五年级上册数学教案-二 百分数的认识 青岛版（五年制）

五年级上册数学教案二百分数的认识青岛版（五年制）作为一名经验丰富的教师，我对于五年级的百分数认识教学有着深入的理解和丰富的经验。在本次教学中，我将以青岛版五年级上册数学教材为例，为大家呈现一堂生动、有趣、实用的百分数认识课程。一、教学内容本节课的教学内容为青岛版五年级上册数学教材第五章第二节“百分数的认识”。该章节主要介绍了百分数的定义、性质和应用，具体内容包括百分数的意义、百分数的计算方法、百分数与分数的关系等。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握百分数的定义和性质，了解百分数在实际生活中的应用，能够熟练地进行百分数的计算和转换，培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点为百分数的定义和性质，以及百分数与分数的关系。难点在于学生对于百分数的理解和应用，以及如何将实际问题转化为百分数问题。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT、黑板、粉笔、百分数卡片、实际问题案例等教具和学具。五、教学过程1.实践情景引入：我将以一个实际问题为例，引出百分数的概念。例如，假设一家超市对某种商品进行打折，原价为100元，现在打八折出售，那么现在的价格是多少？2.例题讲解：接着，我会通过一个具体的例题，讲解百分数的定义和计算方法。例如，一件商品的原价为100元，现在打八折出售，那么打折后的价格是多少？3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生进行实际操作，加深对百分数的理解和记忆。例如，一件商品的原价为200元，现在打六折出售，那么打折后的价格是多少？4.百分数与分数的关系：接着，我会引导学生理解百分数与分数的关系，通过具体的例子让学生明白百分数和分数之间的转化方法。5.实际问题案例分析：我会给出一些实际问题案例，让学生运用所学的百分数知识进行分析和解决。例如，一个班级有40名学生，其中男生占60%，那么女生占多少？六、板书设计板书设计主要包括百分数的定义、性质和计算方法，以及百分数与分数的关系。我会用简洁明了的语言和符号，将所学内容呈现在黑板上，方便学生理解和记忆。七、作业设计作业设计主要包括一些有关百分数的计算和应用题，让学生在课后进行巩固和练习。例如，一件商品的原价为500元，现在打75%的折扣出售，那么打折后的价格是多少？另外，还可以设计一些实际问题案例，让学生运用所学的百分数知识进行分析和解决。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸是指在课堂教学的基础上，为学生提供更多的学习资源和机会，让学生在课后进行更深入的学习和探索。在课后，我可以为学生提供一些有关百分数的练习题和实际问题案例，让学生在课后进行巩固和练习，进一步提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。总的来说，本节课的教学目标是让学生掌握百分数的定义和性质，了解百分数在实际生活中的应用，能够熟练地进行百分数的计算和转换。通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、百分数与分数的关系、实际问题案例分析等环节，让学生深入了解和掌握百分数的相关知识。在板书设计和作业设计方面，我会用简洁明了的语言和符号，将所学内容呈现出来，并设计一些有关百分数的计算和应用题，让学生在课后进行巩固和练习。通过课后反思和拓展延伸，进一步提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我选择了超市打折的实际问题。这个选择是基于学生的生活经验，他们可能都有过购物经历，因此能够迅速理解和接受这个情景。通过这个情景，我可以引导学生将实际问题转化为数学问题，进而引入百分数的概念。这是学生建立百分数概念的重要一步，因此我需要确保他们能够清晰地理解这个转化过程。二、例题讲解例题讲解是学生掌握新知识的关键环节。在这里，我需要通过清晰的步骤和简洁的语言，向学生展示百分数的计算方法。我会特别强调百分数的定义，即百分数表示的是每一百个中的多少个，以及如何通过乘法和除法来计算百分数。我还会强调百分数与分数的区别，比如百分数表示的是整体的一部分，而分数可以表示任何一个部分。三、随堂练习随堂练习是学生巩固新知识的重要环节。我会设计一些难度适中的练习题，让学生在课堂上完成。通过这些练习题，学生可以加深对百分数计算方法的理解，并能够应用所学知识解决实际问题。我会密切关注学生的练习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握百分数的计算方法。四、百分数与分数的关系在这个环节，我会向学生解释百分数与分数之间的关系。我会通过具体的例子，展示如何将分数转换为百分数，以及如何将百分数转换为分数。这个环节的关键是让学生理解百分数和分数之间的等价关系，以及它们在表示数值上的区别。五、实际问题案例分析通过实际问题案例分析，学生可以将所学的百分数知识应用到实际情境中。我会选择一些与学生生活密切相关的问题，如班级人数的统计、商品折扣的计算等，让学生运用百分数进行分析和解决。这个环节可以培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。六、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分。我会设计清晰、简洁的板书，将百分数的定义、性质、计算方法以及与分数的关系呈现出来。板书的设计要考虑到学生的视觉接受能力，确保他们能够一目了然地理解板书内容。七、作业设计作业设计是学生课后巩固知识的重要环节。我会设计一些有关百分数的计算和应用题，让学生在课后进行练习。这些题目将涵盖本节课所学的知识点，帮助学生巩固和加深对百分数知识的理解。八、课后反思及拓展延伸课后反思是提高教学质量的关键环节。我会反思本节课的教学内容、教学方法、学生反应等方面，找出教学中存在的问题和不足，为下一节课的教学提供改进的方向。我还会设计一些拓展延伸的活动，如让学生调查和分析生活中常见的百分数应用，以此提高学生的实践能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，我注重使用生动、简洁的语言，并结合适当的语调变化。这样能够吸引学生的注意力，使他们更容易理解和记忆所学内容。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和随堂练习时，我给予学生充分的时间思考和解答，同时也留出时间进行解答和讲解。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发他们的思维。我鼓励学生发表自己的观点和想法，以此提高他们的思维能力和解决问题的能力。4.情景导入：我以一个超市打折的实际问题为例，引出百分数的概念。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，使他们更容易理解和接受新知识。课后提升1.计算题：（1）一件商品的原价为80元，现在打85%的折扣出售，求打折后的价格。（2）一个班级有40名学生，其中男生占60%，求女生占多少百分比。（3）一个水果店的水果种类有苹果、香蕉和橙子，其中苹果占30%，香蕉占40%，求橙子占多少百分比。2.应用题：（1）某商场举行打折活动，原价为200元的商品现在打75%的折扣出售，小华想知道打折后的价格是多少，请你帮帮他。（2）学校举行运动会，参加跑步比赛的学生占全部参赛人数的40%，参加跳远比赛的学生占30%，其余的学生参加跳绳比赛。如果共有100名学生参加比赛，请你计算参加跳绳比赛的学生人数。3.分析题：（1）某班级在一次数学测试中，及格的学生占80%，不及格的学生占20%。班级共有40名学生，请你计算及格的学生人数和不及格的学生人数。（2）某商店的营业额为10000元，其中服装类商品的营业额占60%，食品类商品的营业额占20%，其余的为其他类商品。请你计算其他类商品的营业额。答案：1.计算题：（1）68元（2