2024秋四年级语文上册 第四单元 13 精卫填海教案 新人教版

2024秋四年级语文上册第四单元13精卫填海教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课为人教版四年级语文上册第四单元第13课《精卫填海》。本课是一篇神话故事，讲述了精卫鸟填海报仇的传说。课文内容主要包括精卫鸟的来历、精卫填海的决心以及它不屈不挠的精神。通过学习这篇课文，学生可以了解中国古代的神话传说，感受精卫鸟坚韧不拔的精神品质，并能够理解课文内容，体会语言的表达技巧。核心素养目标教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解精卫填海的传说故事，把握课文的主要内容。

-学习并掌握生字词，提高学生的词汇量。

-分析精卫鸟的形象，体会其不屈不挠的精神品质。

-理解课文中的比喻和象征手法，提升文学鉴赏能力。

2.教学难点：

-精卫鸟填海的原因和动机，理解其坚持不懈的精神背后的深层含义。

-分析课文中的象征意义，如精卫鸟与人类不屈不挠斗争精神的联系。

-运用课文中的比喻和象征手法，进行创意写作练习。

-结合现代语境，讨论神话故事对个人品质教育的启示。

```教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲述精卫填海的传说故事，引导学生理解和感受课文内容。

-讨论法：分组讨论精卫鸟形象的意义，鼓励学生分享对课文的理解和感悟。

-情境教学法：通过角色扮演等方式，让学生体验精卫填海的过程，培养同理心。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用图片、视频等资料，生动展现精卫填海的场景，增强直观感受。

-互动式白板：教师引导学生上台板书关键词，激发学生的参与度和学习兴趣。

-在线学习平台：布置电子作业，让学生在线阅读课文、完成练习，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对精卫填海的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过精卫填海的故事吗？它与我们今天的学习有什么关系？”

展示一些关于精卫鸟的图片或视频片段，让学生初步感受神话的魅力或特点。

简短介绍精卫填海的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.精卫填海基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解精卫填海的基本概念、故事背景和象征意义。

过程：

讲解精卫填海的定义，包括其主要故事情节和人物。

详细介绍精卫鸟的来历、填海的决心以及它不屈不挠的精神，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解精卫填海的神话传说对个人品质教育的启示。

3.精卫填海案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解精卫填海的特性和重要性。

过程：

分析精卫填海故事中的象征意义，如精卫鸟与人类不屈不挠斗争精神的联系。

引导学生思考精卫填海故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用精卫填海的精神解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论精卫填海故事给我们的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与精卫填海相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对精卫填海的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调精卫填海的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括精卫填海的基本概念、故事背景、案例分析等。

强调精卫填海在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用精卫填海的精神。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于精卫填海的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《山海经·北山经》：原文记载了精卫鸟的传说，可以让学生进一步了解古代文献中的描述。

-《列子·汤问》：anotherclassictextthatcontainsthestoryoftheJingweiBird,whichcanprovidestudentswithfurtherinsightsintotheancientliterature.

-《中国古代神话传说》：acollectionofancientChinesemythsandlegends,includingotherstoriesthatinvolveperseveranceanddetermination,whichcanbecomparedtotheJingweiBirdtale.

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他古代神话故事，比较它们与精卫填海故事的相似之处和不同之处。

-调查现代社会中的人们如何面对困难和挑战，是否有类似精卫鸟的精神。

-创作一个以精卫鸟为主题的故事或诗歌，展现对其精神的个人理解。

-讨论精卫填海故事在现代社会的意义，如何将其精神应用到学习、工作和生活中。典型例题讲解例题1：课文中的精卫鸟是哪种动物？请简要描述它的来历和填海的原因。

答案：精卫鸟是一种神鸟，它的来历是炎帝的女儿精卫变成的。精卫填海的原因是为了报答父亲被水淹死的仇恨，决心填海报仇。

例题2：精卫填海的故事中，精卫鸟表现出了哪些品质？请举出至少两个例子。

答案：精卫鸟表现出了坚韧不拔和勇往直前的品质。例如，它不顾困难和疲劳，一直坚持填海；它勇敢地面对巨大的挑战，毫不犹豫地投身于填海的艰巨任务中。

例题3：课文中的精卫填海故事具有什么样的象征意义？请简要阐述。

答案：精卫填海故事具有不屈不挠、持之以恒的象征意义。精卫鸟坚持不懈地填海，代表了人们对目标和理想的执着追求，以及面对困难和挫折时不屈不挠的精神。

例题4：请从课文中找出至少两个比喻句，并解释其意义。

答案：比喻句1：“精卫填海，日夜不止。”意义：这句话比喻了精卫鸟填海的坚持不懈，无论昼夜都在努力。

比喻句2：“精卫小鸟，决心大海。”意义：这句话比喻了精卫鸟填海的决定坚定不移，就像小鸟决心大海一样，展现了其坚定的决心和信念。

例题5：请用自己的话概括精卫填海故事给我们的启示。

答案：精卫填海故事告诉我们要有坚定的信念和决心，不怕困难和挫折，勇往直前，持之以恒地追求自己的目标。同时，也要学会从故事中汲取力量，将精卫鸟的精神应用到自己的学习和生活中，努力奋斗，不断进取。板书设计①精卫填海故事主题：

-标题：精卫填海

-关键词：精卫鸟、填海、坚韧不拔、持之以恒

②精卫鸟的来历和填海原因：

-炎帝女儿精卫变成神鸟

-填海报仇，决心填海报仇

③精卫填海故事的象征意义：

-不屈不挠、持之以恒的精神

-追求目标和理想，面对困难不放弃

④比喻句和意义：

-精卫填海，日夜不止（坚持不懈）

-精卫小鸟，决心大海（坚定决心）

⑤故事给我们的启示：

-坚定信念，不怕困难，勇往直前

-持之以恒，不断进取，追求目标

板书设计要求简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，帮助学生理解和记忆精卫填海故事的主题、情节、象征意义和启示。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极发言、参与讨论等。

-评价学生对精卫填海故事的理解程度，如是否能正确描述故事情节、理解象征意义等。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，如是否能提出有深度的观点、与他人良好合作等。

-评价学生对精卫填海故事的理解和应用能力，如是否能将故事中的精神应用到实际生活中。

3.随堂测试：

-设计一份随堂测试，包括填空、选择、简答等题型，以评估学生对课文内容的理解和记忆。

-测试内容应涵盖精卫填海故事的主要情节、人物、象征意义等。

4.课后作业：

-评价学生课后作