《氨和铵盐》名师课件

第五章第二节氮及其化合物（3）高一年级化学主讲人：郑岩龙北京汇文中学大气中N2NO2NOHNO3【知识回顾】生物固氮雷电固氮NH3人工固氮大气中N2NO2NOHNO3【知识回顾】生物固氮雷电固氮探寻合适氮肥的过程N2NH3N≡N键性质稳定结构？【N2与NH3结构比较】N2NH3N≡N键性质稳定氮肥？探寻合适氮肥的过程颜色：气味：密

度：无色有刺激性气味比空气的小一、氨1.物理性质：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷剂。

??溶解性：颜色：气味：密

度：无色有刺激性气味比空气的小一、氨1.物理性质：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷剂。资料【喷泉实验】颜色：气味：密

度：无色有刺激性气味比空气的度小溶解性：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷剂。一、氨1.物理性质：颜色：气味：密

度：无色有刺激性气味比空气的小极易溶于水，溶液呈碱性溶解性：氨易液化得到液氨，液氨可用作制冷剂。一、氨1.物理性质：（1）与水反应：NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+【检验氨气】使湿润的红色石蕊试纸变蓝。一、氨2.化学性质：（一水合氨）（1）与水反应：（一水合氨）氨水NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+【检验氨气】使湿润的红色石蕊试纸变蓝。一、氨2.化学性质：N2NH3探寻合适氮肥的过程氨水氮肥？+H2O

阅读安全标签上的【注意事项】和【安全措施】氨水性质

阅读安全标签上的【注意事项】和【安全措施】【了解】【掌握】NH3·H2O

NH3↑+H2O氨水性质腐蚀性刺激性不稳定性弱碱性【提醒】氨水与液氨并非同一物质。氨水N2NH3NH3探寻合适氮肥的过程+H2O氨水N2NH3从物质类别角度——呈碱性NH3探寻合适氮肥的过程+H2O【补充实验】取两支玻璃棒，分别蘸取浓盐酸、浓氨水，将两支玻璃棒相互靠近，但不接触，观察现象并分析原因。浓氨水浓盐酸资料【氨气与氯化氢】（1）与水反应：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）与酸反应：NH3+HClNH4ClNH3+HNO3

NH4NO32NH3+H2SO4

(NH4)2SO4一、氨2.化学性质：（1）与水反应：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）与酸反应：NH3+HClNH4ClNH3+HNO3

NH4NO32NH3+H2SO4

(NH4)2SO4NH3+H+NH4+一、氨2.化学性质：氨水N2NH3探寻合适氮肥的过程+H2ONH4++H+早期农业常用氮肥早期农业常用氮肥(NH4)2SO4NH4NO3NH4HCO3NH4Cl二、铵盐1.物理性质：组成特点：均含有，主要成分均是铵盐NH4+都是晶体，绝大多数铵盐都易溶于水，溶解常伴有吸热现象。请参照产品使用说明中的注意事项，推测铵盐可能具有哪些相似的化学性质？请参照产品使用说明中的注意事项，推测铵盐可能具有哪些相似的化学性质？（1）受热分解：（2）与碱反应：【补充实验】对两种氮肥的有效成分进行加热，观察实验现象。NH4HCO3NH4Cl【补充实验】对两种氮肥的有效成分进行加热，观察实验现象。NH4HCO3NH4Cl【铵盐加热】2.化学性质：CO2↑+H2ONH3↑NH4HCO3NH4Cl（1）受热分解：+HCl↑NH3↑+二、铵盐(NH4)2SO4NH4NO3NH4Cl【实验】分别对三种氮肥的有效成分与NaOH溶液混合加热，观察实验现象。【铵盐与碱加热】【实验5-7】向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支试管中分别加入NaOH溶液并加热，用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口。观察现象，分析原因。NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2ONH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O【实验5-7】向盛有少量NH4Cl溶液、NH4NO3溶液和(NH4)2SO4溶液的三支试管中分别加入NaOH溶液并加热，用镊子夹住一片湿润的红色石蕊试纸放在试管口。观察现象，分析原因。NH4Cl+NaOHNaCl+NH3↑+H2ONH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O（1）受热分解：NH3↑+CO2↑+H2ONH3↑+HCl↑NH4HCO3NH4Cl（2）与碱放氨：+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①检验NH4+二、铵盐2.化学性质：（2）与碱放氨：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①检验NH4+②实验室制NH3二、铵盐2.化学性质：（1）受热分解：NH3↑+CO2↑+H2ONH3↑+HCl↑NH4HCO3NH4Cl（2）与碱放氨：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O+OH-NH4+NH3↑

+H20【用途】①检验NH4+②实验室制NH3二、铵盐2.化学性质：氨水N2NH3探寻合适氮肥的过程+H2ONH4++H+氨水N2NH3探寻合适氮肥的过程+H2ONH4++H+氨水N2NH3NH4+从物质类别角度进行转化探寻合适氮肥的过程+H+氨水N2NH3NH4+NO3--3+5从物质类别角度进行转化从元素价态角度进行转化探寻合适氮肥的过程+H+氨水N2NH3NH4+NO3--3+5从物质类别角度进行转化从元素价态角度进行转化探寻合适氮肥的过程+H+【氨的催化氧化】（1）与水反应：（一水合氨）NH3+H2ONH3·H2O+OH－NH4+（2）与酸反应：NH3+H+NH4+（3）氧化反应：（氨的催化氧化是工业制硝酸的基础）4NH3+5O24NO+6H2O催化剂-3+2一、氨2.化学性质：氨水N2NH3NH4+-3NO3-+5探寻合适氮肥的过程从物质类别角度进行转化从元素价态角度进行转化氮肥的含氮量及特点氨水N2NH3NH4+NO3-长效氮肥(缓释尿素)有机氮肥(尿素)探寻合适氮肥的过程1978~2018年改革开放40周年我国粮食产量变化

1978年30477万吨1988年39404万吨1998年51230万吨

2008年52871万吨年代粮食产量

2018年65798万吨NH3探寻氮肥过程回顾氨水NH3H2O

+探寻氮肥过程回顾氨水NH4+NH3H2O

++H+OH-/探寻氮肥过程回顾氨水NH4+-3HNO3+5NH3H2O

++H+OH-/探寻氮肥过程回顾-3氨水NH4+-3NH3H2O

++H+OH-/N02+4N0+2探寻氮肥过程回顾HNO3+5-3【典型例题1】例1.下列叙述中的实验操作所对应的结论正确的是()选项实验操作结论A向某无色溶液中滴加NaOH溶液，未产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体则该无色溶液中一定不含NH4B某小组进行NH3催化氧化实验时，产生了红棕色气体NH3催化氧化的产物为NO2C加热NH4Cl固体可分解产生NH3和HCl该法可用于实验室制取NH3D通入SO2可使滴有酚酞的氨水褪色氨水呈碱性+D例1.下列叙述中的实验操作所对应的结论正确的是()选项实验操作结论A向某无色溶液中滴加NaOH溶液，未产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体则该无色溶液中一定不含NH4B某小组进行NH3催化氧化实验时，产生了红棕色气体NH3催化氧化的产物为NO2C加热NH4Cl固体可分解产生NH3和HCl该法可用于实验室制取NH3D通入SO2可使滴有酚酞的氨水褪色氨水呈碱性+【典型例题1】例2.如图所示，利用培养皿探究氨气的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿盖在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是()选项实验现象解释A浓盐酸附近产生白烟NH3与HCl反应产生了NH4ClB浓硫酸附近无明显现象NH3与浓硫酸不发生反应C氯化物溶液变浑浊该溶液一定是AlCl3溶液D湿润的红色石蕊试纸变蓝NH3是一种可溶性碱【典型例题2】例2.如图所示，利用培养皿探究氨气的性质。实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿盖在上面。下表中对实验现象所做的解释正确的是()选项实验现象解释A浓盐酸附近产生白烟NH3与HCl反应产生了NH4ClB浓硫酸附近无明显现象NH3与浓硫酸不发生反应C氯化物溶液变浑浊该溶液一定是AlCl3溶液D湿润的红色石蕊试纸变蓝NH3是一种可溶性碱A【典型例题2】例3.氮元素在海洋中的循环，是整个海洋生态系统的基础和关键。海洋中无机氮的循环过程如图所示。下列关于海洋氮循环的说法正确的是()A.海洋中的氮循环起始于氮的氧化B.海洋中的氮循环属于固氮作用的是③C.海洋中的反硝化作用一定有