八年级道德与法治上册 第一单元 不断完善自我 第3课 做到自尊自强 第2框 自信自强任我飞教案 陕教版

八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强第2框自信自强任我飞教案陕教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为陕教版八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强第2框自信自强任我飞。本节课将引导学生理解自信的含义和作用，学会如何培养自信品质，并认识自强的重要性，培养学生的自强精神。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了自尊的概念，本节课将在自尊的基础上，进一步引导学生理解自信自强的意义。通过本节课的学习，学生将能够将自尊与自信自强相结合，更好地认识自己，提升自我价值。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括自我认知、自我管理、社会参与三个方面。首先，通过学习自信的含义和作用，帮助学生更好地认识自己，提升自我价值，形成积极的自我认知。其次，通过培养学生的自强精神，提高他们面对困难和挑战时的自我管理能力，学会自我激励和自我调节。最后，通过小组讨论和分享，鼓励学生积极参与社会活动，提升他们的社会参与意识和能力。通过这三个方面的培养，学生将能够更好地实现自我完善，形成自尊自强的品质。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解自信的含义和作用：自信是相信自己的能力，相信自己能够实现既定目标的心理状态。学生需要通过理论学习和实践案例，深入理解自信的重要性和作用。

（2）培养自强精神：自强是指在面对困难和挑战时，积极进取，不断努力提升自己的品质。学生需要通过讨论、分享和实践活动，培养自身的自强精神。

2.教学难点

（1）自信心的培养：自信心心的培养需要学生具备正确的自我认知，认识到自己的优点和不足，从而激发内在动力，增强自信心。教师需要通过实例分析和小组讨论，引导学生正确评价自己，培养自信心。

（2）自强精神的培养：自强精神的培养需要学生具备坚定的意志和持久的坚持。教师需要设计富有挑战性的实践活动，引导学生面对困难，积极进取，不断提升自己。

（3）将自信自强应用于实际生活：学生需要学会将自信自强的理念应用于日常生活和学习中，从而实现自我完善。教师需要通过案例分享和小组讨论，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高生活品质。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级道德与法治上册第一单元不断完善自我第3课做到自尊自强第2框自信自强任我飞》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自信的定义、自强的例子等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和分享区，以便于学生进行小组讨论和分享，促进互动交流。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习空间。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自信自强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是自信吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自信的图片或视频片段，让学生初步感受自信的魅力或特点。

简短介绍自信的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自信基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自信的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自信的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自信的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自信案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自信的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自信案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自信的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自信解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自信相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自信的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自信的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自信的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自信在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自信。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自信的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解自信的含义和作用：学生将能够准确地解释自信的概念，并认识到自信在个人成长和发展中的重要性。他们将学会如何通过积极的自我认知和自我肯定来培养自信品质。

2.培养自强精神：学生将能够理解自强的含义，认识到自强对于克服困难和实现目标的重要性。他们将通过小组讨论和分享，培养自身的自强精神，并学会如何在面对挑战时保持积极的态度和坚持不懈的努力。

3.应用自信自强于实际生活：学生将能够将自信自强的理念应用于日常生活和学习中。他们将通过案例分析和小组讨论，学会如何在生活中展现自信，并应用自信自强原则来解决问题和实现个人目标。

4.提升合作和表达能力：在小组讨论和课堂展示的过程中，学生将提升团队合作能力和表达沟通能力。他们将学会与他人合作，共同分析问题，并提出解决方案，同时通过课堂展示来表达自己的观点和思考。

5.增强自我认知和管理能力：通过学习自信的含义和自强的意义，学生将提升自我认知和管理能力。他们将学会如何正确评价自己，认识自己的优点和不足，并通过自我管理来不断提升自己的能力和品质。课后作业1.作业题目：“我是这样理解自信的”

要求：结合本节课所学内容，写一篇短文，表达你对自信的理解和认识，以及如何在生活中展现自信。

答案：示例答案：自信是对自己能力的信任和肯定。在生活中，我可以展现自信的方式有：积极参与课堂讨论，勇敢地表达自己的观点；在面对困难和挑战时，保持积极的态度，相信自己能够克服；不断努力提升自己的能力，相信自己可以取得更好的成绩。

2.作业题目：“我们的自强计划”

要求：以小组为单位，制定一个自强计划，包括自强的目标、计划步骤和评估方法。

答案：示例答案：小组自强计划：

目标：提高团队合作能力和问题解决能力。

计划步骤：

（1）每周选择一个主题，进行小组讨论和分享；

（2）每个成员负责一个任务，合作完成一个小项目；

（3）定期进行小组评估，互相提出改进建议。

评估方法：通过小组成员的参与度、项目完成质量和小组评估结果来评估自强计划的实施效果。

3.作业题目：“自信自强在我身边”

要求：选取一个你认为体现自信自强的个人或事例，写一篇案例分析。

答案：示例答案：案例分析：

案例：我的朋友小明，他在学校里积极参加各种活动，成绩也一直很优秀。

分析：小明展现出了自信自强的品质。他相信自己的能力，敢于挑战自己，积极参与各种活动，不断提升自己的能力。他在面对困难和挑战时，保持积极的态度，不轻易放弃，而是坚持努力，克服困难，取得了很好的成绩。

4.作业题目：“如何培养自信品质？”

要求：结合本节课所学内容，提出至少三个培养自信品质的方法，并解释每个方法的作用。

答案：示例答案：

方法一：积极的自我认知。通过认识到自己的优点和不足，学会正确评价自己，培养积极的自我认知，从而增强自信。

方法二：自我肯定和自我激励。通过给自己设定小目标，并在实现后给予自己肯定和奖励，激发内在动力，培养自信。

方法三：不断学习和提升能力。通过不断学习和参与实践活动，提升自己的知识和技能，增强对自己的信心。

5.作业题目：“我对自强的理解”

要求：以个人的角度，写一篇关于对自强的理解和认识的文章。

答案：示例答案：我对自强的理解：

自强是对自己不断追求进步和完善的一种态度。我认为自强是一种积极进取的精神，是在面对困难和挑战时，不轻易放弃，而是坚持努力，不断提升自己的能力和品质。自强需要有明确的目标和计划，同时也需要勇气和毅力去面对困难和挫折。通过自强，我们可以克服自身的不足，不断提升自己的能力，实现自己的价值和梦想。板书设计①自信的定义：自信是对自己能力的信任和肯定。

②自信的作用：自信能够激发内在动力，提升自我价值，帮助克服困难和挑战。

③自信的培养：通过积极的自我认知、自我肯定和不断学习提升能力来培养自信。

2.自强精神的重要性

①自强的定义：自强是对自己不断追求进步和完善的态度。

②自强的重要性：自强能够帮助克服困难和挑战，实现个人目标和梦想。

③自强的培养：通过明确目标、制定计划和坚持努力来培养自强精神。

3.自信自强在实际生活中的应用

①自信自强的应用：自信自强可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。

②应用方法：通过积极表达、勇敢尝试和不断学习提升能力来应用自信自强。

③实际案例：分析自信自强在实际生活中的具体案例，如成功人士的故事或班级内同学的例子。

八、板书设计

本节课的板书设计将重点突出自信的含义与作用、自强精神的重要性以及自信自强在实际生活中的应用。板书将采用简洁明了的布局，使用关键词和句子来表达每个部分的核心内容，同时结合艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍自信的含义与作用时，板书将列出自信的定义、作用和培养方法，并通过图文并茂的形式展示自信在生活中的具体应用。在介绍自强精神的重要性时，板书将用生动的例子来展示自强精神在克服困难和实现目标中的作用。最后，在介绍自信自强在实际生活中的应用时，板书将结合班级内同学的例子，展示自信自强在日常学习和生活中的具体应用。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.自信的含义与作用：自信是对自己能力的信任和肯定，能够激发内在动力，提升自我价值，帮助克服困难和挑战。

2.自强精神的重要性：自强是对自己不断追求进步和完善的态度，能够帮助克服困难和挑战，实现个人目标和梦想。

3.自信自强的应用：自信自强可以帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难，通过积极表达、勇敢尝试和不断学习提升能力来应用自信自强。

当堂检测：

1.选择一个你认为体现自信自强的个人或事例，写一篇案例分析。要求：分析案例中自信自强的表现，以及这些品质如何帮助个人克服困难和实现目标。

答案：示例答案：

案例：小明在学校的演讲比赛中，他自信地站在台上，用清晰的语言和有说服力的论点赢得了比赛。

分析：小明展现出了自信自强的品质。他相信自己的能力，敢于站在台上展示自己，并用积极的态度和准备充分的内容来克服紧张和恐惧。他的自信自强帮助他克服了比赛中的困难和挑战，最终取得了成功。

2.请列出至少三个培养自信品质的方法，并解释每个方法的作用。

答案：示例答案：

方法一：积极的自我认知。通过认识到自己的优点和不足，学会正确评价自己，培养积极的自我认知，从而增强自信。

方法二：自我肯定和自我激励。通过给自己设定小目标，并在实现后给予自己肯定和奖励，激发内在动力，培养自信。

方法三：不断学习和提升能力。通过不断学习和参与实践活动，提升自己的知识和技能，增强对自己的信心。

3.请结合本节课所学内容，写一篇关于自信自强的短文