月考卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

学校：班级：姓名：学校：班级：姓名：...................................装....................................订................................线...........................语文五年级上册(二)一、我会选。(16分)(一)听力测试。(4分)1.下列丁香花的特点，短文中没有描写的是(）。A.形状B.颜色C.味辛D.香味2.作者把丁香花比作、。选项正确的是(）。A.云霞B.云雾C.霞雾D.雨霞(二)基础知识。(12分)3.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.酬谢(chóu)筛选(sāi)B.酿酒(liàng)珊瑚(shān)C.抖擞(sǒu)鳞片(lín)D.皇陵(línɡ)殿堂(dàn)4.下列加点字词的解释有误的一项是()。A.天戴其苍，地履其黄。(脚踏着)B.九州生气恃风雷。(坚持)C.但悲不见九州同。(代指全国)D.鹰隼试翼，风尘吸张。(一种凶猛的鸟)5.下列句子中顿号的运用完全正确的一项是()。A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。各种颜色的毽子满院子飞。B.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。C.他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。D.他看上去大概十六、七岁的样子。6.下面两句话的表达效果，说法不正确的是()。①他这样做就是搬起石头砸自己的脚。②他这样做就是自作自受。五年级语文（二）第1页共6页A.第一句运用了俗语“搬起石头砸自己的脚”，第二句运用了成语“自作自受”，意思一样。五年级语文（二）第1页共6页B.第一句运用了俗语，更加形象地表达所要说的意思，具有强调性。C.第二句运用成语，使表达精练，言简意赅，语义深远，内涵丰富。D.运用成语比运用俗语效果好，更能深刻地表达意思。7.下列关于有创造性地复述故事的方法，表述有误的一项是()。A.可以改变情节的顺序，先讲结局，再讲起因、经过。B.为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。C.创造性复述可以采用段意串联法。把各段的意思连在一起就是该篇文章的内容复述。D.可以换一种人称复述，以主人公的口吻，让人有身临其境的感觉。8.下列关于缩写的说法，不正确的是()。A可以根据中心选择保留和删减，只要不改变故事的原意。B.为了达到缩写目的，适时关注字数多少，超过一定数量就停笔。C.对于较长的句子，可以把长句缩为短句。D.较长的句群，可以概括合并成一句话，或用自己的话把故事中的具体描写改得更简洁。二、我会写。(33分)(一)书写展示。(4分)00000000000暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。(二)积累运用。(29分)10，我会补充下列词语，并完成练习。(6分)千真万()()天动地成家立（）相（）为命五年级语文（二）第2页共6页风景名（）举世()名众星()月诗情(）意五年级语文（二）第2页共6页画波浪线的词语带有“千”“万”这样的数字，这样的词语我还知道：请选择其中一个词语写一句话。我会用“\”划去括号里不正确的词语或加点字不正确的解释。(4分)圆明园在北京西北郊，是一座举(兴起全）世（文明闻名)的皇家园林。(2)将军(果然果断）地把菜倒在桶里搅(搅拌搅乱）了几下。(3)那头牛跟他很(亲热亲密)，常常用(温和温暖)的眼睛看着他。(4)乡亲们非常(后悔悔过）一开始没有听海力布的劝告，都陷入了深深的(悲痛悲愤）之中。我会根据积累和课文内容填空。(10分)，牵牛织女渡河桥。(2)《示儿》一诗中，诗人的遭恨是，诗人的遗愿是，。表达了作者渴望祖国统一的思想感情。(用原句回答)(3)《少年中国说》是（作者)写的，文中针对中国现状展开叙述，分析透彻，条理清楚，主要运用了、等修辞手法。呈现出大气磅礴的风格，表现了作者对的热切期盼。(4)龚自珍在压抑沉闷的社会环境中笔写下“，”的深切期望。13.我会按要求写句子。(6分)(1)村民们在山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家不容易。(改为反问句)(2)海力布什么珍宝也不要，他对龙王说:“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把你嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”(请把这句话的意思尽量简短地写下来，可以摘录、删减、改写或概括)将军向着绿五年级语文（二）第3页共6页色的小岛行了一个标准的军礼。（缩句）五年级语文（二）第3页共6页14.我会口语交际。(3分)学了民间故事后，班里有不少同学认为民间故事中人物性格过于单一，故事情节大同小异，若你是老师，想激发同学们阅读民间故事的兴趣，你会怎么说?三、我会阅读。(21分)(一)课内阅读。(10分)1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；就用大卡车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。用“”画出作者高度评价圆明园的句子。（1分）用“○”圈出英法联军对圆明园进行掠夺行径的动作的词语。（3分）你从“凡是”“统统”“任意”这些词语中体会到了（2分）读一读选文画“”的表示时间的词语，联系课文说说你的感受。（2分）选文最后一句话表达了作者怎样的思想感情？（2分）课外阅读。（11分)一幅壮锦五年级语文（二）第4页共6页古时候，有一个妲布(壮族妇女)，织得一手好壮锦。她希望过上幸福的生活，所以照着一张五彩的画图，用了三年工夫，织成了一幅有高大房屋、花园、果园、菜园、田地、牛羊的美丽壮锦。就在母子们高兴地观看这幅壮锦时，忽然吹来一阵大风,把壮锦吹向东方，一会儿就不见了。五年级语文（二）第4页共6页妲布失去了壮锦，非常伤心，她叫大儿子勒墨到东方去寻找这幅壮锦。勒墨去了两个月没有回来，她又叫二儿子勒堆厄去东方寻回壮锦，勒堆厄去了两个月也没回来。原来他们在大山隘口处一位老奶奶那里听到路上会遇到很多困难，都被吓倒了,同时又接受了老奶奶的金子，先后到城市里去贪图享受了。最后,小儿子勒惹以坚强不屈的意志，越过了发火山，渡过了汪洋大海，到太阳山上，向仙女们要回了这幅壮锦。当母子二人把壮锦铺在门外地上观看时，吹来一阵香风,吹得壮锦慢慢伸展开来，一会儿把这里的地都铺满了，壮锦上的东西都成真了，妲布和勒惹真的住在这样美丽的村庄里了。有一位仙女因为把自己的像绣上了壮锦，所以她被带到这个村庄。不久，这位仙女和勒惹结了婚，妲布和勒惹夫妻就在这美丽的村庄里幸福地生活着。20.是谁织得一手好壮锦？文中描写的壮锦上有什么？（2分）21.壮锦被风卷走，妲布分别让（）去寻找。（1分）A.大儿子、二儿子、小儿子B.三个儿子、老奶奶、妲布C.仙女、三个儿子、勒惹D.大儿子、二儿子、仙女22.故事中，妲布和勒惹代表（品质），勒墨和勒堆厄代表（品质）。（2分）23.本文的主要情节：（）——（）——（）（3分）24是谁找到了壮锦？他为什么能找到？（3分）四、我会习作。（30分）