六年级下册数学教案-2百分数（二）生活与百分数 7课时｜人教新课标

六年级下册数学教案2百分数（二）生活与百分数7课时｜人教新课标教案：六年级下册数学教案2百分数（二）生活与百分数7课时｜人教新课标一、教学内容本节课的教学内容主要包括百分数的意义和应用。教材的章节为第六章百分数，具体内容有：百分数的定义，百分数的计算，百分数在生活中的应用等。二、教学目标通过本节课的学习，使学生理解百分数的意义，掌握百分数的计算方法，并能运用百分数解决实际生活中的问题。三、教学难点与重点重点：百分数的定义，百分数的计算方法。难点：理解百分数在生活中的应用，解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，课件。学具：练习本，尺子，圆规。五、教学过程1.实践情景引入：以商场打折为例，展示一件商品原价为200元，现在打8折，让学生思考打折后的价格是多少。2.百分数的定义：通过讲解，使学生理解百分数的定义，即百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。3.百分数的计算：讲解百分数的计算方法，以200元打8折为例，让学生独立完成计算。4.百分数在生活中的应用：讲解百分数在生活中的应用，如考试成绩的表示，商品打折等。5.例题讲解：讲解一道百分数应用题，如“一件商品原价为100元，现在打7折，求打折后的价格。”6.随堂练习：布置几道百分数计算题，让学生独立完成。7.课堂小结：对本节课的内容进行小结，强调百分数的定义和计算方法。六、板书设计板书设计如下：百分数的定义：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数的计算：以200元打8折为例，计算过程如下：原价：200元打8折：200×0.8=160元打折后的价格：160元七、作业设计1.完成练习册上的相关练习题。2.找一些生活中的百分数例子，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对百分数的定义和计算方法掌握较好，但在应用百分数解决实际问题时，部分学生还存在困难。在今后的教学中，应加强实例讲解，让学生更好地理解百分数在生活中的应用。拓展延伸：引导学生思考，百分数除了在购物、考试中的应用，还可能在哪些场景中出现？如调查问卷、体育比赛等。鼓励学生在生活中多观察、多思考，运用所学知识解决实际问题。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注。百分数的定义和计算方法是本节课的核心内容，学生需要理解并掌握百分数的概念以及如何进行百分数的计算。百分数在生活中的应用是一个难点，学生需要能够将所学的理论知识运用到实际问题中。如何设计有效的教学活动和作业，以及如何进行板书设计，也是需要重点关注的问题。对于百分数的定义和计算方法，我会通过具体的例子和生活中的实际情境来进行讲解。例如，我会用商场打折的例子来说明百分数的定义，让学生明白百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。在计算方法的讲解上，我会以200元打8折为例，逐步引导学生进行计算，确保他们能够理解和掌握百分数的计算方法。在百分数在生活中的应用这个难点上，我会通过讲解和举例来说明百分数在不同场景中的应用。例如，我会用考试成绩的表示和商品打折的例子来说明百分数的应用。同时，我还会设计一些实际的练习题，让学生独立完成，从而加深他们对百分数应用的理解。在教学活动的设计上，我会以学生的实际生活为背景，设计一些有趣的活动，让学生在实践中学习和体验百分数。例如，我可以让学生调查并记录学校或家庭中的一些百分数数据，如学校运动会的参赛人数占总人数的百分比，家庭中各种物品的占比等。通过这些活动，学生不仅能够巩固所学的知识，还能够培养他们的实践能力。在作业设计上，我会布置一些与学生生活密切相关的作业题，让学生能够将所学的百分数知识运用到实际生活中。例如，我可以让学生计算某个商品打折后的价格，或者计算某个事件的成功率等。同时，我还会鼓励学生自己寻找生活中的百分数例子，并将其记录下来，以增强他们对百分数知识的理解和应用能力。在板书设计上，我会尽量简洁明了地呈现百分数的定义和计算方法，以及一些实际的例子。我会使用清晰的图表和文字，将百分数的计算过程和应用示例展示给学生，以帮助他们更好地理解和记忆。本节课的重点和难点主要集中在百分数的定义和计算方法，以及百分数在生活中的应用。通过具体的例子、实际情境、教学活动和作业设计，以及板书设计，我将尽力帮助学生理解和掌握这些知识，并能够将其运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我会使用清晰、简洁的语言，语调生动、有趣，以吸引学生的注意力。在讲解百分数的定义和计算方法时，我会尽量使用简单的词汇和句子，避免使用复杂的术语和概念。2.时间分配：我会将时间合理分配在讲解、练习和互动环节上。在讲解百分数的定义和计算方法时，我会给予学生充分的时间理解和消化知识。在练习环节，我会给予学生足够的时间独立完成题目，并进行及时的反馈和解答。3.课堂提问：我会设计一些有针对性的问题，引导学生思考和参与课堂讨论。在讲解百分数的应用时，我会鼓励学生提出自己的观点和例子，以增强他们对百分数知识的理解和应用能力。4.情景导入：我会以商场打折或考试成绩的例子来引入本节课的内容，以激发学生的兴趣和好奇心。通过实际情境的引入，学生能够更好地理解和掌握百分数的意义和应用。1.实例讲解：在讲解百分数的应用时，我可以通过更多的实际例子来说明百分数在不同场景中的应用。这样能够让学生更加清晰地理解百分数的实际意义，并能够将其运用到实际问题中。2.教学活动：我可以通过设计一些有趣的实践活动，让学生在实践中学习和体验百分数。例如，可以让学生调查并记录学校或家庭中的一些百分数数据，如学校运动会的参赛人数占总人数的百分比，家庭中各种物品的占比等。通过这些活动，学生不仅能够巩固所学的知识，还能够培养他们的实践能力。3.作业设计：在作业设计上，我可以通过布置一些与学生生活密切相关的作业题，让学生能够将所学的百分数知识运用到实际生活中。例如，可以让学生计算某个商品打折后的价格，或者计算某个事件的成功率等。同时，我还会鼓励学生自己寻找生活中的百分数例子，并将其记录下来，以增强他们对百分数知识的理解和应用能力。课后提升：题目1：某班有40名学生，其中有20名男生，剩下的都是女生。请计算女生所占的百分比，并给出计算过程。题目2：一件商品原价为100元，现在打8折出售。请计算打折后的价格，并给出计算过程。题目3：某商店对商品进行打折促销，原价100元的商品打6折出售。请计算打折后的价格，并给出计算过程。题目4：在一次考试中，小明得了80分，班级平均分为70分。请计算小明得分相对于班级平均分的百分比，并给出计算过程。题目5：某工厂生产一批产品，其中有90%的产品质量合格。请计算质量合格的产品占总数的百分比，并给出计算过程。题目6：某公司年度报告中提到，其营业收入占总营业额的75%。请计算营业收入占总营业额的百分比，并给出计算过程。题目7：请举例说明百分数在生活中的应用，并解释其意义。答案：题目1：女生所占的百分比为50%。计算过程：女生人数/总人数=(4020)/40=20/40=0.5，即50%。题目2：打折后的价格为80元。计算过程：原价×折扣=100×0.8=80元。题目3：打折后的价格为60元。计算过程：原价×折扣=100×0.6=60元。题目4：小明得分相对于班级平均分的百分比为114.29%。计算过程：(小明得分班级平均分)/班级平均分×100%=(8070)/70×100%≈114.29%。题目5：质量合格的产品占总数的百分比为90%。计算过程：质量合格的产品数/总数×100%=90%/100%×100%=90%。题目6：营业收入占总营业额的百分比为75%。计算过程：营业收入/总营业额×100%=75%/100%×100%=75%。题目7：百分数在生活中的应用举例：假设一家超市的苹果价格为每公斤10元，橙子价格为每公斤5元。如果苹果