一年级上数学教案-得数是9的加法与9减几-苏教版

一年级上数学教案得数是9的加法与9减几苏教版教案今天我们要学习的是得数是9的加法与9减几。我会带领大家复习一下之前学过的知识，然后再介绍新的概念。一、教学内容我们将会使用苏教版的数学教材，覆盖第一册第六单元的内容。这一单元主要讲述了得数是9的加法与9减几。我们会通过例题和练习来理解和掌握这个概念。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够掌握得数是9的加法与9减几的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是让学生们理解得数是9的加法与9减几的原理，并能够熟练进行计算。难点是让学生们能够将这个概念应用到实际问题中，进行灵活的运算。四、教具与学具准备我已经准备好了数学教材、黑板、粉笔、练习本等教具和学具。五、教学过程1.引入：我会通过一个实践情景来引入今天的课题。比如，我会拿出9个苹果，然后问学生们，如果再给我一个苹果，我们一共有多少个苹果？学生们可以通过数数来回答这个问题。3.练习：我会给出一些练习题，让学生们自己尝试解答。比如，3+6=？和96=？我会鼓励学生们互相讨论和交流，共同解决问题。4.巩固：我会通过一些游戏和活动来巩固学生们对得数是9的加法与9减几的理解。比如，我会让学生们分组进行竞赛，看哪个组能够更快地回答出相应的运算结果。六、板书设计七、作业设计我会布置一些相关的作业题，让学生们回家后进行练习。比如，3+6=？和96=？我会要求学生们认真完成作业，并能够理解每个题目的运算方法。八、课后反思及拓展延伸通过今天的教学，我发现学生们对得数是9的加法与9减几的理解还不够深入，他们在解答一些实际问题时，还是会遇到困难。在课后，我会进一步加强对这个概念的解释和引导，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握。通过今天的教学，我希望学生们能够掌握得数是9的加法与9减几的概念，并能够灵活运用到实际问题中。我相信，通过不断的学习和实践，他们会越来越熟练和自信。重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节是教学过程中的重要部分，它能够激发学生们的兴趣和好奇心。在引入得数是9的加法与9减几的概念时，我通过实践情景来引发学生们的好奇心。我拿出了9个苹果，然后问学生们，如果再给我一个苹果，我们一共有多少个苹果？这个问题引起了学生们的好奇心，他们开始尝试数数来回答这个问题。这个引入环节的关键在于通过实践情景让学生们参与到问题解决中来，激发他们的学习兴趣。二、讲解环节讲解环节是教学过程中的核心部分，我需要清晰地传达得数是9的加法与9减几的概念。我通过示例来解释这个概念，比如2+7=9和97=2。我让学生们注意观察，得数是9的加法中，一个加数是几，另一个加数就是9几。这个讲解环节的关键在于通过具体的示例让学生们理解和掌握得数是9的加法与9减几的原理。三、练习环节练习环节是让学生们巩固所学知识的重要环节。我给出了练习题，比如3+6=？和96=？我鼓励学生们互相讨论和交流，共同解决问题。这个环节的关键在于让学生们通过实际的运算来巩固对得数是9的加法与9减几的理解。四、巩固环节巩固环节是通过游戏和活动来进一步巩固学生们对得数是9的加法与9减几的理解。我让学生们分组进行竞赛，看哪个组能够更快地回答出相应的运算结果。这个环节的关键在于通过实践活动让学生们更加熟练和自信地运用所学的知识。五、板书设计六、作业设计作业设计是为了让学生们能够在课后进一步巩固和应用所学的知识。我布置了一些相关的作业题，比如3+6=？和96=？我要求学生们认真完成作业，并能够理解每个题目的运算方法。这个环节的关键在于让学生们通过作业练习来加深对得数是9的加法与9减几的理解。七、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我采取了一些特定的教学技巧和窍门，以提高学生们的学习效果和兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解概念和例题时，我尽量使用生动、简洁的语言，并通过变化语调来吸引学生们的注意力。我会在重要的地方加重语气，以强调关键信息，并鼓励学生们跟随我的讲解节奏。我合理分配了时间。在讲解环节，我确保有足够的时间来清晰地传达得数是9的加法与9减几的概念，并通过具体的示例让学生们理解和掌握。在练习环节，我给予了足够的时间让学生们进行互相讨论和交流，共同解决问题。在巩固环节，我组织了游戏和活动，确保学生们有足够的实践机会来巩固所学知识。我积极鼓励学生们进行课堂提问。我鼓励学生们提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的困惑和思考。我会耐心回答他们的问题，并提供详细的解释和引导。同时，我也会适时提问学生们，以检查他们对概念的理解程度，并引导他们思考和探索问题。情景导入是我在教学中的一个重要技巧。通过引入实践情景，比如拿出9个苹果并问学生们如果再给我一个苹果，我们一共有多少个苹果，我能够激发学生们的兴趣和好奇心，使他们更加主动地参与到问题解决中来。课后提升题目1：小明有5个橘子，小红给了小明3个橘子，请问小明现在有多少个橘子？答案：小明现在有8个橘子。题目2：妈妈买了7个苹果，吃掉了3个，请问妈妈还剩下几个苹果？答案：妈妈还剩下4个苹果。题目3：请在数字5和7之间填入一个数字，使得5加上这个数字等于9。答案：填入数字4，5+4=9。题目4：请在数字8和1之间填入一个数字，使得8减去这个数字等于9。答案：填入数字1，8(1)=9。题目5：小明有9个糖果，他给了小红一些糖果后，自己还剩下5个糖果。请问小明给了小红多少个糖果？答案：小明给了小红4个糖果。题目6：妈妈有9个鸡蛋，吃掉了2个，请问妈妈还剩下多少个鸡蛋？答案：妈妈还剩下7个鸡蛋。题目7：请在数字4和5之间填入一个数字，使得4加上这个数字等于9。答案：填入数字5，4+5=9。题目8：请在数