三年级品德与社会上册 我们敬爱的老师 1教案 冀教版

三年级品德与社会上册我们敬爱的老师1教案冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《三年级品德与社会上册我们敬爱的老师》冀教版，本节课主要围绕第三章“尊重与关爱”中的第一课时“我们敬爱的老师”展开。内容包括：1.了解老师的辛勤付出，感受老师对我们的关爱；2.学习尊重老师，与老师建立良好的师生关系；3.学会关爱老师，表达对老师的敬意和感激之情。通过本节课的学习，让学生认识到老师在我们成长过程中的重要作用，培养他们尊重和关爱老师的良好品质。核心素养目标1.社会责任感：了解并感悟老师对学生的无私奉献和辛勤付出，激发学生对老师的社会责任感。

2.尊重意识：培养学生尊重老师，理解教育工作的辛苦，形成良好的人际尊重意识。

3.情感表达：学会用恰当的方式表达对老师的敬意和感激，提升学生的情感表达与交流能力。

4.团队合作：在小组讨论中，培养学生倾听、交流、协作的团队合作精神，增强集体荣誉感。重点难点及解决办法重点：

1.理解和感悟老师对学生的关爱与付出。

2.学会尊重和表达对老师的感激之情。

难点：

1.如何让学生深刻体会到老师的辛勤工作。

2.指导学生用合适的方式表达对老师的尊重和感激。

解决办法及突破策略：

1.通过真实案例分享、访谈视频等多元化教学资源，让学生直观感受到老师的辛勤付出，从而深刻理解老师的关爱。

2.设计小组讨论活动，让学生在交流中互相启发，学会尊重老师，培养良好的师生关系。

3.创设情境，让学生在角色扮演中学会表达对老师的敬意和感激之情。

4.教师适时给予指导和反馈，帮助学生掌握正确的表达方式，克服难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和真实案例，向学生传授尊重老师的重要性。

2.讨论法：组织小组讨论，引导学生主动思考如何表达对老师的敬意和感激。

3.情境教学法：设计角色扮演活动，让学生在具体情境中学会关爱和尊重老师。

教学手段：

1.多媒体设备：利用视频、图片等资源，让学生直观感受到老师的辛勤付出。

2.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生参与度和学习兴趣。

3.网络资源：整合线上教育资源，拓展学生视野，加深对老师职业的理解。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示一组老师在不同场景下的工作照片，如备课、批改作业、辅导学生等。

-提问：“同学们，你们认识这些图片中的老师吗？他们在做什么？”

-学生回答后，总结：“老师们为了我们的成长付出了很多，这节课我们就来学习如何尊敬和关爱我们的老师。”

2.讲授新课（15分钟）

-通过讲授法，介绍老师的工作职责和辛勤付出，强调尊重老师的重要性。

-案例分享：讲述一位老师关爱学生的真实故事，引导学生感悟老师的无私奉献。

-引导学生讨论：如何表达对老师的尊重和感激之情？

-总结讨论结果，强调尊重老师的行为规范。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生在小组内讨论如何在实际生活中尊重和关爱老师，每组选一名代表分享讨论成果。

-角色扮演：设计情境，让学生扮演学生和老师，演示尊重老师的场景，如礼貌问好、认真听讲等。

-教师点评：对学生的表现给予肯定和指导，强调尊重老师的重要性。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-提问：“你们知道老师的辛苦吗？请举例说明。”

-学生回答，教师总结并引导学生学会关心和体谅老师。

-提问：“你们有什么好方法来表达对老师的感激之情呢？”

-学生分享，教师点评，总结有效的表达方式。

5.创新教学环节（5分钟）

-制作感恩卡片：让学生动手制作一张感恩卡片，写上对老师的祝福和感激之情。

-分享卡片：邀请学生代表上台分享自己的卡片，传递对老师的敬意。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调尊重和关爱老师的重要性。

-布置课后作业：让学生观察老师的工作，记录下老师的辛勤付出，下节课分享。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保教学目标的达成。通过师生互动，培养学生尊重老师、关爱他人的良好品质，提高学生的核心素养能力。学生学习效果1.知识与技能：

-了解老师的工作职责和辛勤付出，认识到尊重和关爱老师的重要性。

-学会使用礼貌的语言和举止表达对老师的尊重和感激。

-能够在小组讨论中积极发言，与他人分享自己的想法和感受。

2.过程与方法：

-通过情境教学和角色扮演，提高在实际生活中尊重老师的自觉性。

-通过制作感恩卡片，培养动手能力和创造力，同时加深对老师的敬意。

-通过课堂讨论和互动，提升沟通交流能力和团队合作精神。

3.情感态度与价值观：

-增强对老师职业的尊重和理解，形成正面的师生关系。

-培养感恩心态，学会珍惜老师的教诲和付出。

-增强社会责任感，意识到作为一个学生应如何在日常生活中体现尊重和关爱。

4.核心素养能力：

-社会责任感：学生能够理解并主动承担起尊敬师长的社会责任。

-情感表达：学生能够运用所学，恰当表达对老师的敬意和感激。

-团队合作：在小组活动中，学生能够学会倾听、协作，共同完成任务。

-自我认知：通过反思和分享，学生能够更好地认识自己，在尊重老师的基础上，提升自我修养。教学反思与总结在本次教学过程中，我采用了情境教学、讨论法、角色扮演等多种教学方法，旨在让学生深入了解老师的工作，体会尊重老师的重要性。从教学效果来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，主动表达对老师的敬意和感激。然而，我也发现了一些不足之处。

在教学方法方面，我注意到在小组讨论环节，部分学生发言不够积极，可能是因为他们对这个话题的兴趣不高或者不善于表达。为此，我将在今后的教学中更加关注学生的兴趣点，尽量让讨论话题更贴近他们的生活，激发他们的参与热情。

在课堂管理方面，我发现教学过程中时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张。为了改善这个问题，我计划在下次教学中更加注意时间管理，确保每个环节都能顺利进行。

教学总结方面，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅了解了老师的工作艰辛，还学会了如何表达对老师的尊重和感激。在情感态度上，学生们的感恩心态得到了培养，对老师的敬意也明显提升。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在课堂讨论环节，增加一些有趣的互动游戏，以提高学生的参与度。

2.加强课堂时间管理，确保每个环节的顺利进行。

3.针对个别学生表达不够积极的问题，多给予关注和鼓励，提高他们的自信心。

4.在课后作业中，布置一些实践性较强的任务，让学生在实际生活中运用所学，巩固知识。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了尊重和关爱我们的老师，了解了老师的工作职责和辛勤付出。

-我们讨论了如何在实际生活中表达对老师的尊重和感激之情，通过角色扮演和制作感恩卡片，加深了对这一知识点的理解。

-希望同学们能够将所学运用到日常生活中，用实际行动来尊重和关爱我们的老师