第三单元（单元测试）-2024-2025学年二年级语文上册单元复习（统编版）

统编版二上第三单元测试要要点e梳理高高频e考点1.正确使用量词是考试中一个常考考点。量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。正确使用量词可以表现不同事物的形态特征,使描述的事物更加准确、生动。如本文,“一封信”“一些土豆”“一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支"这四个量词,就准确生动地描述了信、土豆、纸、圆珠笔”的形态特征。2.背诵《小儿垂钓》,常以填空、理解的形式考查。3.《曹冲称象》掌握曹冲称象的步骤,常以阅读理解的形式考査。4.《玲玲的画》常以课内阅读的形式考查对第9自然段的理解。5.《一封信》掌握字词,懂得体贴父母。6.《妈妈睡了》熟读课文,深刻体会母子之间的关爱之情。7.会说做手工的过程。单单元e检测一、基础检测1.给下面的音节注音，并用“О”出三拼音节。2.读拼音，写词语。dàodǐchènggǎnguǒránbàozhǐhuàishìdiànyǐngmíngliànggùshi3.减一减，变生字。4.照样子，换偏旁组词。例如：灯（灯）（台灯）住（）（）你（）（）评（）（）副（）（）低（）（）5.在括号里填上合适的词语｡()的眼睛()地端详()的眉毛()地哭()的头发()地笑6.选择合适的动词填空。做打荡踢滑滚活动课上，小朋友们足球，秋千，滑梯，铁环，游戏，篮球，真快乐呀！7.写出下列句子中加点词语的近义词。（1）玲玲伤心地哭了起来。（）（2）谁有办法把这头大象称一称?（）（3）这时,妈妈回来了。（）（4）睡梦中的妈妈真美丽。（）二、积累运用1．用“”画出每组中不是同一类的词语。（1）白云朝霞晚霞霞光（2）霜冻雪花梨花冰雹（3）河流高山湖泊海洋（4）风声微风台风狂风2．补全词语,井选择合适的词语填空。含苞欲()()()柳绿()()争艳()()满园冷冷()()闪闪()()（1）妈妈走了,我们家里变得的。（2）春天来了,公园里的花儿有的,有的争奇斗艳,，美丽极了。3．按要求写句子。（1）妈妈难道不该好好睡一觉吗?(照样子,写反问向)（2）小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。(照样子,写拟人句)（3）曹操听了官员们的话直摇头。(用加点的字写句子)（4）有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”(用加点的词语写句子)4.按照课文内容填空。（1）我们学校图书馆的墙上,有这样一句名言:书籍是人类的阶梯。（2）路人借问遥招手，。（3）通过这一单元的学习,我认识了的曹冲，的露西;懂得了只要肯动脑筋,的道理。我最喜欢的人物是，因为。5.看图写几句通顺的话。三、课内阅读（一）（2024·山东省临沂市罗庄区·二年级期末）课内阅读。曹冲称象（节选）曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法｡把大象赶到一()大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一()线｡再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止｡然后称一称船上的石头｡石头有多重,大象就有多重｡”1.在括号里填上恰当的量词｡2.照样子,写词语｡例:称一称()一()()一()3.“曹冲才七岁”中的“才”字的意思是()｡①能力②只有,仅仅③从才能方面指称某类人4.把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好,只写序号。①把大象赶上岸,往船上装石头。②把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷(xuán)上画一条线。③把石头装到船下沉到画线的地方为止。④称一称船上的石头。第一步→第二步→第三步→第四步5.曹冲的办法的巧妙之处是()(填序号)①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量,既准确称出了大象的重量,又没有伤害它。②把大象宰了,割成一块一块地称,既方便又准确6.如果没有那么多石头,可以用什么来代替呢?（二）（2024·山东省烟台市·二年级期末）课内阅读。一封信（节选）第一封信亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。第二封信亲爱的爸爸：我们过得。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去。爸爸，我们。1.根据课文内容,补写第二封信。2.从这两封信中,你分别体会到了露西怎样的心情和态度?(多选,填序号)第一封信()第二封信()①喜悦乐观②忧愁悲观③)思念爸爸3.这两封信有什么相同点和不同点。4.这两封信中,我更喜欢第封信,因为。(提示:可以从爸爸看信时的感受入手来回答)5.读了这篇课文，露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？四、拓展提升（一）（2024·四川成都锦江区·二年级专题练习）非连续性文本阅读｡亮亮旅游时随身携带了一种药品。下面是这种药品的说明书，请认真阅读，完成练习。牛黄解毒片使用说明书【药品名称】牛黄解毒片【成分】人工牛黄、雄黄、石膏、大黄、黄芩、桔梗、冰片、甘草。【功能主治】清热解毒。用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮，目赤肿痛。【用法用量】口服。一次3片，一日2-3次。【禁忌】孕妇禁用。【贮藏】药品阴凉贮存区(20℃以下)【有效期】三年1.此药物的成分不包括哪一项？（）A.人工牛黄B.冰片C.党参2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）妈妈怀宝宝三个月了，因为上火引起牙痛，那么她能吃这个药（）（2）这个药的用法是口服，一次可以吃2片，一天只能吃三次。（）（3）这个药买回来后，可以放在阳光下暴晒。（）（4）这种药的名字叫牛黄解毒片。（）3.亮亮的奶奶不识字，你能帮她解释一下这个药物的作用吗？用“_____”画出来。4.如果这个药物生产的时间是2018年1月1日，那么它最晚可以用到_________这一天。（二）（2024·聊城澜庭小学·二年级专题练习）开心阅读。小男孩也美丽周末的黄昏，我去双湖公园散步。在一块水洼中间，孤独地立着根草，草叶上有一个四季豌豆般大小的褐色的斑点，褐色的点压得草叶弯下了腰，似乎随时会压断。走近看，原来是一只小蜗牛。它还要在上面待多久，没有人会知道，它在草叶上多久了，也无人知晓，谁会注意到这弱小的生命呢？它处在公园的水洼里，小得让人难以发觉。“爸爸，妈妈，快看。这里有一只小蜗牛！”一个阳光稚气的小男孩对着他父母惊呼道，那水汪汪的大眼睛流露出某种担忧。“有什么好看的，不就是一只蜗牛嘛！”那男孩的母亲小声说。“妈妈，你说它会不会被淹死啊！”那男孩急切地问。①“走吧！”母亲看了看那叶上的小蜗牛说，她不觉得这只小蜗牛和她有什么关系。那位父亲只是站在那儿，没有出声。小男孩把脸转向爸爸：“爸爸，你说他会不会饿死啊？”他盯着父亲。看着儿子清澈的眼睛，父亲点了点头。“小蜗牛，我来救你啊。”说着便踮起脚尖，小心地向水洼走去……“别把你的鞋弄脏了……”②那位母亲试图抓住她儿子的手，不过那位父亲急忙拉住了那位母亲。小男孩已经走到了草叶前，他小心地捧起蜗牛，把它放回到了草丛中。“好了，这下你可以像我一样尽情地玩了。”那小男孩翘起了嘴角，满脸笑容。③小男孩的鞋上沾满了污水！父亲情不自禁地抱起了儿子，给了他一个鼓励的吻。他的脸上再次绽开了花。笑得很甜！他母亲也笑了。④夕阳洒下了美丽的金辉，温柔地照着这家人，这片大地，还有那草丛中的蜗牛……这是我记忆中最美丽的一道风景。小男孩的美丽，在于他最美的，也是最真的童心。1.在文中找出合适的词语填在括号里。（）的斑点（）的男孩（）的眼睛（）的风景2.联系上下文，解释下面词语的意思。无人知晓：情不自禁：3.对文中画波浪线的句子分析不正确的是（）。A．第一句通过语言描写说明妈妈是一个比较冷漠的人。B．第二句通过动作描写的对比，说明父亲是一个非常有爱心的人。C．第三句中“沾满了污水”是在反衬孩子心灵的美好。D．第四句的景色描写也属于侧面描写，衬托出男孩及其家人的美好心灵。4.读选文第五自然段，说一说小男孩在担忧什么？5.“小男孩也美丽”，说说小男孩的“美丽”美在哪里？（三）（2024·广东省广州市海珠区·二年级专题练习）开心阅读。捅马蜂窝窗檐下的马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬。无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以至爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。“不行，要蜇死人的！”爷爷说。“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄澄澄的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心冲撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈一疼，挨蜇了！我下意识地用手一拍，感觉我的掌心触到它可怕的身体。我吓得大叫，爷爷开门把我拖进屋里。我额上肿了好几天。爷爷心痛地骂我是“冒失鬼”。1．从文中找出结构相同的词语写在横线上。亮晶晶____________________________2.文中加横线的“那多有趣”的“那”指的是______________。3.下列句中，作者运用了的修辞手法是什么？这样写有什么好处？窗檐下有一个马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬。4.作者用衣服遮盖住脸，用竹竿捅，这些方法是从哪里不来的？请找出文中对应的内容。5.“捅马蜂窝”让我们感受到作者儿时的鲁莽，也从中感受到童年的快乐。你有什么快乐的事情，要和大家分享吗？（四）（2024·四川成都锦江区·二年级专题练习）提升阅读。等妈妈我趴在阳台的栏杆上，等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流动飘动）。啊，我看到妈妈了！那白底蓝花的大“蘑菇”，就是我妈妈撑的雨伞呀！不一会儿，我听到妈妈上楼梯的脚步声，噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后，跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈，真高兴。但是，如果妈妈看不到我，会不会（着急伤心）呀？1.用“”画出短文中括号内搭配恰当的词语。2.短文第二自然段有句话，写的是。（选一选）A.我等妈妈下班回家。B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。C.我跟妈妈藏猫猫。3.读句子，完成填空。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火红的，有天蓝的，有翠绿的，有紫色的……这句话中，“我”把想象成大蘑菇。我也会仿写这样的句子。秋天到了，苹果树上结了许多红彤彤的“”。（五）（2024·山东聊城东昌府·二年级专题练习）开心阅读。为妈妈搓手窗外天寒地冻。一个人在书房里做家庭作业，我瑟瑟发抖。就在我捧着双手嘴中（喝呵）着热气取暖时，厨房里传来了水（笼龙）头的流水声，那是妈妈在洗盘子。妈妈围着围裙，双手在那冰冷的水冲冻得发红。看着妈妈洗盘子冻红的手，揪心的痛。不知是天寒还是心里想着妈妈的手，我的心思怎么也集中不到作业题上。我想起了小时候，在雪地中，我的手冻得发紫时，妈妈用她的大手合住我的小手，搓呀搓，我被搓得暖和多了。那时候，妈妈的手是多么温暖、多么神奇啊！抬起头，从阳台望向厨房，妈妈站在水池旁，一个个地，一下下地擦拭着浸泡在水中的盘子。这不正好吗？我也去为妈妈搓一次手！于是，我跑进了厨房，不由分说，就把双手合在妈妈的手上。我刚刚合住妈妈的手时，冰啊！一种冰凉的感觉立刻（蹿窜）入了心田。冷！妈妈的手真冷呀！然而，我并未放下，我使劲的搓了几下，又搓了几下。这时，我注意到了妈妈脸上笑容满面，那是温馨的笑容。搓了一会儿后，妈妈搂着我，把脸贴在我的脸上，狠狠地亲了我一口。然后，她生起了火炉，我们都把手放到火炉边，不一会儿，妈妈的手，我的手都红通通的。我看到妈妈的手，它似乎“笑”了，温暖着呢！妈妈去洗盘子了，我也回到书房做作业。室外寒风凛冽，室内温暖如春。1.用“√”标出括号内正确的字形。2.“看着妈妈洗盘子冻红的手，揪心的痛。”说说作者为什么“揪心的痛”？3.阅读文中画线句子，描写妈妈动作的词语有、、，从中可以看出妈妈内心的。4.文章结尾处写到“温暖如春”，这温暖里除了有炉火的温暖外，还有什么温暖呢？说说你这篇文章让你感动的地方，从中你学到了什么？（六）（2024·湖北省枣阳市·二年级专题练习）开心阅读。拥抱比耳光更有力量10岁时，贝利和伙伴们组建了一支街头足球队，在当地渐渐小有名气。镇里开始有不少人向崭露头角的贝利打招呼，还给他敬烟。贝利很享受那种吸烟带来的“长大了”的感觉，渐渐有了烟瘾。一天，贝利在街上向人要烟时被父亲撞见了。父亲的脸色很难看，眼里充满了忧伤和绝望，甚至还有恨铁不成钢的怒火，贝利不由得低下了头。回家后，父亲问贝利抽烟多久了，他小声辩解说自己只吸过几次。忽然，贝利看见面前的父亲猛然抬起了手，他吓得肌肉紧绷，不由自主地捂住自己的脸。父亲从来没有打过他，可今天他的错误确实有些大了，小小年纪就抽烟，而且还撒谎。然而出人意料的是，父亲给他的并不是预想的耳光，而是一个紧紧的拥抱。父亲把贝利搂在怀中说：“孩子，你有踢球的天分，可以成为一个伟大的球员。但如果你抽烟、喝酒，染上各种恶习，那足球生涯可能就至此为止了。一个不爱惜身体的球员，怎么能在90分钟内一直保持较高的水平呢？以后的路怎么走，你自己决定吧。”父亲放开贝利，拿出瘪瘪的钱包，掏出里面仅有的几张纸币说：“如果你真忍不住想抽烟，还是自己买的好。总向别人索要。会让你丧失尊严。”贝利感到十分羞愧，眼泪几乎要夺眶而出，可当他抬起头时，发现父亲的脸上已是泪水纵横……后来，贝利再没有抽过烟，也没有沾染任何足球圈里的恶习。他以魔术般的足球天赋和高尚谦逊的品格，被誉为20世纪最伟大的运动员。多年以后，已成为一代球王的贝利仍不能忘怀当年父亲的那个拥抱，他说：“在几乎踏上歧路时，父亲那个温暖的拥抱，比给我多少个耳光都更有力量。”1.一个不爱惜身体的球员，怎么能在90分钟内一直保持较高的水平呢？（改为陈述句）2.请你简要概括短文的主要内容。3.看到小小年纪就抽烟的贝利，父亲担心什么？4.读了短文你认为贝利的父亲是个什么样的人？5.读完短文，结合文尾画线句子，谈谈你是怎样更解文章题目“拥抱比耳光更有力量”的？

答案一、1．zhǐtuánxiángxiānyuánguāxiāofá三拼音节：tuánxiángxiānguāxiāo2.到底秤杆果然报纸坏事电影明亮故事3.主占夕口少火走门4.柱柱子称称号秤秤杆幅一幅底床底5.示例:明亮得意弯弯伤心乌黑满意6.踢荡打滚做滑7.难过方法回家好看二、1.（1)霞光（2)梨花（3)高山（4)风声2.放花红百花春色清清发光（1)冷冷清清（2)含苞欲放春色满园3.（1)字典难道不是我们的良师益友吗?（2)花儿在向