部编版语文二年级上册第20课《雾在哪里》精美课件

19雾在哪里wùzàinǎlǐ像云不是云，像烟不是烟，风吹轻飘飘，日出慢慢散。雾是怎么形成的呢？鼓励学生说说自己见过的雾中的景象。预设一：下雾了，它慢慢扩散着，无声无息地弥漫到整个空间，霸占了整个天、整个地，甚至是整个世界。像是乳白色的薄纱，周围的房屋、树木、马路……一切的一切，都淹没在这片迷茫之中。预设二：起雾了！门外雾蒙蒙的一片。浓雾像轻纱一样笼罩着田野、村庄，大地上的一切似乎全部被笼罩住了。雾在微风的吹拂下缓缓翻腾，像大海的波浪，使人觉得好像到了仙境。雾霜雹雪雷雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。雨字头的字一般和水或天气有关。1.自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。2.遇到难读的句子，多读几遍。3.标示自然段序号，圈画生字。雾淘气于是无论变暗岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切

不久散步躲在

消失雾

淘气于是无论变暗

岸边房屋

街道

桥梁

甚至一切不久

散步

躲在

消失wùtáolùnànànjiēliánɡshènzhìqièduǒshī字词学习wūyújiǔsànbù散步sànbù结构：左右结构音序：S部首：攵音序：B部首：止结构：上下结构按步论散于岸雾从前有一片雾，他是个淘气的孩子。在作家眼中，雾是这样子的————快速浏览课文，用自己喜欢的符号标出雾做了什么事和雾说的话。（1）他把大海藏了起来。）（2）于是，它把天空连同太阳一起藏了起来。（3）雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。（4）雾把自己藏了起来。结构：上下结构组词：岸边海岸造句:我国有长长的海岸线。àn音序：A部首：山海水旁边的陆地就是海岸。河水旁边的陆地叫河岸。湖水旁边的陆地叫湖岸。雾啊，他可真是顽皮淘气，一会儿说……一会儿说……一会儿又说……最后还说……大海天空连同太阳海岸城市自己从前有一片雾，他是个淘气的孩子。难怪文章说：引导学生读读课文的第二至六自然段。小组交流：雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是什么样的呢？用横线画出相关的句子。预设一：“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。预设二：“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。两个句子有什么共同之处？都用“无论……还是……都……”把雾中的景物连接起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

看图并学着用文中的句式说一说雾还会来到哪里？还会把什么藏起来？结果会怎么样？云雾弥漫的山川云雾弥漫的森林云雾弥漫的校园雾来到_____。雾把

藏了起来。藏起来后，

。说话训练山川山川无论是树木，还是野兽，都看不见了结构：独体字组词：大于高于造句:他出生于2000年。yú音序：Y部首：一结构：左右结构组词：讨论评论造句:课堂上，大家讨论得

非常激烈。lùn音序：L部首：讠

雾宝宝还要去岸边和城市的上空呢、这些地方也会发生神器的变化哦——下节课我们继续。从前有个雾娃娃,真是淘气又顽皮。他把一切藏怀里,藏起大海和海岸,藏起街道和桥梁,无论什么他都藏,最后还把自己藏。雾淘于暗岸街梁甚至切躲失预设三：“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。“河水清清流,有桥河上走”,古时人们把高高架在河上的木头称为“梁”,所以里面有个“木中国的汉字会变魔术,渐渐就变成现在的“梁”,读好“桥梁”。见过桥梁吗?鼻子上高高的地方称为—鼻梁。房顶上高高架起的木头称为—房梁。背上支撑整个身体的这部分称为——脊梁。读好这四个词:桥梁、鼻梁、房梁、脊梁。（1）“街道”“桥梁”是我们平时经常见到的事物，现在却被雾藏起来，看不到了。（2）“甚至”这个词说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。（3）通过朗读能想象出画面，感受到有雾的时候世界一片朦胧、神奇而美丽。长句子“房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。”写出了雾藏起一切的情形。“房屋、街道、树木、桥梁”朗读时停顿稍短一些。“甚至”表示更进一步，要读得略重，以突出雾不仅藏起了大的事物，就连小的“行人和小黑猫”也不见了。词语“一切、什么”重读，后面略作停顿，以表现所有事物都被浓雾笼罩，世界一片朦胧的景象。结构：半包围结构组词：房屋屋子造句:北京老式房屋是以四合院

为主的建筑。wū音序：W部首：尸结构：左右结构组词：一切切实造句:这个比喻很贴切。qiè音序：Q部首：刀雾先把（）藏了起来，再把（）连同（）藏了起来，然后把（）藏了起来，最后把（）藏了起来。雾就像一个（）的孩子。用词语填空雾宝宝把什么都藏起来了，就连我们班那么多聪明的小学生都不知道再藏什么了。我们看看雾孩子又会玩什么花样？他躲在城市的上空，说道：“现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再也没有可藏的了。“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。雾还会躲起来，它又给你留下了什么样的印象啊？“现在，我该把谁藏起来呢？”一句写雾孩子不知该藏什么了，自己问自己，“现在”的“在”语音稍微拖长，或者略作停顿，读出雾孩子思考问题的语气。“我要把自己藏起来。”是它突然有了主意，于是便自问自答。朗读时，要读出他恍然大悟、高兴的语气。结构：独体字组词：多久不久造句:我们中国有悠久的历史。jiǔ音序：J部首：丿久屋于切学生自由读课文第九自然段，想一想：雾消失后景色发生了什么变化？不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。你知道“悠闲地散步”是怎样散步吗？谁来给我们表演一下呢？

“悠闲地散步”这是人的行为，而作者把小黑猫当作人来写，真有意思。悠闲地散步模仿例句想象说话：雾消失后还会有什么变化呢？路上走着行人，

也出现了，它________________________。路上走着行人，______也出现了，它________________________。雾呢？不知道消失到哪里去了。雾为什么会不见了呢？雾气一般是由水蒸气等组成的，在太阳的照射下，水蒸气渐渐的就会完全汽化消失在空气之中，所以雾就没有了。雾在哪里藏起一切藏起自己大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁、小黑猫看不见了看得见了淘气神奇

本文是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，表现了大自然的奇妙。课文小结20雾在哪里二年级语文上册部编版故事导入，揭示课题学习任务一想一想雾wù雷霜雪带“雨字头”的字大多数与天气有关。初读课文，识记生字学习任务二读一读雾淘于暗岸街梁甚至切躲失wùtáo

yú

àn

àn

jiēliánɡshèn

zhì

qiè

duǒ

shī前鼻音翘舌音街道

“梁”本无“木”，而是在“水”（河流）旁有桥梁的象形。本意是“水桥也”。小篆以后加“木”。桥梁qiē（切割）qiè（一切）雾淘于街甚岸切躲失梁暗至识字游戏初步学文，整体把握学习任务三12345678910

初读课文后，说一说课文中的雾是怎样的？从什么地方可以体现出来？读一读我要把大海藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。我要把海岸藏起来。现在，我该把谁藏起来呢？

朗读时“我”后面稍作停顿，语气上扬，突出雾孩子的淘气。

“现在”的“在”语音稍微拖长，略作停顿，读出思考的语气。我要把自己藏起来。找一找，看看淘气的雾都说了哪些话？品读课文，体会淘气学习任务四“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

雾来到岸边。

“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。想一想

学习第3-4自然段，淘气的雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是什么样的呢？用“

”画出相关句子。读好雾说话时调皮、可爱的语气。“甚至”说明雾不仅能藏大的，就连小的也能藏。找相同的地方仿写句子

雾把_______藏起来了。无论_________________，还是___________________，都________________。第一句都是雾说的话，第二句都是他把什么藏起来了，第三句都是发生的变化。

如果你就是这个淘气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？试着说一说。读一读现在，我该把谁藏起来呢？

我要把自己藏起来。

雾将自己藏了起来，周围的景色发生了什么变化？大海连同船只，天空连同太阳，（

）连同城市，（）连同房屋和（），都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地（）。海岸街道桥梁散步拟人读一读雾消失后还会有什么变化呢？路上走着行人，________也出现了，它______________。尝试用“连同”来说。想一想说说雾消失后还会有什么变化。

路上走着行人，小黄狗出现了，它

。路上走着行人，

也出现了，它

。汪汪地叫着，快乐地唱歌小汽车嘟嘟地叫着，飞快地奔跑思考：雾去哪里了？读一读

太阳一晒，地面温度升高，空气中的水汽减少了，雾就消失了。

雾最害怕太阳，太阳一出来，雾就消失了。

雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空气中的水蒸气含量充沛