2023年人教版初中化学实验操作考试试题库

2023年人教版初中化学试验操作考试试题库目录

（共22套题）

题号考试类别有关学科考试题目

1省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（一）氢氧化钙变质的试验探究

2省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（二）质量守恒定律的试验探究

3省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（三）酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用

4省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（四）试验室制取二氧化碳的废液溶质试验探究

5省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（五）碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

6省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（六）探究锌、铜、镁的金属活动性

7省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（七）配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

试题（八）用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的

8省初中毕业生升学试验操作考试初中化学

氧气含量有什么不一样

9省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（九）试验室制取二氧化碳

10省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十）探究二氧化碳与水的反应

11省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十一）鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸储水

12省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十二）用PH试纸测定未知溶液的酸碱度

13省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十三）加热蒸发食盐溶液

14省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十四）探究物质溶解时的吸热或放热现象

15省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十五）用盐酸中和氢氧化钠溶液

16省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十六）组装过滤装置并过滤粗食盐水

17省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十七）组装试验室制取氧气的装置

18省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十八）探究稀硫酸与氧化铁（或铁锈）的反应

19省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（十九）探究可溶性碱与某些盐的反应

20省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（二十）氢氧化钠、氢氧化钙溶液的鉴别

21省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（二十一）探究物质燃烧的条件

22省初中毕业生升学试验操作考试初中化学试题（二十二）鉴别氯化铁、硫酸铜、氯化钢、氢氧化钠

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（一）

氢氧化钙变质的试验探究

一、试验目的：探究氢氧化钙与否变质并证明固体日勺构成成分。

二、试验用品：稀盐酸（1:4,盛于滴瓶中）、变质氢氧化钙固体样品（盛于广

口瓶中）、酚醐试液（盛于滴瓶中）、药匙、试管（①20X200mm）2支、试

管架、U形纸槽、洁净纸、小烧杯（100ml；盛蒸储水）、滴管（置于一烧

杯中）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1

1、检查仪器药物。1分

分）

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上，取用完

2、用药匙或U型纸槽毕立即盖好瓶塞。（1分）

取少许氢氧化钙样品放B、用药匙或U形纸槽把少许氢氧化钙固体样2分

入试管中。品放入试管中。送入方式对时，药物无洒

落。（1分）

A、倒入液体操作对的，且无明显超量。（1

3、向盛有氢氧化钙固

分）

体样品的试管中倒入约

B、振荡动作对的。（0.5分）2.5分

5mL蒸储水，振荡。然

C、混合液一分为二时倒入操作对日勺，无液体

后一分为二。

洒落。（1分）

4、往一支试管中滴加

1〜2滴酚醐试液，往另

滴入、振荡操作对时。（1分）1分

一支试管中滴入稀盐

酸，观测试验现象。

5、向教师汇报试验现试验现象描述对的（1分），并得出对的结

2.5分

象并得出结论。论（1.5分）

6、清洗仪器，整顿复

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（二）

质量守恒定律的试验探究

一、试验目日勺：探究化学反应前后质量与否守恒。

二、试验用品：硫酸铜溶液（盛于细口瓶中）、铁钉（盛于广口瓶中）、托盘

天平（带祛码盒）或电子秤、白纸2张（lOcmXIOcm）、镜子、烧杯

（100mL）、量筒（10mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物日勺

大烧杯、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器药

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

物。

A、取下天平架上的橡胶垫，将游码置于零刻度线

处。（1分）

2、检查天平与否

B、在天平的托盘上各放一张同样的白纸，观测天平

平衡并使之平2分

与否平衡。（0.5分）

衡。

C、如不平衡,调整天平时平衡螺母，直至平衡。（0.5

分）

A、取出装硫酸铜溶液的细口瓶，对的启开瓶塞，

并将其倒放于桌面。取用完毕，立即盖好。（0.5

分）

B、向量筒中倾倒硫酸铜溶液的量合适（略少于所量

体积）且无洒落。（0.5分）

3、取用10mL硫C、使用胶头滴管对的吸取硫酸铜溶液（有排空气的

酸铜溶液，并精挤压动作），然后往量筒中滴加（胶头滴管垂直

确称量盛有10mL悬于量筒上1cm左右，无滴在筒外，边滴边观

4分

硫酸铜溶液的烧测，且适量）。（1分）

杯和一根铁钉的D、将量筒中的硫酸铜溶液倒入100mL烧杯中（无洒

总质量。落），然后将其放在左盘上。（0.5分）

E、用镣子取一根铁钉放入左盘中。（0.5分）

F、用镶子夹取祛码于天平右盘上（由大到小），再

把游码拨至对应刻度处，使天平保持平衡。（1

分）

（或用电子秤对的称量）。

4、把铁钉放入盛

用镜子把铁钉放入盛硫酸铜的烧杯中（放置措施对

硫酸铜的烧杯中

的），反应一段时间后，观测天平与否保持平衡。1分

观测天平与否保

（或用电子秤对的称量）。

持平衡。

5、向教师汇报试

试验现象描述对的（0.5分），

验现象并得出结1分

得出对的结论。（0.5分）

论。

用镣子将祛码放于祛码盒内原处、将游码拨回零刻度

6、清洗仪器，

线处（0.5分）。将废纸弃入指定污物器内，清洗仪1分

整顿复位。

器、整顿复位。（0.5分）

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（三）

酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用

一、试验目的：观测酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液日勺作用。

二、试验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1

配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（①15mmX150mm）一支、滴管

（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物日勺大烧杯。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器和药

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

物。

1、持拿试管对的。（0.5分）

2、向试管中倒入约

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶对的，倾倒无洒落。

2ml酸性硫酸铜溶2.5分

（1分）

液。

3、倒入约2nli溶液。（1分）

3、滴加2〜3滴氢氧持拿滴管对时（0.5分），悬空滴加2〜3滴氢

1.5分

化钠溶液。氧化钠溶液。（1分）

4、向试管中倒入氢

持拿试管对的，瓶塞倒放，持拿试剂瓶对的，倾

氧化钠溶液至产生沉1分

倒无洒落，至产生沉淀。（1分）

淀。

5、向监考老师汇报

试验现象描述对时（2分），现象解释对的（1

试验现象并解释试验3分

分）。

现象。

6、清洗仪器，

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（四）

试验室制取二氧化碳的废液溶质试验探究

一、试验目的：认识碳酸钠与稀盐酸和氯化钙日勺反应。

二、试验用品：试验室制取二氧化碳废弃液体（稀盐酸与氯化钙混合液、盛于

细口瓶中），10%碳酸钠溶液（盛于细口瓶中），试管架、试管（①15nlH1X

150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的I大烧

杯。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器和按试验用品清单清点、检查试验用品。（1

1分

药物。分）

2、向试管中倒1、持拿试管对的。（0.5分）

入试验室制取二2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶对的，倾倒无洒

2.5分

氧化碳的废弃液落。（1分）

体。3、倒入约2ml溶液。（1分）

3、滴加几滴碳持拿滴管对时（0.5分）,悬空滴加几滴碳

1.5分

酸钠溶液。酸钠溶液。（1分）

4、向试管中倒

持拿试管对的，瓶塞倒放，持拿试剂瓶对

入碳酸钠溶液至1分

时，倾倒无洒落，至产生沉淀。（1分）

产生沉淀。

5、向监考老师

试验现象描述对的（2分），现象解释对

汇报试验现象并3分

日勺。（1分）

解释试验现象。

6、清洗仪器，

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（五）

碳酸钠溶液中混有硫酸钠的鉴别

一、试验目日勺：碳酸钠与硫酸钠日勺鉴别，碳酸领与硫酸领日勺区别。

二、试验用品：碳酸钠与硫酸钠的混合溶液（盛于细口瓶中）、稀盐酸（盛于

细口瓶中）、氯化钢溶液（盛于滴瓶中）、试管架、试管（①15nlmX

150mm）一支、试管刷、抹布、盛放废弃物的I大烧杯。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器和药

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

物。

1、持拿试管对时。（0.5分）

2、取约2ml碳酸

2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶对的，倾倒无洒落。（1

钠与硫酸钠的混2分

分）

合溶液。

3、倒入约2ml溶液。（0.5分）

3、滴加2~3滴氯持拿滴管对的，悬空滴加2-3滴氯化钢溶液，振荡

1.5分

化钢溶液。动作对时。（L5分）

4、向试管中倒入持拿试管对日勺，瓶塞倒放，持拿试剂瓶对的，倾倒

1.5分

过量稀盐酸。无洒落，振荡动作对的。（L5分）

5向监考老师汇

试验现象描述对的（2分），现象解释对的（1

报试验现象并解3分

分）。

释试验现象。

6、清洗仪器,

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（六）

探究锌、铜、镁的金属活动性

一、试验目日勺：通过锌片、铜片、镁片分别与稀盐酸的反应，学会验证金属活

动性强弱日勺简朴措施。

二、试验用品：试管（①20mmX200mm）3支、试管架、锌片（三种金属分别盛于

表面皿中）、铜片、镁片（一小段即可）、镜子、稀盐酸（盛于细口瓶

中）、玻璃棒（用于推金属片）、试管刷、盛放废弃物日勺大烧杯、抹布、

洁净纸（擦镜子）。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器药物。按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

A、试管横放。（0.5分）

B、用镜子夹取锌片、铜片、镁片分别放入三

2、将锌片、铜片、

支试管中。（05分）

镁片分别小心放入31.5分

C、缓慢地将试管直立，让锌片、铜片、镁片

支试管中。

分别慢慢滑入试管底部（或用玻璃棒推至试管

底部）。（0.5分）

A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完

毕，立即盖上。（0.5分）

3、在上述3支试管

B、倾倒稀盐酸时，持拿试剂瓶、试管操作对

中分别加入稀盐酸2.5分

的1。（1分）

各5mlo

C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流

洒现象，倒入稀盐酸约5ml。（1分）

4、向监考老师汇报

试验现象描述对的（2分），得出对的结论。

试验现象并得出试4分

（2分）

验结论。

5、清洗仪器，

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（七）

配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液

一、试验目日勺：配制50克质量分数为6%日勺氯化钠溶液。

二、试验用品：托盘天平（带祛码盒）或电子秤、量筒（50ml）、白纸2张

（lOcmXIOcm）,药匙、滴管和玻璃棒（盛于烧杯中）、烧杯（250ml）、蒸

储水（盛于细口瓶中）、氯化钠（盛于广口瓶装中）、洁净纸、盛装废弃物的

烧杯、抹布，细口试剂瓶（盛放配制后日勺6%日勺氯化钠溶液），指定容器（用烧

杯盛放多取日勺氯化钠）。

三、试验环节及评分原则：

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

药物。

A、检查天平与否放置平稳，取下天平架上的橡胶垫。在天平的两托

盘上各放一张同样的白纸。（1分）

B、将游码置于零刻度线处，观测与否平衡；如不平衡，调整天平时

平衡螺母直至平衡；用镶子拨动游码至3克时刻度处。（1.5分）

C、取下装氯化钠的广口瓶瓶盖，倒放于桌面，用完及时盖上。

2、对时称取（0.5分）4.5

3g氯化钠。D、用药匙取氯化钠，用右手持药匙，左手轻轻敲打右手腕，逐渐添分

加在左盘上，药物无洒落，称量精确，将获得过多的氯化钠放入指

定容器。（1分）

（或用电子秤对的称量3克氯化钠）。

E、把称取的氯化钠倒入一洁净的烧杯内，药物无洒落，纸上不留明

显残留物。（0.5分）

A、取出装蒸储水的细口瓶，启动瓶塞，倒放于试验桌上，取用完

毕，立即盖上。（0.5分）

B、向量筒中倒入适量蒸储水（略少于所量体积且无洒落）。（0.5

3、精确量取

分）

47ml蒸储3分

C、用胶头滴管对的吸取蒸储水（有排出空气的挤压动作），向量筒

水。

内悬空滴加，边滴边观测，加至凹液面的最低处与47ml刻度线水

平。（1.5分）

D、将量筒中的蒸储水所有倒入烧杯中。（0.5）

4、对的搅

拌，至氯化搅拌操作对日勺，且无玻璃棒多次碰撞烧杯壁。将所配溶液倒入细口0.5

钠完全溶试剂瓶中。分

解。

5、清洗仪

器，整顿复洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（八）

用试验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的

氧气含量有什么不一样

一、试验目的：氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，阐明氧气含量

越高。从而用试验证明我们吸入日勺空气和呼出日勺气体中日勺氧气含量有什么不一

样。

二、试验用品：水槽、集气瓶（250ml）两个、玻璃片两片、饮料管（放于烧杯

内）、酒精灯、火柴（放在表面皿上）、小木条（放于烧杯内）、水、盛

放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1.检查仪器、药

按试验用品清单清点，检查（1分）1分

物。

A、玻璃片放置对的，有平推进作。（1

2.做好用排水法搜

分）

集气体的各项准备工2分

B、集气瓶中无气泡，倒置对的，无洒水或玻

作。

璃片移动。（1分）

A、用饮料管缓缓吹气，换气时不要倒吸

集气

3.用饮料管向集气

瓶中吹气，用排水法瓶内的水。（1分）

分

搜集一瓶我们呼出的B、集满气体后，在水下盖好玻片。（1分）3

气体。移出水面后，将集气瓶正放于桌面上。（1

分）

4.将另一集气瓶放

置在桌面上，用玻璃——

片盖好。

A、取下酒精灯帽，放在桌面上，用完酒

5.用燃烧的小木条精灯

分别伸入两个集气瓶后，用灯帽熄灭。（1分）2分

内。B、燃烧着的小木条，分别移到集气瓶口处，

移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶里。（1分）

6.向监考教师汇报

试验现象，并得出试现象描述对的，并得出对的结论。（1分）1分

验结论。

7.清洗仪器，整顿

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（九）

试验室制取二氧化碳

一、试验目的：对日勺组装制取二氧化碳日勺试验装置制取和搜集二氧化碳并验

满。二、试验用品：试管（①20mmX200mm,用于组装气体发生器）、集气瓶

（125mL）、玻璃片、试管架、带导管日勺橡皮塞（与试管配套）、铁架台（带铁

夹）、烧杯（盛水查气密性）、大理石（或石灰石）、稀盐酸（1:2）、酒精

灯、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、镶子、盛放废弃物的大烧

杯、洁净纸、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器药物。按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

2、组装气体发生装按规定对时持拿试管靠近管口的一端。转动塞子塞0.5

置。紧橡皮塞。（0.5分）分

A、先将导管口放入水中，再握住试管。（0.5分）

3、检查气体发生装置B、观测到浸没水中的导管口有气泡产生。或松开

1分

时气密性。手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。（0.5分）

（或用加热试管的措施）

A、铁夹夹在距试管口约1/3处。（0.5分）

4、用铁架台固定气体

B、试管固定牢固，且基本垂直放置。操作时无仪器1分

发生装置。

损坏。（0.5分）

5、调整集气瓶与气体

集气瓶口向上放好，并备好玻璃片，集气瓶与气体0.5

发生装置的相对位置，

发生装置的相对位置对的。（0.5分）分

完毕试验装置。

A、先用镶子向试管里放入大理石（或石灰石），后

倒入稀盐酸（0.5分）。放入大理石（或石灰石）时

试管先横放或倾斜，后慢慢直立。（0.5分）

6、制取二氧化碳气B、启开日勺稀盐酸试剂瓶瓶盖倒放在桌面上，用完立

即盖好。（0.5分）3分

体。

C、试剂瓶、试管持拿对的，倾倒液体操作对的，倒

入稀盐酸无流洒现象。（1分）

D、倒入稀盐酸占试管容积的l/3o立即塞紧带导管

的橡皮塞。（0.5分）

7、搜集一瓶二氧化用向上排空气法搜集。导管伸到靠近集气瓶底部，

1分

碳。用玻璃片盖住集气瓶口大部分。（1分）

验满时用燃着的木条移到集气瓶口处。确认集满，

8、验满。对已集满二氧化碳的集气瓶要先将导管撤出并用玻1分

璃片盖好，再熄灭酒精灯。（1分）

9、清洗仪器，整顿复

洗净仪器，整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（十）

探究二氧化碳与水时反应

一、试验目的：探究二氧化碳与水日勺反应，并通过试验证明碳酸不稳定，受热

易分解。

二、试验用品：试管（①15mmX150mm）2支、试管架、试管夹、酒精灯、饮

料管，蒸储水（盛于烧杯中，贴标签）、石蕊试液（盛于滴瓶中）、稀盐酸（盛

于

细口瓶中）、火柴（放表面皿上）、试管刷、盛放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验环节及评分原则：

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器药

按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

物。

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕

立即盖好瓶塞。（1分）

2、向两只试管中

B、试剂瓶、试管持拿操作对的。倾倒液体操作

分别加入约5ml

对的，且适量（取量超过试管容积1/3以上不得

蒸储水，再分别滴3分

分）（1分）

加2〜3滴石蕊试

C、滴加液体操作对的，且无明显超量。（0.5

液，振荡。

分）

D、振荡动作对时。（0.5分）

3、向一只试管加启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒液体操作

入1〜2ml稀盐对时，且适量，倾倒完毕，立即盖好瓶塞。（1

酸，另一只试管吹分）1分

入呼出的二氧化碳（未按规定吹入二氧化碳，后继4、5环节最多

气体。得2分）

A、试管夹从试管底部套入，夹在离试管口约

4、将吹入过二氧1/3处。先预热，试管倾斜约45°。（2分）

化碳气体的试管中

B、加热时用外焰，试管底部不接触灯芯。试管3分

的液体加热至沸口不向着自己和他人，加热到液体沸腾，且有防

腾。止爆沸的振荡动作。加热完毕，用灯帽盖灭酒精

灯。（1分）

5、向监考教师汇

能对的地描述试验现象，得出对的的试验结论。

报试验现象，并得1分

（1分）

出试验结论。

6、清洗仪器，

洗净仪器、整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（十一）

鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸储水

一、试验目的：运用石蕊、酚醐试液鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸储水。

二、试验用品：试管（①15mmX150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C

（其中1:4稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸储水均装于细口瓶中，三者随

机标示A、B、C）、石蕊试液、酚醐试液（分装于滴瓶中）、试管刷、盛

放废弃物的大烧杯、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器药物。按试验用品清单清点、检查试验用品。（1分）1分

A、对的启开细口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。

倾倒完毕立即盖好瓶塞。（0.5分）

2、待鉴别溶液日勺取

B、倾倒液体时，持拿试管、细口瓶操作对时。

样：用三支试管分别

（1分）3分

取约2mlA、B、C三

C、倾倒液体操作对日勺，无液体洒落。倒入药液

种溶液。

2mL左右。将装有待鉴液的试管依次放置于试

管架上。（1.5分）

3、向装有A、B、CA、滴管提离液面，挤压后再取液，取液量合

溶液的三支试管中分

适。（1分）

别滴入「2滴酚醐试

液，振荡，鉴别出1B、滴管转移和滴加过程中无洒管外，悬空滴

种溶液。再另取两支

洁净的试管分别倒入加。（1分）

尚待鉴别的另两种溶5分

C、振荡动作对的。（0.5分）

液约2mL并分别滴

入「2滴石蕊试液，D、第二次取液、滴液操作对的无误。（0.5

观测溶液的颜色变化

进行鉴别。向老师汇分）

报试验现象及试验成

E、试验现象及结论对时。（2分）

果。

4、清洗仪器,

洗净仪器、整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位。

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（十二）

用PH试纸测定未知溶液的酸碱度

一、试验目的：用PH试纸测定两种未知溶液日勺酸碱度。

二、试验用品：试管（①15X150mm）2支、试管架、试管刷、玻璃棒2支

（分别贴A、B标签）、烧杯两个（分别贴A、B标签，盛放对应日勺玻璃棒）、

玻璃片、PH试纸、未知溶液A和B（盛于细口瓶中）、蒸储水（盛于细口瓶

中）、盛放废弃物日勺大烧杯、洁净纸、抹布。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器和药物按试验用品清单清点、检查试验用品（1分）1分

A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕立

2、用两支试管分别即盖好瓶塞。（1分）

取两种待测溶液约B、试剂瓶、试管持拿操作对的。倾倒液体操作对3分

2ml的，且适量（取量超过3mL以上不得分）。（2

分）

3、取PH试纸两条放

在玻璃片上，分别用A、取pH试纸二条，放在玻璃片上，用玻璃棒蘸

玻璃棒蘸取试液滴于取待测液。（1分）

3分

PH试纸上，将试纸B、将待测液对的滴于pH试纸上，并在半分钟内

显示的颜色与原则比将试纸的显色与原则比色卡颜色比较。（2分）

色卡颜色比较

4、作出判断并向监

所测pH值误差不超过±1个pH值单位。（2分）2分

考教师汇报成果

5、清洗仪器，

洗净仪器、整顿复位，擦净桌面。（1分）1分

整顿复位

合计10分

监考教师确认成绩学生签字

学校报名号姓名成绩

化学学科试验操作试题（十三）

加热蒸发食盐溶液

一、试验目的：运用蒸发皿加热蒸干5mL饱和氯化钠。

二、试验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到日勺氯化

钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、由烟钳、石棉网、饱和氯化

钠溶液（5mL盛装于试管中）、火柴（放在表面皿上）、盛放废弃物日勺大烧

杯。

三、试验环节及评分原则:

试验环节操作规定及评分原则分值得分

1、检查仪器和药物按试验用品清单清点、检查试验用品（1分）1分

2、根据酒精灯的高

酒精灯和蒸发皿时相对位置对的1,铁圈固定牢

度调整铁架台上铁圈

固。（2分）2分

的高度，使酒精灯外

焰对准蒸发皿底部

3、将5mL饱和氯化

钠溶液所有倒入蒸发将食盐溶液所有倒入蒸发皿中，无洒落。（1

1分

皿里，并将蒸发皿放分）

到铁架台的铁圈上

A、使用酒精灯前有检查意识，用火柴点燃酒精

灯。（0.5分）

4、加热蒸发皿里的

B、用外焰加热，蒸发过程中搅拌得当，使溶液3分

氯化钠溶液

或晶体不飞溅。（1.5分）

C、出现大量固体时停止加热。