计算机文化基础一体化教程（第二版）教案 (项目三) 管理学生电脑-Windows 10操作系统

授课次数第1次理论1学时实验1学时授课章节项目三管理学生电脑——Windows10操作系统3.1任务：熟悉Windows10操作系统教学目的和要求1）了解Windows操作系统的作用、版本；2）掌握桌面的组成和桌面图标的基本操作；3）掌握任务栏的基本操作；4）掌握“开始”菜单和“开始”屏幕的基本操作；5）掌握窗口管理,熟悉菜单,对话框元素6）熟练掌握至少一种汉字输入法(搜狗,智能ABC,五笔字型等)课程思政。操作系统的维护是本章的重点内容。通过对操作系统原理的学习，培养学生不断钻研和不断创新精神、做事耐心、细心的工匠精神。重点难点重点：桌面、任务栏、开始菜单、窗口的操作难点：开始菜单和任务栏的设置教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入，回顾与复习检查上次课关键内容。随机提问几位学生对电脑操作系统或手机操作系统的认识。本任务要学习Windows10的操作系统基本概念和基本操作。介绍3.1任务的背景情况。二、讲授知识可以先让同学参照表3-2试着完成本任务内容，之后，抽查同学进行检查。在学生大致熟悉本任务后再学习3.1.2中的主要知识内容。使用教材配套的PPT课件简要讲授教材中的相关知识。重点要求掌握：操作系统的启动过程；桌面上系统图标有哪些，如何增加或删除；任务栏的组成；窗口的组成；窗口的基本操作（改变大小、移动、切换、排列等）；菜单的种类、约定；对话框的组成；中文输入法指示器等。三、教学实践（做中学）1）布置任务，以学生为主练习学生参照教材3-2中的任务要求和操作要点完成任务。可通过扫描教材中“项目三任务一”二维码进行学习。2)教师巡视指导、检查并重点讲解选取若干名完成任务的同学，上台演示任务关键点。如排列图标、移动任务栏、在任务栏增加“画图”附件程序、设置开始菜单中显示的程序数目、跳转列表中最近项目个数等。3）个性化学习(1)完成本任务“自主训练”和“问题思考”。(2)扫描教材中的二维码学习教材中“搜狗输入法”。(3)完成“课堂练习3.1”。(4)参照“表3-3”练习窗口的各种操作。四、总结归纳，布置课后学习内容互动学习：针对任务完成情况和“自主训练”和“问题思考”完成情况进行讨论交流。询问哪些学生会使用五笔输入法。告知同学们许多企事业单位对汉字输入法都有一定要求，建议学生通过MOOC学习五笔输入法。请学生主动上台展示汉字输入能力。在“记事本”附件中输入姓名、所来自的省、市、（区）县信息。简要介绍3.2中部分内容“文件和文件夹的概念”,为下次课作知识准备。关键词：系统图标、快捷图标、“开始”菜单、窗口的控制菜单、任务栏、虚拟桌面、对话框中的“单选框”“复选框”等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（20分钟）3）做中学（45分钟）4）总结（15分钟）课外学习要求学习“智慧职教”等平台上的MOOC资源

授课次数第2次理论1学时实验1学时授课章节3.2任务：管理文件和文件夹教学目的和要求1）熟悉资源管理器窗口组成2）理解文件/文件夹概念，熟悉磁盘目录树结构3）熟练掌握文件/文件夹的管理4）理解库的概念，掌握库的基本操作重点难点重点:文件/文件夹的创建、复制、移动、改名、删除；文件/文件夹的属性查看与修改等难点：路径的概念与使用，使用通配符搜索文件，创建快捷方式，库的操作教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入，回顾与复习检查上次课程的关键内容。随机提问3位学生对本讲内容的熟悉情况，激发学习积极性，如：什么是文件？声音文件的文件名有何特点？如何给文件添加文件标记，并通过文件标记来分组文件？什么是库？怎么使用库？本任务重点学习计算机中的文件资源管理。二、讲授知识向学生下发本任务的素材文件。简要学习3.2中教材相关知识。使用教材配套的PPT课件简要讲授3.2中的相关知识。如：文件/文件夹的概念；命名规则；常用的扩展名规定；文件与程序的关联概念；路径的概念（相对路径与绝对路径）；快捷方式的概念；剪贴板概念等。三、教学实践（做中学）1）布置任务，以学生为主练习建议利用2至3学时完成本任务。学生参照教材中表3-6完成任务。可通过扫描教材中“项目三任务二”二维码进行学习。2)教师巡视指导、检查并重点讲解结合学生的操作体验，使用教材配套PPT讲授相关知识。选取完成任务的若干名同学，上台演示任务关键点。如：在桌面上创建一个名称为“我的日记”的文本文件，在D盘根文件夹中创建一个名称为“我的作业”的文件夹；搜索C盘上全部的音乐文件（按通配符搜索）等。3）个性化学习（1）完成“自主训练”和“问题思考”内容。（2）完成“课堂练习3.1”~“课堂练习3.4”。（3）完成“课堂练习3.1”。四、总结归纳，布置课后学习内容1）重点讲解文件标记相关知识和技能；2）重点讲解“库”的相关内容。3）针对本任务操作中相关问题进行讨论。随机提问同学回答。关键词：文件的属性，文件名的扩展名，库等。小结。时间分配建议1）导入（10分钟）2）讲授（30分钟）3）做中学（45分钟）4）总结（10分钟）课外学习要求学习“智慧职教”等平台上的MOOC课程参照表3-9练习文件的基本操作参照表3-10练习多种建立快捷方式的方法

授课次数第3次理论1学时实验1学时授课章节3.3任务：个性化设置与系统管理教学目的和要求1）熟悉资源管理器中磁盘管理相关内容2）熟悉应用程序的启动方法。会通过“任务管理器”解决“死机”故障，会查看和减少不必要的启动项3）掌握库的使用4）会设置个性化桌面1）熟悉用户的管理，输入法管理，日期与时间管理2）熟悉应用程序的安装与卸载管理3）熟悉打印机等硬件的添加与删除重点难点重点：任务管理器，个性化桌面设置难点：磁盘管理重点：用户的管理、应用程序的管理难点：设备的添加与删除教学组织与设计（包括教学内容、教学方法、教学手段、师生互动、时间分配等）一、教学导入，回顾与复习检查上次课关键内容。可随机提问几位学生，他们在计算机日常使用中遇到过哪些系统问题。询问锁屏界面、屏保程序相关词等。本任务主要学习解决计算机常见“软”故障。二、讲授知识使用教材配套的PPT课件简要讲授3.3中的相关知识。如：控制面板；设置电脑主题、设置个性化桌面背景、设置显示器属性等。可以先进行操作实践、再学习理论知识。在学生有了一定的操作体验后，使用教材配套PPT讲授相关知识。三、教学实践（做中学）1）布置任务，以学生为主练习完成3.3任务。学生参照教材中的操作要点完成任务。可通过扫描教材中“项目三任务三”二维码进行学习。2)教师巡视指导、检查并重点讲解选取若干名完成任务的同学上台演示任务关键点。3）个性化学习（1）完成“自主训练”和“问题思考”。（2）完成“课堂练习3.5”。（3）使用“机考系统”练习“操作系统”模块。四、总结归纳，布置课后