2024年河北省廊坊市小学六年级上学期语文模拟试题与参考答案

2024年河北省廊坊市语文小学六年级上学期模拟试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是：A.脊梁（jǐ）憧憬（chōng）B.哺育（bǔ）翘首（qiào）C.贮藏（zhù）纤维（qiān）D.惬意（xiá）颠簸（bǒ）答案：A解析：B项中的“翘首”的“翘”应该读作“qiáo”；C项中的“纤维”的“纤”应该读作“xiān”；D项中的“惬意”的“惬”应该读作“qiè”。2、选出没有错别字的一组词语：A.恍然大悟、一愁莫展B.莫名其妙、司空见惯C.按步就班、一如既往D.不记前嫌、相形见拙答案：B解析：A项中的“一愁莫展”应为“一筹莫展”；C项中的“按步就班”应为“按部就班”；D项中的“不记前嫌”应为“不计前嫌”，“相形见拙”应为“相形见绌”。3、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.潺潺（chánchán）漫步（mànbù）融化（rónghuà）B.沉默（chénmò）窗棂（chuānglíng）领略（lǐnglüè）C.悠闲（yōuxián）翩翩（piānpiān）汇聚（huìjù）D.倾斜（qīngxié）畸形（jīxíng）咄咄逼人（duōduōbīrén）答案：C解析：选项A中，“漫步”的“漫”应读màn，而不是mànbù；选项B中，“领略”的“领”应读lǐng，而不是lǐnglüè；选项D中，“畸形”的“畸”应读jī，而不是jīxíng。因此，只有选项C中所有加点字的注音都是正确的。4、下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A.雪花像棉花一样飘落下来。B.小明跑步的样子像一只小兔子。C.天上的星星像眼睛一样明亮。D.这本书的内容很丰富。答案：A解析：选项A中，“雪花像棉花一样飘落下来”使用了比喻修辞手法，将雪花和棉花进行了比较；选项B中，“小明跑步的样子像一只小兔子”虽然也是比较，但未使用比喻词，因此不算比喻修辞；选项C中，“天上的星星像眼睛一样明亮”同样使用了比喻修辞；选项D中，“这本书的内容很丰富”是直接描述，没有使用修辞手法。因此，选项A和C都使用了比喻修辞，但根据题意，只需选择一个，故选A。5、下列词语中，加点字的读音与其他加点字读音不同的一项是（）A.桃李（li）满天下碧水（shui）环绕道路（lu）崎岖B.碧空（kong）如洗难以（yi）置信饥渴（ke）难耐C.桥梁（liang）如林雕梁画栋（dong）碧波（bo）荡漾D.红领巾（jin）飘扬红色（se）革命红梅（mei）傲雪答案：B解析：A项加点字读音均为li；C项加点字读音均为liang；D项加点字读音均为jin。B项中，“以”字的读音为yi，其他加点字读音均为yi，故选B。6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.美丽的花园里，花儿们争相开放，有的像蝴蝶，有的像喇叭，有的像喇叭，有的像喇叭，真美丽极了。B.为了庆祝国庆节，学校举行了盛大的庆祝活动，同学们载歌载舞，欢声笑语，气氛非常热烈。C.通过这次实践活动，我们不仅学到了知识，还锻炼了能力，增进了友谊。D.他不仅学习刻苦，而且积极参加各种活动，是老师的好帮手，同学们的好榜样。答案：C解析：A项中，“有的像喇叭，有的像喇叭”重复，应删去；B项中，“同学们载歌载舞，欢声笑语，气氛非常热烈”搭配不当，应改为“同学们载歌载舞，欢声笑语，气氛非常热烈”；D项中，“他不仅学习刻苦，而且积极参加各种活动”语序不当，应改为“他不仅积极参加各种活动，而且学习刻苦”。C项没有语病，故选C。7、题目：下列句子中，加点的字音、字形和字义完全正确的一项是：A.雨后春笋（sǔn）——形容事物迅速大量地出现。B.精卫填海（wèi）——传说中精卫鸟每天从山上衔来小石子投入大海，以填平大海。C.美轮美奂（huàn）——形容房屋高大华丽。D.破釜沉舟（fǔ）——比喻下定决心，不顾一切。答案：C解析：A选项中，“雨后春笋”中的“笋”应读作“sǔn”，而不是“xùn”；B选项中，“精卫填海”中的“精卫”应读作“jīngwèi”，而不是“jīngwéi”；D选项中，“破釜沉舟”中的“釜”应读作“fǔ”，而不是“pò”。8、题目：下列词语中，字形和字义完全正确的一项是：A.雕梁画栋（diāoliánghuàdòng）——形容建筑物的装饰华丽。B.震耳欲聋（zhèněryùlóng）——形容声音很大，使人耳朵都快震聋了。C.翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）——形容轻快地跳舞。D.饱经风霜（bǎojīngfēngshuāng）——形容经历过很多艰难困苦。答案：B解析：A选项中，“雕梁画栋”中的“雕”应读作“diāo”，而不是“diào”；C选项中，“翩翩起舞”中的“翩翩”应读作“piānpiān”，而不是“piānpián”；D选项中，“饱经风霜”中的“饱”应读作“bǎo”，而不是“bào”。9、下列句子中，加点字的读音与其他三句不同的一项是：（）A.恋恋不舍（liàn）B.恋家情结（liàn）C.恋栈不舍（liàn）D.恋日情结（liàn）答案：B解析：A、C、D三项中的“恋”都读作“liàn”，表示依恋、喜爱。而B项中的“恋”读作“liàn”，表示依恋、留恋。所以B项与其他三项不同。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成下面的小题。小明是六年级的学生，他非常喜欢阅读。一天，他在图书馆里发现了一本关于自然科学的书，书名叫做《奇妙的自然》。这本书讲述了各种自然现象和科学知识，让小明对大自然充满了好奇心。一天，小明在阅读这本书时，发现了一篇关于蚂蚁的文章。文章中提到，蚂蚁是地球上最古老的动物之一，它们在自然界中扮演着重要的角色。蚂蚁的分工明确，有的负责觅食，有的负责照顾幼虫，还有的负责修建蚁巢。小明对蚂蚁的这种合作精神感到非常敬佩。文章还介绍了蚂蚁的奇特习性。蚂蚁能够通过释放一种特殊的气味来传递信息，这种气味被称为信息素。信息素能够帮助蚂蚁找到食物、水源和安全的栖息地。此外，蚂蚁还能够预测自然灾害，如地震和洪水。阅读完这篇文章后，小明对蚂蚁有了更深的了解。他意识到，蚂蚁是自然界中最为聪明和团结的动物之一。1、小明在图书馆里发现了一本关于什么的书？答案：小明在图书馆里发现了一本关于自然科学的书。2、文章中提到，蚂蚁在自然界中扮演了什么角色？答案：蚂蚁在自然界中扮演了重要的角色。3、根据文章，蚂蚁有哪些奇特习性？答案：根据文章，蚂蚁的奇特习性包括：通过释放信息素传递信息，预测自然灾害。第二题阅读下面的文章，完成下列题目。在遥远的大山深处，有一个宁静的小村庄。这里的人们世代以种植茶叶为生。村子里有一位名叫小明的六年级学生，他对茶叶有着浓厚的兴趣。小明从小就跟着爷爷学习制茶技艺。爷爷告诉他，茶叶的制作过程非常讲究，从采摘到晾晒，每一步都要精心操作。小明虚心学习，渐渐掌握了制茶的技巧。一天，学校组织了一次社会实践活动，要求学生们去当地的茶山体验采茶。小明毫不犹豫地报名参加了。在茶山上，他看到了满山遍野的茶树，一片片嫩绿的茶叶在阳光下闪闪发光。他兴奋地拿起竹篓，跟着大人们一起开始了采茶之旅。采茶的过程并不容易，小明起初觉得轻松，但随着时间的推移，他感到腰酸背痛。但他没有放弃，坚持着完成了任务。傍晚时分，小明带着满满一篓茶叶回到了村子。接下来的几天，小明跟着爷爷学习制茶。他先是将茶叶洗净，然后放入炒锅中翻炒。炒茶需要掌握好火候，否则茶叶就会炒焦或者不熟。经过反复尝试，小明终于掌握了炒茶的技巧。最后，小明将炒好的茶叶晾晒在阳光下。他看着茶叶慢慢变干，心里充满了成就感。经过一段时间的晾晒，茶叶终于完成了。小明看着自己亲手制作的茶叶，脸上露出了自豪的笑容。1、小明对茶叶的兴趣是什么时候开始的？答案：小明从小就对茶叶有着浓厚的兴趣。2、小明在茶山上采茶时遇到了什么困难？答案：小明在茶山上采茶时遇到了腰酸背痛的困难。3、小明在制作茶叶的过程中掌握了哪些技艺？答案：小明在制作茶叶的过程中掌握了采摘、炒茶和晾晒的技艺。三、写作题（34分）题目：《我的环保行动》要求：1.结合自己的实际情况，描述一次你参与的环保活动或你日常生活中的环保行为。2.文章要具体、生动，体现出你的感受和思考。3.字数不少于300字。写作示例：《我的环保行动——植树节活动》今年植树节，学校组织了一次社区植树活动。我积极响应，和同学们一起参与了这次有意义的活动。那天早上，我们带着铁锹、水桶等工具，来到了社区的一块荒地上。那里原本是一片荒芜的土地，经过我们的努力，将变成一片绿意盎然的树林。我们分成几个小组，每个小组负责一片区域。我所在的组负责的是一块比较陡峭的地方。一开始，我们遇到了不少困难，土地坚硬，不易挖掘。但是，在老师和同学的鼓励下，我们都没有放弃，互相帮助，一起克服困难。经过一上午的努力，我们终于完成了植树任务。看着那些嫩绿的树苗，我们感到无比的自豪和喜悦。这次活动不仅让我们体验到了劳动的乐趣，更重要的是，我们为社区增添了一片绿色，为地球母亲献上了我们的一份爱心。通过这次活动，我深刻体会到了保护环境的重要性。从那以后，我不仅在植树节这天参加环保活动，还在日常生活中践行环保理念。比如，我每天都会节约用水用电，不乱扔垃圾，尽量减少一次性用品的使用。我相信，只要每个人都能从自身做起，我们共同的环境就会变得更加美好。解析：这篇作文以“我的环保行动——植树节活动”为题，通过具体的事例和自己的亲身经历，生动地描述了一次环保活动。作文结构清晰，开头点明主题，中间部分详细叙述了植树的过程和自己的感受，结尾部分总结了这次