境。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生提问，鼓励他们表达自己的疑问。同时，我也根据学生的回答，适时提出一些引导性的问题，以激发他们的思考。4.情景导入：我通过一个生动的故事情境来导入新课，让学生在实践中认识数字110。这种方法能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂学习中。教案反思：在本次教学过程中，我认为有几个方面值得反思和改进：1.实践情景引入环节：虽然故事情境吸引了学生的兴趣，但部分学生对于数字的认识仍有一定困难。在下次教学中，我可以在引入环节加入更多直观的道具，如小动物的图片，以帮助学生更好地理解。2.例题讲解环节：在讲解过程中，我注意引导学生思考，但部分学生仍表现出困惑。下次教学中，我可以尝试将例题分解成更简单的步骤，让学生逐步理解。3.随堂练习环节：学生在练习过程中，对于一些题目仍存在疑惑。在下次教学中，我可以提前预测学生可能遇到的问题，并针对性地进行解答。5.板书设计：本次板书设计简洁明了，但部分学生对于数量关系的理解仍有一定困难。在下次教学中，我可以尝试加入更多具体的例子，以帮助学生更好地理解数字间的数量关系。总的来说，本次教学过程中，我取得了一定的成果，但也存在不足之处。在今后的教学中，我会不断改进和完善教学方法，以提高学生的学习效果。课后提升1.请用数字110表示下面的小动物数量：3只小鸟6只小鱼8只小兔2只小猫5只小狗答案：3只小鸟：36只小鱼：68只小兔：82只小猫：25只小狗：52.请用数字110表示下面的事物数量：2个苹果4个香蕉7个橙子3个橘子5个草莓答案：2个苹果：24个香蕉：47个橙子：73个橘子：35个草莓：53.我们班上有20个同学，其中有10个男生和10个女生。请问男生和女生各有多少人？答案：男生：10人女生：10人4.请用数字110表示下面的人数：1位老师8个学生5位家长3个小朋友6位老人答案：1位老师：18个学生：85位家长：53个小朋友：36位老人：65.请用数字110表示下面的事物数量：1个篮球2个足球3个乒乓球4个羽毛球5个玻璃球答案