八年级地理下册 9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版

八年级地理下册9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册9.1自然特征与农业教案（新版）新人教版

2.教学年级和班级：八年级地理

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解并分析我国不同地区的自然特征及其对农业的影响。

2.提高地理观察、地理信息获取和地理思维能力，运用地图和地理数据进行分析。

3.培养人与自然和谐共生的可持续发展观念，了解农业可持续发展的重要性。

4.提升地理实践能力，能够运用所学知识对实际情况进行调查和分析。重点难点及解决办法重点：

1.我国不同地区的自然特征：气候、地形、土壤等。

2.自然特征对农业的影响：气候类型、地形起伏、水源状况等。

3.农业可持续发展策略：提高资源利用效率、保护生态环境、调整产业结构等。

难点：

1.如何理解并分析自然特征对农业的具体影响。

2.如何提出针对不同自然特征的农业可持续发展策略。

解决办法：

1.利用地图、图片等教学资源，直观展示各地自然特征，引导学生观察、分析。

2.结合实际案例，让学生了解自然特征对农业的具体影响，如水资源对水稻种植的影响等。

3.分组讨论，让学生针对不同自然特征，提出农业可持续发展策略，并分享讨论成果。

4.教师点评并总结，强调农业可持续发展的重要性，引导学生树立正确的可持续发展观念。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解介绍我国不同地区的自然特征及其对农业的影响。

-讨论法：学生分组讨论，针对不同自然特征提出农业可持续发展策略。

-案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解自然特征对农业的具体影响。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、地图、图片等教学资源，直观展示各地自然特征。

-教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件，分析地理数据，提高教学效果。

-网络资源：查阅相关农业可持续发展资料，丰富学生知识储备。教学过程1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是八年级地理下册9.1自然特征与农业教案。在这个章节中，我们将探讨我国不同地区的自然特征及其对农业的影响。请大家打开课本，翻到9.1节，我们先来了解一下本节的主要内容。”

2.讲授新课（15分钟）

“首先，我们要知道我国的自然特征非常丰富多样，包括气候、地形、土壤等。这些自然特征对农业有着重要的影响。请大家看课本P123页的地图，我们可以看到，南方地区气候温暖湿润，适合水稻种植；而北方地区气候干燥，适合小麦等粮食作物的种植。这就是自然特征对农业的影响之一。”

“除了气候，地形也对农业有着重要的影响。请大家看课本P124页的图片，我们可以看到，山区地形起伏，不适合大规模农业种植；而平原地区地势平坦，适合农业大规模种植。这就是地形对农业的影响。”

“此外，土壤的肥力也对农业有着重要的影响。请大家看课本P125页的资料，我们可以了解到，黑土地区土壤肥沃，适合种植各种农作物；而红土地区土壤贫瘠，适合种植茶叶等经济作物。这就是土壤对农业的影响。”

3.案例分析（10分钟）

“了解了自然特征对农业的影响后，我们来分析一个实际案例。请大家看课本P126页的案例，四川省的自然特征对农业有着怎样的影响呢？”

“请大家分组讨论，针对四川省的自然特征，提出农业可持续发展策略。讨论结束后，每组请一位同学来分享你们的讨论成果。”

4.小组讨论与分享（10分钟）

“同学们，讨论结束后，请大家按照顺序，每组派一位同学来分享你们的讨论成果。”

“第一组，你们来说说你们提出的农业可持续发展策略吧。”

“第二组，你们呢？”

“通过大家的分享，我们可以看到，针对不同地区的自然特征，我们可以采取不同的农业可持续发展策略。这就是我们本节课要讲的重点内容。”

5.总结与点评（5分钟）

“同学们，通过本节课的学习，我们了解了我国不同地区的自然特征及其对农业的影响，并提出了一些农业可持续发展策略。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为我国的农业可持续发展做出贡献。下节课，我们将继续学习农业可持续发展的重要性，请大家预习相关内容。”

6.课后作业（5分钟）

“同学们，请你们结合本节课所学内容，回家后调查一下你们家乡的农业发展情况，并试着提出一些农业可持续发展策略。下节课我们来分享一下。”

“今天的课就到这里，同学们再见！”拓展与延伸1.请学生阅读《中国农业可持续发展战略研究》一文，深入了解我国农业可持续发展的重要性和策略。

2.鼓励学生查阅资料，了解不同地区的自然特征对农业的具体影响，如水资源对水稻种植的影响、地形起伏对农业机械化的影响等。

3.请学生思考并探究，如何在农业生产中更好地利用自然特征，提高农业产量和效益，实现农业可持续发展。

4.鼓励学生进行实地考察，观察当地农业生产情况，了解自然特征对农业的影响，并提出农业可持续发展策略。

5.请学生结合本节课所学内容，思考如何在自己的家乡推动农业可持续发展，提出具体的建议和措施。

6.鼓励学生进行课后自主学习，深入了解我国农业发展的现状和趋势，思考如何为农业可持续发展做出贡献。

7.请学生结合本节课所学内容，开展一次小组讨论或辩论，讨论农业可持续发展的重要性和具体实施策略。

8.鼓励学生参与农业科技竞赛或创新项目，将所学知识运用到实际中，为农业可持续发展贡献力量。板书设计1.目的明确：通过板书设计，帮助学生理解和掌握我国不同地区的自然特征及其对农业的影响，以及农业可持续发展策略。

2.结构清晰：板书设计分为三个部分：自然特征、农业影响、可持续发展策略。

3.简洁明了：用简练的文字和图形，突出重点内容，便于学生理解和记忆。

4.艺术性和趣味性：采用颜色、图形和字体变化，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。

板书设计示例：

自然特征：

-气候：温暖湿润、干燥寒冷

-地形：山区、平原

-土壤：黑土、红土

农业影响：

-气候影响：水稻、小麦种植

-地形影响：农业机械化、山区农业

-土壤影响：茶叶、粮食作物种植

可持续发展策略：

-提高资源利用效率

-保护生态环境

-调整产业结构反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践环节设计：在案例分析和小组讨论环节，我尝试让学生结合自己家乡的实际情况，提出农业可持续发展策略。这样的设计使学生能够将理论知识与实际相结合，提高实践能力。

2.互动式教学：我在课堂上多次提问，引导学生主动思考和回答问题。这种互动式教学有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和积极性。

3.多元化评价：除了课堂表现，我还通过课后作业和小组讨论等方式，全面评价学生的学习情况。这样的评价方式有助于培养学生的综合能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理：在讨论环节，部分学生占用过多时间，导致后续内容无法按计划进行。

2.学生参与度不高：部分学生在课堂活动中表现不够积极，影响整体教学效果。

3.教学资源利用不充分：虽然使用了多媒体设备和教学软件，但与课程内容的结合程度仍有待提高。

（三）改进措施

1.优化课堂时间管理：在讨论环节，提前制定时间限制，确保每个小组都有充分的时间表