广东省湛江市语文高考试卷及解答参考(2024年)

2024年广东省湛江市语文高考仿真试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下列小题。我记得第一次去海子老师的家，是海子老师来我家。那时，海子老师还没有成名，我还没有出书，我们都是普通教师，坐在同一张桌子上，谈着对教育的理解，谈着对文学的理解，谈着对人生意义的理解，就像一对久违的朋友。我带海子老师去校园散步，带他去看我的学生，海子老师很高兴，他看到我带的孩子们，就像看到自己曾经的影子，他问这问那，十分投入。海子老师去我的办公室，看到我的办公桌上堆满了各种教辅资料，他指着那些教辅资料说：“你们现在的学生，负担真是重啊！”海子老师对我说：“我带过的学生，最多只做过《奥数教程》。”海子老师还说：“现在这些教辅资料，都是教育部门统一推荐的，但作为教师，不能只靠这些资料来教学生。要让学生有更多的阅读，有更广阔的视野，有更丰富的情感，有更深刻的思想，这才是最重要的。”我记得海子老师第一次给我上语文课，是在我读初中时。那是我第一次接触到海子老师的文字，我被深深地打动了。海子老师讲的是鲁迅的《祝福》，他讲得非常投入，我听得如痴如醉。海子老师不仅讲课文，还讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神。他讲完鲁迅后，又讲到了自己。海子老师说他自己，也是受鲁迅的影响，他一直梦想着成为一个像鲁迅那样的人。海子老师还说：“人生的价值，不在于你拥有多少财富，而在于你能够为他人带来多少快乐，能够为世界带来多少光明。”这句话让我深受触动。我记得海子老师第一次离开我家，是我送他去的。那天，我送他到车站，他紧紧地握着我的手，对我说：“记住，人生的意义，在于奉献，在于创造，在于追求。”海子老师离开后，我一直在想他的话，他的话像一道闪电，照亮了我的人生。海子老师离开我们已经有十年了，但他的教诲却一直伴随着我，他的精神一直激励着我。我相信，海子老师的教诲和精神，一定会影响更多的人，一定会让这个世界变得更加美好。（选自《海子老师的教诲》，有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“海子老师的教诲和精神”结尾，卒章显志，使文章主旨得到升华。B.作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教育理念展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。C.作者提到自己的读书生涯，说明海子老师对作者影响深远，与海子老师的交往，也体现了作者对教育的理解。D.海子老师的“人生的价值，不在于你拥有多少财富，而在于你能够为他人带来多少快乐，能够为世界带来多少光明”一句，与鲁迅的“我以我血荐轩辕”有异曲同工之妙。2.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者与海子老师同是语文教师，同是教师，对教育的理解就有很多相似之处，这为两人交往奠定了基础。B.作者提到自己带的孩子们，是为了说明当时学生的课业负担重，与海子老师的教诲形成对比。C.海子老师讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神，是为了说明鲁迅对海子老师的影响。D.海子老师讲鲁迅，讲鲁迅的人生，讲鲁迅的思想，讲鲁迅的精神，也是为了说明鲁迅对作者的影响。3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章写作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教诲展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。B.作者与海子老师的交往，主要围绕海子老师的教育理念展开，体现了作者对海子老师的敬佩之情。C.作者提到自己的读书生涯，说明海子老师对作者影响深远，与海子老师的交往，也体现了作者对教育的理解。D.海子老师的“人生的意义，在于奉献，在于创造，在于追求”一句，与鲁迅的“我以我血荐轩辕”有异曲同工之妙。二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读材料】在浩瀚的宇宙中，地球是一颗蓝色的星球，它孕育了丰富多彩的生命。随着科技的发展，人类对地球的了解越来越深入，但同时也面临着生态环境恶化的挑战。为了守护我们共同的家园，人们开始关注可持续发展，探索绿色生活方式。绿色生活方式，是指人们在日常生活中遵循节约资源、保护环境的原则，通过改变消费观念、消费模式和行为习惯，实现人与自然和谐共生。以下是一篇关于绿色生活方式的文章。【文章】绿色生活方式的实践与探索随着全球气候变化的加剧，生态环境问题日益突出。为了应对这一挑战，绿色生活方式逐渐成为人们关注的焦点。以下是一些绿色生活方式的实践与探索：一、绿色出行1.骑自行车或步行：在城市生活中，短途出行可以选择骑自行车或步行，既能锻炼身体，又能减少汽车尾气排放。2.公共交通：尽量乘坐公共交通工具，如公交车、地铁等，减少私家车出行，降低碳排放。3.合理规划出行路线：在出行前，合理规划路线，避免不必要的绕行，节省时间和能源。二、绿色消费1.节约用水：在日常生活中，我们要养成节约用水的好习惯，如洗澡时控制用水量，及时关闭水龙头等。2.节约用电：合理使用电器，避免长时间待机，使用节能灯具，降低电费支出。3.低碳购物：选择环保、可持续发展的产品，如有机食品、二手商品等。4.减少一次性用品：尽量避免使用一次性筷子、塑料袋等，减少白色污染。三、绿色生活1.家庭垃圾分类：按照垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，实现资源化利用。2.节约用纸：尽量减少纸张的使用，如双面打印、使用电子文档等。3.绿色装修：在装修过程中，选择环保材料，减少有害物质释放。4.废物利用：将废弃物品进行二次利用，如旧衣物改造、废纸制作手工艺品等。四、绿色意识培养1.学习环保知识：了解环保法律法规，提高环保意识。2.参与环保活动：积极参与植树造林、清洁家园等环保活动，为保护地球贡献自己的力量。【问题】阅读上文，回答下列问题：1.绿色生活方式的核心理念是什么？答：绿色生活方式的核心理念是节约资源、保护环境，实现人与自然和谐共生。2.文章中提到的绿色出行方式有哪些？答：绿色出行方式包括骑自行车或步行、乘坐公共交通工具、合理规划出行路线。3.绿色消费的具体措施有哪些？答：绿色消费的具体措施包括节约用水、节约用电、低碳购物、减少一次性用品。4.文章中提到的绿色意识培养方法有哪些？答：绿色意识培养方法包括学习环保知识、参与环保活动。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下列小题。杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【小题1】下列对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”这句话的理解，不正确的一项是（）A.这句话通过描写茅草被狂风吹散的景象，表现了诗人身处逆境的悲凉。B.“茅飞渡江洒江郊”中的“渡江”是夸张手法，形象地描绘了茅草被风吹得极远。C.“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”通过对比，突出了茅草被风吹散的飘散程度。D.这句话中的“高者”和“下者”是诗人对飘散的茅草的生动描绘。【答案】C【解析】选项C中，“通过对比”这一表述不准确。实际上，这句话通过描述茅草飘散的高度和位置，展现了茅草被风吹散的广泛和深远，并非通过对比手法。其他选项均正确地解读了这句话的意义。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。【注】①黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄时，因雨多，故称“黄梅时节”。②闲敲棋子：诗人约朋友下棋，久等不到，于是下意识用手中的棋子轻轻敲打桌面。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗人写江南梅子黄时，因雨多，故称“黄梅时节”，表现了黄梅时节的阴沉天气。B.诗人写“青草池塘处处蛙”，表现了青蛙的叫声在雨中的响亮。C.诗人写“有约不来过夜半”，表现了诗人等待朋友的焦急心情。D.诗人写“闲敲棋子落灯花”，表现了诗人无聊寂寞的心情。2.这首诗中的“有约不来过夜半”一句，如果改为“有约不来已过夜半”，效果有何不同？答案：1.D2.“有约不来过夜半”一句，通过“过”字强调了等待时间之久，突出了诗人因朋友未至而感到的怅惘。而“有约不来已过夜半”则侧重于表明朋友已不可能再来，显得比较凄凉。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写以下句子：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”答案：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。解析：这句名言出自《荀子·劝学》。这句话强调了积累的重要性，告诫人们只有不断积累，才能达到远大的目标。其中，“跬步”指半步，“千里”指很远的路程，“小流”指小的水流，“江海”指广阔的江河大海。默写时要注意字词的正确书写，避免出现错别字。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读下面短文，完成下列小题】爱，是一种美丽的力量。生活里，我们每个人都是爱的传播者。爱，能让人变得温暖；爱，能让人变得勇敢；爱，能让人变得坚强。有一个叫小明的男孩，从小生活在一个充满爱的家庭。他的父母非常疼爱他，给予他无微不至的关怀。在父母的关爱下，小明茁壮成长，成绩优异。然而，在他十岁那年，一场突如其来的车祸夺走了他父亲的生命。小明失去了父亲的庇护，内心充满了恐惧和无助。每当夜深人静的时候，小明都会想起父亲的笑容，泪水夺眶而出。在母亲的支持下，小明逐渐从悲痛中走出来。他明白，父亲虽然离开了，但他的爱永远都在。于是，小明变得更加坚强，努力学习，用优异的成绩来纪念父亲。在他十六岁那年，小明考上了当地一所著名的高中。在高中期间，小明遇到了一个叫小红的女孩。小红是一个阳光、乐观的女孩，她用自己的方式温暖着小明，让小明感受到了生活的美好。一天，小明在回家的路上遇到了一位摔倒的老奶奶。小明毫不犹豫地扶起老奶奶，并陪她回家。老奶奶感激地看着小明，说：“谢谢你，孩子。你真是个善良的孩子。”小明微笑着说：“奶奶，这是我应该做的。”这时，小红从一旁走过，看到了这一幕。她走到小明身边，说：“小明，你真棒！”小明感到无比幸福，因为他知道，自己的善良和爱心得到了认可。时光荏苒，小明和小红都考上了大学。在大学里，他们继续努力，相互支持，共同成长。毕业后，他们选择了一份有意义的工作，为社会贡献自己的力量。他们深知，这是父亲在天之灵的期望。1.请概括本文的主题。答案：本文的主题是“爱是一种美丽的力量”。2.请简述小明成长过程中的变化。答案：小明从失去父亲的悲痛中走出来，变得更加坚强，努力学习，最终考上大学，并在大学期间遇到了小红，共同成长。3.请分析文章中“小明扶起老奶奶”这个细节的作用。答案：这个细节展现了小明的善良和爱心，同时也为小红的出现埋下了伏笔，使故事情节更加丰富。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文章，完成下列题目。【阅读材料】近年来，我国传统文化越来越受到重视，各种传统文化活动层出不穷。其中，书法艺术作为一种独特的传统文化表现形式，更是备受关注。书法不仅是文字的书写，更是一种艺术，一种文化的传承。在我国，书法有着悠久的历史，从甲骨文、金文到楷书、行书、草书，每一种书体都蕴含着丰富的文化内涵。（1）下列对书法艺术的表述，不正确的一项是（）A.书法是文字的书写，更是一种艺术，一种文化的传承。B.书法在我国有着悠久的历史，从甲骨文、金文到楷书、行书、草书，每一种书体都蕴含着丰富的文化内涵。C.书法艺术是我国传统文化的重要组成部分，近年来备受关注。D.书法艺术在我国的发展历程中，一直处于领先地位。（2）请结合你对书法艺术的理解，谈谈你对“书法不仅是文字的书写，更是一种艺术，一种文化的传承”这句话的理解。【答案】（1）D（2）这句话的意思是，书法不仅仅是文字的书写，它还具有艺术性和文化传承的价值。书法艺术通过文字的书写，展现了书法家的审美情趣和个性特征，具有很高的艺术价值。同时，书法艺术作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵，是中华民族独特的文化符号。因此，书法不仅是文字的书写，更是一种艺术，一种文化的传承。八、写作题（60分）标题：那一次，我学会了坚持那是一个阳光明媚的早晨，我站在人生的第一个转折点上，心情忐忑。那时的我，正面临着高中文理科选择的难题。在亲朋好友的期望中，我选择了理科，然而，我对物理的恐惧让我陷入了迷茫。那一年，我遇到了一位改变我命运的老师——李老师。他对我关爱有加，鼓励我勇敢面对困难。在他的引导下，我开始尝试接触物理，逐渐对这门学科产生了浓厚的兴趣。然而，转折点就在这时发生了。那是一个风雨交加的夜晚，我独自一人在实验室里研究物理实验。突然，实验器材出现了故障，我急得满头大汗。就在这时，李老师走进实验室，看到我如此焦急，他并没有责怪我，而是耐心地帮我分析问题，鼓励我不要气馁。在李老师的帮助下，我最终解决了实验中的难题。这次经历让我深刻认识到，面对困难，我们要勇敢地去面对，而不是逃避。从此，我学会了坚持，无论在学习还是生活中，都努力克服困难，追求卓越。时光荏苒，转眼间，我已步入大学校园。回首过去的成长历程，那个风雨交加的夜晚成了我人生中最宝贵的转折点。它让我学会了坚持，让我在困难面前不再退缩。如今，我站在新的起点